树人探究PDF电子书下载

序 1

一、特色与转型 1

创特色在新建本科院校中的重要作用 3

正视创特色所面临的困难 8

合格本科院校建设的主要任务 11

关于确定工作重点的思考巧思想政治工作已初步形成特色 20

加快合格本科院校建设的几点认识 23

积极探索后勤服务社会化的新路 35

三年本科建设的主要成绩 39

建设合格本科院校需要重视的几对关系 43

“树人为本”办学理念的实践 47

积累民办本科教育的办学经验 52

二、规格与质量 59

人才培养的定位 61

重视知识、能力、素质的协调发展 63

加快转型 教学先导 69

提高课堂教学质量 74

教学是实现转型的先导和关键 78

教学质量是办学的生命线 83

与时俱进的质量观 86

提高教学质量的蓝图 88

深化设计 迎难而上 92

深人开展教育质量观的学习与讨论 99

“质量工程”特点之解析 102

形成教学研究的好风气 112

齐心协力搞好改革试点工作 116

两年来教学工作的主要成绩 119

加强教学工作的几点体会 125

课程的改革与创新 128

三、学科与师资 135

对学科建设作用的再认识 137

把学科建设推向一个新阶段 143

关于重点学科建设的思考 145

兴奋、启示与希望 147

大力抓好“百名骨干师资培养工程” 152

抓住机遇 发展自己 156

做学识渊博、品德高尚的人民教师 162

晋升为高级职称后的责任 166

师资队伍建设的成绩与经验 172

科研与学科建设的新进展 176

科研在新建本科院校中的地位 182

四、干部与管理 187

建设一支高素质的干部队伍 189

树立新风貌 率先争一流 197

珍惜成绩 健康发展 200

百年树人 泽被桑梓 204

干部应树立的六个观念 206

加强干部队伍自身的建设 209

五、规划与评估 211

科学制定第三个四年发展规划 213

加强内涵建设 迎接教学评估 219

对“以建迎评”的认识 223

培养战略思维 225

关于学校发展规划的若干思考 231

对学校创新着力点的思考 234

后记 238