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教育概论
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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:傅岩主编
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787534385247
  • 页数:364 页
图书介绍:当前我国正在推行新一轮基础教育课程改革。新课程改革在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面有重大的突破和创新,对我国广大中小学教师和教育工作者提出了许多新的更高的要求和挑战。这次课程改革,国家投入力度之大,参与人员之广、改革的程度之深,是前所未有的。这是一次冷静的、理性的变革,更是深层的、具有决定意义的变革。新课程改革能否取得成功,关键在于教师的素质能否适应其要求,教师能否积极参与、理解、支持课程改革。作为承担基础教育师资培养任务的高等师范院校,应当根据基础教育课程改革的目标与内容,调整师范专业培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法,以培养能适应新课程改革的新型师资。教育概论是高师院校一门必修的专业基础课,是最能体现师范性的课程之一,在师范教育课程体系中占有特殊的地位。面对基础教育新课程改革,高师公共课教育概论教学必须改革。基于以上思考,我们编写了本部教材。
《教育概论》目录

第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的概念 1

第二节 教育的产生与发展 11

第三节 教育学的形成与发展 22

第二章 教育的功能 31

第一节 教育的社会功能 31

第二节 教育的个体功能 45

第三章 教育目的 69

第一节 教育目的概述 69

第二节 教育目的的价值取向 78

第三节 我国社会主义的教育目的 90

第四章 教师与学生 109

第一节 教师 109

第二节 学生 134

第三节 师生关系 157

第五章 课程 172

第一节 课程概论 172

第二节 课程目标 186

第三节 课程设计与开发 198

第四节 课程执行 220

第五节 课程评价 232

第六章 教学(上) 242

第一节 教学的意义与目的 242

第二节 教学过程 250

第三节 教学原则 266

第四节 教学方法 278

第七章 教学(下) 295

第一节 教学设计 295

第二节 教学的组织 312

第三节 教学策略 329

第四节 学习评价 347

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