邓小平的智慧PDF电子书下载

踏遍青山 风景独好——1931—1933年在中央苏区治理瑞金、会昌等地 1

坚持真理 愈挫愈坚——1933年在“邓、毛、谢、古”事件中 4

鼓角相闻 传檄千里——1933年复出后主编《红星报》 7

突出原则 精于协调——从红军时期形成的领导艺术 9

精兵简政 体恤下情——从抗战时期炼就的政治作风 12

运筹帷幄 匡定东南——在西柏坡决策华东人事安排 15

议事贵短 断事不疑——主持会议决策的效率 17

艰难困苦 玉汝于成——“文革”中在江西 18

见机而作 东山再起——在“九·一三”事件后复出 21

魔高一尺 道高一丈——在四届人大组阁前夕与“四人帮”斗争 25

明知山有虎 偏向虎山行——1975年主持全面整顿工作 30

坚如磐石 临危不惧——在全面整顿之后再次被打倒 34

抓住关键 正本清源——冲破“两个凡是”后第三次复出 39

拨乱反正 解放思想——在历史转折点上确立三中全会路线 43

统一思想 稳固国基——明确四项基本原则与主持起草《决议》 51

新老交替 后继有人——改革党和国家的领导制度 56

一个中心 两个基点——提出建设有中国特色社会主义的理论体系 60

一个国家 两种制度——用和平方式解决香港、澳门、台湾问题 65

发扬民主 健全法制——确立中国政治发展的基本框架 72

相辅而行 相互促进——正确处理政治体制改革与经济体制改革的关系 75

静由动始 动在静中—一正确处理稳定与发展的关系 78

反“左”防右 有过必纠——坚持进行两条战线的斗争 80

两个文明 一车两轮——提出两手抓，两手都要硬 83

桃李不言 下自成蹊——不争论的主张，重实效的取向 86

经济篇得治有别 取守异术——把工作重心转移到经济建设上 90

百年图强 三步发展——确立中国现代化发展战略目标 95

依靠科技 富民兴邦——提出科学技术是第一生产力 102

把握本质 突破陈规——提出计划、市场都是方法 107

逐步实现 共同富裕——正确处理先富与共同富裕的关系 113

打开大门 突破封闭——提出对外经济开放 117

再造“香港” 扩大开放——倡导创办经济特区 122

潜龙出头 腾飞在即——开发浦东带动长江流域经济的发展 127

农业发展 国泰民安——坚持以农业为基础 131

一靠政策 二靠科学——发展农业的两个轮子 136

因民之欲 顺民之心——支持家庭联产承包责任制 141

必由之路 希望之光——支持乡镇企业异军突起 145

绿化祖国 造福万代——倡导全民义务植树 149

开发长江 兴利除害——兴建三峡水利工程 156

经济建设 交通先行——兴建成渝铁路 160

一加一 大于二——发展经济协作与联合 165

军事篇随时制宜 随敌践墨——领导百色、龙州起义 167

退避三舍 后发制人——在反顽斗争中指挥磁武涉林战役 172

远谈近打 以打促谈——指挥上党战役配合重庆谈判 178

军政兼施 攻心为上——平汉战役中争取高树勋率部起义 184

运筹帷幄 跃进千里——挺进大别山的决策与实施 191

全局在胸 以患为利——指导坚持大别山的斗争 197

围师不阙 关门打狗——指挥夺取宿县与抢占永城 206

破釜沉舟 殊死相搏——指挥围歼黄维兵团 212

得算在庙 胜券稳操——拟定《京沪杭战役实施纲要》 218

势如张弩 节如发机——指导发起渡江战役 222

奇正相生 以谋制胜——参加指挥进军川黔 228

慈不掌兵 罚不迁列——严明军风与整肃军纪 233

秣马厉兵 常备不懈——指明教育训练的战略地位 238

披甲执锐 所向披靡——指导华北军事大演习和国庆大阅兵 242

