0-6岁早期教育及智力开发PDF电子书下载

第一章　0-1岁智能培育方案一、0～1个月育儿方案 1

二、0～1个月婴儿教育参考 2

（一）母亲要经常抚触宝宝 2

（二）让宝宝学会与成人交往 3

（三）智商发育期 4

（四）与生俱来的神经行为能力 4

三、0～1个月婴儿智力开发训练 4

（一）拉腕坐起练习 4

（二）定时听音乐 5

（三）眼睛跟踪红绒球 5

（四）听妈妈的声音 5

（五）摇篮曲 6

四、1～2个月育儿方案 6

五、1～2个月婴儿教育参考 7

（一）母亲要经常逗引宝宝发笑 7

（二）1～2个月婴儿的玩具 8

六、1～2个月婴儿智力开发训练 8

（一）玩小手 8

（二）抓握玩具 9

（三）抬头看铃 9

（四）诱导发声 9

（五）橙子香香 10

（六）摇篮曲 10

七、2～3个月育儿方案 10

八、2～3个月婴儿教育参考 11

（一）如何发现婴儿的天赋 11

（二）反映婴儿气质的9种维度 13

（三）适合0～3个月宝宝的活动 13

九、2～3个月婴儿智力开发训练 13

（一）训练宝宝的触握动作 13

（二）追视光亮 14

（三）藏猫儿 14

（四）拉线团 14

（五）俯卧抬头 15

（六）荡小船 15

十、3～4个月育儿方案 15

十一、3～4个月婴儿教育参考 16

（一）教育孩子从改造母亲开始 16

（二）宝宝每天都在学习 17

十二、3～4个月婴儿智力开发训练 19

（一）帮宝宝做翻身练习 19

（二）亲亲我的宝贝 19

（三）镜子里的宝宝 19

（四）记忆游戏——爷爷的照片 20

十三、4～5个月育儿方案 20

十四、4～5个月婴儿教育参考 21

（一）游戏是孩子的工作 21

（二）学认日常用品 21

（三）正确对待宝宝吃手 22

（四）分类——促进孩子思维的发展 22

十五、4～5个月婴儿智力开发训练 23

（一）训练宝宝抬头 23

（二）训练听音找物 24

（三）让宝宝寻找玩具 24

（四）鼓励孩子发音 24

十六、5～6个月育儿方案 24

十七、5～6个月婴儿教育参考 25

（一）语言教育 25

（二）5～6个月宝宝的用手本领 26

（三）孩子发展的规律 26

（四）适合4～6个月宝宝的活动 27

十八、5～6个月婴儿智力开发训练 28

（一）让宝宝开始试爬 28

（二）训练定时睡眠和大小便 28

（三）摇铃鼓，鼓励孩子发出声音 28

（四）唱儿歌，做动作 29

（五）让宝宝学会摆弄玩具 29

十九、6～7个月育儿方案 29

二十、6～7个月婴儿教育参考 30

（一）给孩子“上课”应淡化知识 30

（二）吃玩具也是学习 31

二十一、6～7个月婴儿智力开发训练 31

（一）教宝宝练习独坐 31

（二）教宝宝对击玩具 32

（三）按吩咐取玩具 32

（四）看看会走的皮球 32

（五）乘飞机 33

二十二、7～8个月育儿方案 33

二十三、7～8个月婴儿教育参考 34

（一）要想大脑聪明，婴儿必须充分爬 34

（二）准备家庭训练场 35

（三）教宝宝认识长短 35

二十四、7～8个月婴儿智力开发训练 36

（一）培养拇指和食指对捏能力 36

（二）教宝宝招手说“再见” 37

（三）牙牙学语 37

（四）坐起来够东西 37

二十五、8～9个月育儿方案 38

二十六、8～9个月婴儿教育参考 39

（一）养育“安静宝宝” 39

（二）宝宝为何感觉统合失调 40

二十七、8～9个月婴儿智力开发训练 42

（一）和宝宝一起识图认物 42

（二）接触生人 42

（三）投物和取物练习 42

（四）宝宝模仿大人动作 43

二十八、9～10个月育儿方案 43

二十九、9～10个月婴儿教育参考 44

（一）玩具与孩子的性格 44

（二）手部动作与智力发展的关系 45

（三）独处可减少宝宝哭闹 45

三十、9～10个月婴儿智力开发训练 45

（一）练习认识自己身体部位 45

（二）模仿发音，理解语言 46

（三）找窍门 46

（四）宝宝练习双脚站立 46

