和谐高效思维对话 新课堂教学的理论研究PDF电子书下载

第一章 研究背景 1

第一节 当前我国课堂教学改革的价值趋向 1

第二节 烟台市近二十年来的教学改革实践 10

第三节 基于抽样调查的课堂教学问题分析 18

第二章 教学原理 48

第一节 教学本质 48

第二节 基本内涵 65

第三节 构建原则 77

第三章 教学模式 116

第一节 导学模式 116

第二节 探究模式 135

第三节 合作模式 151

第四节 达标模式 167

第四章 教学策略 189

第一节 教学设计策略 189

第二节教学实施策略 212

第三节 检测反馈策略 248

第五章 教学评价 254

第一节 基本理念 254

第二节 评价内容 262

第三节 具体方法 279