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第一章　计算机与教育 1

§1　计算机与信息时代 1

一、计算机的发展特点 1

目录 1

二、计算机和信息时代 5

§2　信息时代中的教育 6

一、信息时代对教育提出的要求 6

二、教育作出的改革 8

§3　计算机辅助教育的产生和发展 11

一、计算机辅助教育产生的基础 11

二、计算机辅助教育的发展概况 13

§4　计算机辅助教育与教育技术 19

一、计算机的教育应用 22

第二章　计算机辅助教育 22

§1　基本概念 22

二、计算机辅助教育 24

§2　CBE系统 27

一、硬件 28

二、硬件的组织方式 30

三、系统软件 32

四、计算机软件技术的发展 36

五、课件 39

§3 CAI的基本原理 39

一、传统教学的基本过程 40

二、计算机辅助教学的基本原理 44

一、操练和练习 48

§4　CAI的基本模式 48

二、对话 50

三、模拟 53

四、游戏 55

五、计算机辅助测验 57

六、问题解答 57

七、发现学习 58

§5 CMI简介 61

一、CMI与CAI 62

二、CMI产生的原因 65

第三章 CAI课件设计 67

§1 课件设计的理论原则 67

一、行为学习理论提供的设计原则 68

二、认知学习理论提供的设计原则 69

三、设计CAI的其它原则 81

§2 教学设计的系统方法 82

一、教学设计的系统化处理方法 82

二、菜单技术和屏幕设计 94

三、CAI设计清单 103

§3 建立教学目标 109

一、学习任务分析 109

二、建立教学目标 114

三、书写教学目标的步骤 119

四、适合学生的教学目标 120

§4 问题与应答设计 121

一、测验中的提问形式 122

三、判断应答设计 126

二、应答设计 126

四、反馈模块设计 127

五、结束测验 128

§5　CAI课件的结构设计 129

一、固定结构 129

二、生成型结构 130

三、智能型结构 132

§6　CAI课件写作环境 133

一、软件工具 134

二、写作语言 136

三、写作系统 143

第四章　CAI课件的评价和使用 159

§1　CAI课件的评价 159

一、评价的作用 160

二、评价的方式 161

三、评价标准 163

§2　有效的CAI课件应具有的特性 166

§3　CAI与其它教学方式的比较 171

一、与人类教师的比较 172

二、与其它教学媒体的比较 177

§4　CAI课件的使用方式 185

一、在课堂上演示使用的课件 185

二、在CAI教室使用课件 186

三、其它视听设备使用课件 188

四、在家庭微机上使用课件 189

第五章　多媒体系统 191

§1 多重刺激对人类学习的影响 192

一、对文字信息，多通道与单通道的比较 194

二、对文字和图象，多通道与单通道的比较 195

§2 有声CAI系统及计算机与视听媒体构成的教学系统 196

一、有声CAI系统 196

二、计算机与视听媒体构成的教学系统 203

§3　交互式视频系统 204

一、什么是交互式视频？ 205

二、视盘系统 206

三、交互式视频系统的硬件构成 208

§4　多媒体计算机 213

一、多媒体计算机的基本技术 214

二、多媒体计算机的发展 216

§1　全自动CMI系统 220

一、为学生提供的学习通道 220

第六章　计算机管理教学 220

二、为教师提供的功能 222

§2　计算机辅助测验系统（CAT） 224

一、完整的CAT系统 225

二、题库系统 229

§3　课堂信息处理系统 248

一、课堂信息处理系统的基本构成 248

二、反应曲线 249

三、S-P分析 251

四、S-P-T分析 258

§4　计算机辅助教育行政管理 261

一、计算机辅助教育行政管理系统 261

二、图书资料管理系统 268

三、课表编制系统 273