（五）教宝宝认识常见动物 47

三十一、10～11个月育儿方案 47

三十二、10～11个月婴儿教育参考 48

（一）家庭气氛对孩子性格的影响 48

（二）色彩与孩子的身心健康 48

（三）教宝宝学“认”字 49

三十三、10～11个月婴儿智力开发训练 50

（一）和宝宝寻找玩具 50

（二）教宝宝分辨大小 50

（三）辨别高音低音 51

（四）滚球 51

（五）记忆游戏——摇晃杯子 51

三十四、11～12个月育儿方案 52

三十五、11～12个月婴儿教育参考 52

（一）婴儿解决问题的方式——“尝试错误” 52

（二）父亲对孩子的影响不容忽视 53

（三）如何用玩具提高智能 54

（四）字卡游戏 55

（五）音乐教育，提升孩子智慧 55

（六）适合10～12个月宝宝的活动 56

三十六、11～12个月婴儿智力开发训练 56

（一）宝宝自己走路 56

（二）和宝宝一起搭积木 56

（三）宝宝学认红颜色 57

（四）用动作来表示配合或表达愿望 57

（五）找妈妈 57

（六）拾拾倒倒 58

（七）比较多少 58

（八）拆宝塔 58

第二章　1-2岁智能培育方案一、1～2岁育儿方案 59

二、13～14个月幼儿教育参考 60

（一）通过运动来学习 60

（二）鼓励孩子把话说出来 61

（三）孩子需要安全感 61

（四）给孩子一个利于成长的家庭环境 62

（五）教孩子“一心两用” 63

三、13～14个月幼儿智力开发训练 64

（一）举起双手开步走 64

（二）牵着双肩上楼梯 64

（三）玩套塔 64

（四）模仿动物叫 65

（五）拉着玩具走路 65

（六）钻山洞 65

（七）翻书“阅读” 65

（八）看看是谁的一部分 66

（九）简笔画——鱼 66

（十）念儿歌、讲故事 66

四、15～16个月幼儿教育参考 68

（一）宝宝耍脾气时家长要“冷处理” 68

（二）帮助孩子克服恐惧心理 69

（三）重视培养宝宝的自理能力 69

（四）幼儿观察力的培养方法 70

（五）为宝宝创设早期阅读环境 71

（六）1岁：关键时刻要喊停 71

五、15～16个月幼儿智力开发训练 73

（一）和宝宝比比谁走得快 73

（二）教宝宝指认颜色 74

（三）教宝宝指出画中的物品 74

（四）让宝宝指认身体部位 75

（五）教宝宝学会分享食物和玩具 75

（六）与宝宝玩抛皮球 75

（七）看看是谁的一部分 76

（八）简笔画——小汽车 76

（九）念儿歌、讲故事 76

六、17～18个月幼儿教育参考 77

（一）如何使宝宝不吮手指 77

（二）让宝宝养成良好的排便习惯 78

（三）教孩子自己洗手 78

（四）规范孩子对“不”的理解 79

（五）引导孩子用恰当的方式吸引人 79

（六）睡前故事——听出聪明宝宝 80

（七）宝宝健康心态的培养要诀 81

（八）适合17～18个月宝宝的活动 83

七、17～18个月幼儿智力开发训练 83

（一）有趣的投球入瓶 83

（二）多给宝宝看图画书 84

（三）打乱重来 84

（四）角色扮演 84

（五）玩具农场 85

（六）练习独立行走 85

（七）看看是谁的一部分 86

（八）简笔画——海豚 86

（九）念儿歌、讲故事 86

八、19～20个月幼儿教育参考 87

（一）面对面地教宝宝讲话 87

（二）1岁半左右不适合听故事录音带 88

（三）调整“爱”的策略 88

（四）正确引导宝宝的嫉妒心理 89

（五）帮助孩子化解羞耻感 90

（六）从1岁半开始干家务 91

九、19～20个月幼儿智力开发训练 91

（一）教宝宝学习双脚跳 91

（二）鼓励宝宝练习跑步 92

（三）与宝宝一起掷球 92

（四）鼓励宝宝自己动手穿珠子 92

（五）让宝宝讲画片 93

（六）教宝宝认路回家 93

（七）让宝宝练习翻书找画 93

（八）教宝宝认识形状 94

（九）看看是谁的一部分 94

（十）简笔画——小猪 95

（十一）念儿歌、讲故事 95

十、21～22个月幼儿教育参考 96