整军经武 树立权威——领导人民解放军恢复军衔制 247

精兵简编 轻装上阵——决策百万大裁军 249

教育篇国家振兴 教育为本——确立教育的战略地位 255

抓紧抓好 重在落实——对教育领导工作的基本要求 258

千方百计 优先发展——要求努力增加教育投入 260

总体要求 全面谋划——为北京景山学校题词 262

拨乱反正 突破禁区——1977年批判、推翻“两个估计” 265

严格考试 择优选才——力主恢复高考制度 267

明确要求 造就新人——提出“四有”的人才培养目标 270

相辅相成 相互促进——主张青少年德、智、体全面发展 274

尊重知识 尊重人才——全面落实党的知识分子政策 277

培育良材 功在园丁——倡导尊师重教 279

打破常规 不拘一格——关于选拔和培养杰出人才的主张 283

新的内容 新的高度——对“教育与生产劳动相结合”原则的发展 285

一要普及 二要提高——处理教育普及与提高的关系 288

立足实用 保持先进——关于教材建设的五个原则 291

发挥优势 科教并重——提出重点高校应办成教学、科研两个中心 293

他山之石 可以攻玉——提出“要利用外国智力” 295

更新知识 提高素质——重视职业培训和继续教育 298

科学启蒙 从小开始——提出在少年儿童中普及计算机教育 299

统战篇扩大影响 站稳脚跟——在山西前线开展抗日民族统一战线工作 302

实行民主 联合专政——指出“三三制”政权的具体内容 304

着眼己方 应付敌方——抗战时提出建立和发展革命两面派 308

四种力量 各职其责——掌握抗日民主根据地建设的规律 312

“打中有拉 拉中有打”——在抗日民族统一战线中对待地主的策略 315

消除隔阂 搞好团结——提出民族工作的中心任务 318

唱对台戏 采百家长——发挥民主党派和无党派民主人士的监督作用 321

多党合作 政治协商——指出我国政治制度的特点和优点 323

顺时因势 求同存异——从“革命统一战线”发展到“爱国统一战线” 327

和平统一 两全其美——倡导第三次国共合作 330

希望了解 鼓励参与——会见荣氏亲属回国观光团 333

外交篇针锋相对 以理抗争——在莫斯科舌战赫鲁晓夫 335

沉稳机智 泰然自若——在莫斯科巧答“日旗”与笑谈“兔子吃鸡” 339

折冲樽俎 合纵连横——率中国代表团出席联大第六届特别会议 342

避轻就重 镇定自若——在日本出席“西欧式”记者招待会 346

宽宏大度 着眼未来——拜会日本天皇夫妇 349

临渊羡鱼 进而结网——在日本落实建立上海宝山钢铁厂 351

求同存异 维护和平——与美国总统卡特会晤 354

谈笑风生 纵论天下——接受华莱士电视专访 357

搁置争议 共同开发——提出解决国际上领土争端新办法 361

和平共处 共同发展——提出增进中印友谊加强南南合作 363

结束过去 开辟未来——在北京会晤戈尔巴乔夫 366

一是和平 一是发展——提出当代世界东西、南北两大问题 369

处世篇潜移默化 水到渠成——帮助李明瑞走上革命道路 374

防骄破满 从严要求——安陵集“不握手会议” 379

“封疆”大员 不忘故旧——宴请汪云松 381

维护团结 反对分裂——与高岗的斗争 383

主持公道 扶正压邪——支持罗荣桓同林彪的一次原则斗争 389

晓之以理 动之以情——帮助刘西尧等人丢掉包袱、解放思想 395

巧释“洋平” 强化主题——与河野洋平的一次谈话 398

谈笑幽默 妙趣横生——在美国家宴和国宴上 400

知错就改 善莫大焉——为错怪黄华公开道歉 402

珠联璧合 相得益彰——刘邓连在一起，彼此难以分开 404

主要参考文献 412