绪论 1
第一节 科技人才学的生产及其意义 1
第二节 科技人才学研究的对象和内容 8
第三节 科技人才学研究的原则和方法 11
第一章 充分发展智力水平 13
第一节 智力及其构成要素 14
第二节 个体智力发展的物质基础及决定因素 22
第三节 发展个体智力的意义及途径 28
第二章 建立最佳的知识结构 34
第一节 知识与知识结构的重要性 34
第二节 科技人才的最佳知识结构 37
第三节 建立最佳知识结构的依据、原则和方法 40
第三章 获得熟练的基本技能 48
第一节 技能的内涵及重要性 48
第二节 科技人才的基本技能及其训练 50
第四章 掌握科学的研究方法 60
第一节 科学研究方法的内涵及重要性 60
第二节 科学研究方法 64
第三节 自觉掌握科学研究的方法 71
第五章 培养科技创造的才能 74
第一节 才能的概念及科技人才的才能发展阶段 74
第二节 科技人才创造才能的最佳年龄区 78
第三节 培养创造能力的途径和方法 82
第六章 科技人才的修养 86
第一节 科学世界观 86
第二节 理想和事业心 91
第三节 探索与创新精神 95
第四节 勤奋 99
第五节 意志与毅力 102
第六节 科学道德修养与规范 106
第七章 科技人才的素质结构 116
第一节 科学研究人才 117
第二节 工程技术人才 119
第三节 教育人才 120
第四节 科技管理人才 122
第八章 科技人才的群体结构 128
第一节 科技人才的最佳群体结构 128
第二节 最佳群体结构的功能 136
第三节 建立与调整最佳群体结构的原则和方法 139
第九章 科技人才的组织管理 143
第一节 科技人才的管理原则 146
第二节 科技人才的预测与规划 154
第三节 科技人才的发现与选拔 160
第四节 科技人才的使用与培养 164
第五节 科技人才的考核与评价 167
第十章 科技人才与社会环境 174
第一节 社会历史条件 174
第二节 方针政策与社会风气 178
第三节 教育事业 181
第四节 家庭与亲友 184
第十一章 科技人才的成才途径 188
第一节 接受学校教育成才 188
第二节 自学成才 190
第三节 中年成才 195
第四节 几种成才方式的讨论 200
参考文献 204
附录一 1810~1960年美国杰出科学家的年龄构成 207
附录二 全世界各国历代杰出科学家人数(N)、平均年龄(A)及其重大科学成果数(W)的统计值 208
后记 212
- 《智能制造高技能人才培养规划丛书 ABB工业机器人虚拟仿真教程》(中国)工控帮教研组 2019
- 《科技语篇翻译教程》雷晓峰,李静主编 2020
- 《企业高技能人才职业培训系列教材 药物制剂工 三级》人力资源和社会保障部教材办公室 2016
- 《高校商务英语人才培养研究》张磊著 2019
- 《大数据与人才培养融合研究》王江涛著 2018
- 《上海市订购外国和港台科技期刊联合目录 1983 上》上海科学技术情报研究所 1983
- 《创新人才培养模式 培养拔尖创新人才》杨继主编 2019
- 《生物科技、医学与法律》齐延平,安·玛丽·杜盖著 2018
- 《科技新闻英语 英汉互译精选》郑佩芸主编;吴越,郭亮,毛隽副主编 2019
- 《科技法教程》李功国著 1993
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《浙江海岛植物原色图谱》蒋明,柯世省主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019