（一）精细动作中培养注意力 96

（二）保护好奇心，认真回答提问 97

（三）宝宝的记忆训练 97

十一、21～22个月幼儿智力开发训练 99

（一）说出自己的名字 99

（二）会用“我的” 100

（三）训练宝宝爬上高处 100

（四）鼓励宝宝玩协同游戏 100

（五）穿珠子比赛 100

（六）教宝宝分清长短与多少 101

（七）看看是谁的一部分 101

（八）简笔画——自行车 102

（九）念儿歌、讲故事 102

十二、23～24个月幼儿教育参考 103

（一）引导孩子关心和理解人 103

（二）指导孩子向成人求助 104

（三）指导孩子向别人表示友好 104

（四）孩子愤怒的原因是什么 105

（五）睡前习惯性擦腿怎么办 106

（六）独生子女的心理特点 106

（七）教宝宝读书的技巧 107

（八）不要用高压手段过度限制孩子 108

（九）适合23～24个月宝宝的活动 109

十三、23～24个月幼儿智力开发训练 109

（一）锻炼宝宝走“S”形线 109

（二）锻炼宝宝翻越障碍 110

（三）教宝宝认识1和2 110

（四）和宝宝一起倒水玩 110

（五）让宝宝同布娃娃讲话 110

（六）说出一件物品的用途 111

（七）和宝宝一起玩沙 111

（八）看看是谁的一部分 111

（九）简笔画——沙发 112

（十）念儿歌、讲故事 112

第三章　2-3岁智能培育方案一、2～3岁育儿方案 114

二、25～26个月幼儿教育参考 116

（一）二三岁孩子的能力 116

（二）自理能力培养的最佳时期 117

（三）正确对待宝宝的独占行为 117

（四）善于对孩子说“你行” 118

（五）如何为幼儿选择合适的图书 119

（六）孩子性格的功能性鉴别 119

（七）孩子为何起床后不高兴 120

三、25～26个月幼儿智力开发训练 121

（一）教宝宝“推推拉拉” 121

（二）教宝宝学数数 121

（三）让宝宝猜声音 122

（四）教宝宝涂涂画画 122

（五）让宝宝和妈妈一起分衣服 122

（六）看看是谁的一部分 122

（七）简笔画——树 123

（八）念儿歌、讲故事 123

四、27～28个月幼儿教育参考 124

（一）怎样预防“大舌头” 124

（二）如何对待任性的孩子 125

（三）优良个性的养成 126

（四）鼓励孩子表现自己的本领 126

（五）逆反心理也有正效应 128

（六）怎样开导孩子“输得起” 128

（七）帮助孩子度过父母离异关 130

五、27～28个月幼儿智力开发训练 132

（一）教宝宝学习口念手指数数歌 132

（二）辨左右 133

（三）收集东西 133

（四）揪尾巴游戏 133

（五）神奇口袋游戏 134

（六）27～28个月宝宝喜欢的益智类玩具 134

（七）看看是谁的一部分 135

（八）简笔画——台灯 135

（九）念儿歌、讲故事 135

六、29～30个月幼儿教育参考 136

（一）孩子脾气大怎么办 136

（二）孩子胆怯怕生怎么办 137

（三）培养幼儿的幽默感 137

（四）正确教导，让孩子写一手好字 138

（五）让2岁宝宝“聚精会神” 139

（六）孩子说谎怎么办 140

（七）理解孩子的泛灵心理 141

（八）孩子有自己的是非观 142

七、29～30个月幼儿智力开发训练 144

（一）上下楼梯 144

（二）捉蝴蝶 144

（三）吹泡泡 145

（四）看看是谁的一部分 145

（五）简笔画——水壶 145

（六）念儿歌、讲故事 146

八、31～32个月幼儿教育参考 146

（一）不要在人前讲孩子的缺点 146

（二）对孩子要巧用体罚 147

（三）父母要注意培养孩子的无意想象 148

（四）巧教宝宝学汉字的四个窍门 149

（五）孩子需要愉快和不愉快的刺激 150

（六）快乐阅读从听故事开始 151

（七）怎样让老人带好第三代 154

（八）2～3岁孩子的行为准则 155

（九）孩子要和父母同床睡觉怎么办 156

