《思想道德修养与法律基础》教育教学改革研究PDF电子书下载

前言 1

专题一 教学理念改革研究 1

教育教学改革首先是教育理念改革 1

教育教学改革的指导思想和原则把握 5

专题二 教学方式方法改革研究 8

教学能力的一个重要体现就是教学方式方法 8

改革考试方式，采用科学的能力测评手段 12

专题三 教学内容改革研究 15

增强和保持教学内容的时代感、针对性和实用性 15

教学内容改革应面向未来，面向世界 17

专题四 成人成才和核心价值体系教育教学研究 21

思想道德修养和法律修养是过程、是能力、是机遇 21

学习和践行社会主义核心价值体系是根本 47

专题五 理想和信念教育教学研究 57

重要的并非我们置身何处，而是前往何处 57

信念因目标而生 68

理想的实现是对毅力和信心的考验 73

专题六 爱国主义和民族精神教育教学研究 82

祖国的召唤 83

中国唯有国魂是最可贵的 111

专题七 人生观和人生环境教育教学研究 122

人生观决定人生走向 122

促进人生环境的和谐 137

专题八 道德知识、道德意识和道德能力教育教学研究 155

社会主义荣辱观与社会主义道德建设 155

社会公德和家庭美德：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 165

择业、创业、职业道德和职业精神 178

专题九 法律制度、法律意识和法律能力教育教学研究 189

从“法治”写进宪法到加强社会主义法律修养 189

法律的实体公正是社会公正的基础 196

法律的程序公正是社会公正的保障 254

专题十 以教研科研促进素质教育教学改革研究 261

加强《思想道德修养与法律基础》课教师队伍建设 261

提高“师能”的“教研”、“科研”保障 269

主要参考文献 280