英语课程与教学研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节　英语课程与教学研究的意义 1

第二节　英语课程与教学研究课程设置的目标 4

第三节　英语课程与学科教学研究的对象和任务 8

第四节　英语课程与教学研究与相关学科的关系 11

第五节　英语课程与教学研究方法 14

第二章 国内外英语课程与教学研究的回顾与展望 19

第一节 国外英语学科教学研究不同流派的历史回顾 19

第二节　欧美英语教学研究的发展趋势 28

第三节 国内英语教学研究传统和历史 32

第四节 国内英语学科教学研究的现状 34

第五节 国内英语学科教学研究的趋势 39

第六节　英美英语教学思想对我国英语教学的启示和影响 42

第三章　英语教材建设与编制 49

第一节　英语教材的概念和类型 49

第二节　英语教材编制的基本原则 55

第三节　英语教材的结构和体系 59

第四节　英语教材的理解和分析 62

第五节　英语教材的评价 66

第四章　英语学科教学模式 70

第一节　英语教学模式概述 70

第二节　结构和认知取向的英语教学模式 74

第三节　功能取向的英语教学模式 78

第四节　任务取向的英语教学模式 81

第五节　社会文化互动取向的英语教学模式 85

第六节　全语教学模式 89

第七节　任务取向英语教学模式的教学案例及点评 90

第五章　英语课堂教学设计 94

第一节　英语课堂教学设计概述 94

第二节　英语教学目标设计 97

第三节　英语课堂教学策略的选择及使用 101

第四节　学生需要分析和起点行为的确定 103

第五节　英语教学设计编制、实施与改进 107

第六节　英语教学设计案例 111

第六章 中学英语基础知识教学 120

第一节　英语基础知识教学概述 120

第二节　英语语音教学 121

第三节　词汇教学 129

第四节　英语语法教学 136

第五节　英语句型教学 142

第七章 中学英语听与说技能教学 149

第一节　英语听与说技能教学概述 149

第二节　英语听说教学的理论基础 152

第三节　英语听的教学方法和操练的基本形式 159

第四节　英语说的教学方法和操练的基本形式 163

第五节　英语听说教学案例分析 165

第八章 中学英语阅读教学 173

第一节　英语阅读技能概述 173

第二节 阅读模式和策略 175

第三节　篇章阅读和阅读教学与语言和思维的相关性 178

第四节　英语阅读与教学建议 183

第五节　高中英语阅读教学案例 187

第九章 中学英语写作教学 191

第一节　英语写作与写作教学概述 191

第二节　英语写作与写作心理 193

第三节　英语写作教学体系和教学设计 198

第四节　英语写作能力 204

第五节　英语写作教学面临的问题 206

第六节 高中生英语写作案例及分析 210

第十章　英语新课程的教学评价 215

第一节　英语新课程的教学评价概述 215

第二节　英语新课程教学评价的原则和方法 226

第三节　英语新课程教学评价的内容 231

第四节　英语课程教学评价的多元化 234

第十一章　信息技术与英语学科教学整合 237

第一节　信息技术与学科教学整合的涵义和意义 237

第二节　信息技术与英语学科教学整合的内容、范畴和对象 241

第三节　信息技术与英语新课程教学整合的方法 244

第四节　运用信息技术和英语学科教学整合的教学案例 248

第十二章　英语学科教师专业素养与专业化发展 259

第一节　教师专业素养的概念 259

第二节　英语课程教师专业素养的内容 262

第三节　我国英语课程教师素质现状及存在问题 269

第四节　我国英语课程教师专业发展途径 270

第五节　反思性教学案例 275

第十三章　英语学习方式研究 280

第一节 英语累积学习 281

第二节　英语自主学习方式 285

第三节　英语合作学习方式 293

第四节　英语有意义学习方式 299

后记 307