九、31～32个月幼儿智力开发训练 157

（一）和宝宝一起玩的游戏 157

（二）“今天我做值日生” 157

（三）小小采购员 158

（四）说出它们的名字 158

（五）简笔画——白天鹅 158

（六）念儿歌、讲故事 159

十、33～34个月幼儿教育参考 159

（一）切勿和宝宝过多唇唇相印 159

（二）帮助孩子掌握说话节奏 160

（三）帮助孩子发展自然智能 161

（四）让孩子学会“等待” 164

（五）纠正口吃——父母的心态很重要 165

（六）2岁孩子人格的发育 165

（七）孩子爱打断别人的讲话怎么办 169

十一、33～34个月幼儿智力开发训练 169

（一）让宝宝边玩边学 169

（二）让宝宝在游戏中成长 170

（三）33～34个月宝宝喜欢的游戏 171

（四）小制作——小乌龟 172

（五）简笔画——烟斗 172

（六）念儿歌、讲故事 173

十二、35～36个月幼儿教育参考 174

（一）异性装扮有害无益 174

（二）父母怎样指导宝宝绘画 175

（三）跟宝宝一起交卡通朋友 178

（四）家庭教育十戒 178

（五）让宝宝慢慢学会分享 180

（六）爱哭的小男孩 181

（七）孩子害怕小动物怎么办 183

（八）孩子的自尊心也需要维护 183

（九）教孩子学会整洁 183

（十）学习必须趁年幼 185

十三、35～36个月幼儿智力开发训练 185

（一）画花蝴蝶 185

（二）搭电视塔 186

（三）宝宝喜欢的建构类玩具 186

（四）看看是谁的一部分 187

（五）简笔画——向日葵 187

（六）念儿歌、讲故事 188

第四章　3-4岁智能培育方案一、3～4岁育儿方案 189

二、3岁幼儿教育参考 190

（一）宝宝精细动作发展水平 190

（二）宝宝适应能力发展水平 191

（三）宝宝语言发展水平 191

（四）宝宝社交行为发展水平 191

（五）孩子不肯上幼儿园怎么办 192

（六）家长如何与幼儿园老师配合 193

（七）怎样教孩子认识钱 193

三、3岁幼儿智力开发训练 194

（一）自己扣扣子 194

（二）教宝宝学名词 194

（三）教宝宝学动词 194

（四）小猫捉老鼠 195

（五）怎样才能找到自己的家 195

（六）排列顺序 195

（七）简笔画——小鸟 196

（八）念儿歌、讲故事 196

四、3岁半幼儿教育参考 197

（一）养成吃早餐的习惯 197

（二）怎样做才能让孩子在幼儿园里更合群 198

（三）培养宝宝良好的道德品质 198

（四）入幼儿园的孩子回家还要学习吗 198

（五）超前教育不等于神童培养 199

（六）3～4岁的孩子怎样理解“好”与“坏” 200

（七）3～4岁孩子的情绪特点 200

五、3岁半幼儿智力开发训练 203

（一）打大灰狼 203

（二）练习句子 203

（三）编故事结尾 203

（四）接从1.5米以外抛来的球 203

（五）拼图 204

（六）简笔画——螃蟹 204

（七）念儿歌、讲故事 204

第五章　4-5岁智能培育方案一、4～5岁育儿方案 206

二、4岁幼儿教育参考 207

（一）宝宝适应能力发展水平 207

（二）宝宝社交行为发展水平 208

（三）4～5岁幼儿语言智能发展 208

（四）如何选择可培养特长的训练项目 209

（五）怎样培养孩子的自尊心和自信心 210

（六）教孩子电脑有讲究 210

（七）孩子的20种睿智表现 212

（八）让孩子尽情宣泄不良情绪 213

（九）你的女儿恋父吗 214

三、4岁幼儿智力开发训练 214

（一）练习观察 214

（二）模仿用积木砌3～4层楼梯 215

（三）练习句子 215

（四）学习轮唱和合唱 216

（五）最后一个是什么 216

（六）简笔画——小象 217

（七）念儿歌、讲故事 217

四、4岁半幼儿教育参考 218

（一）宝宝运动发展水平 218

（二）优化记忆，巧学英语 218

（三）根据智力类型培养更具针对性 219

（四）幼儿自卑心理的形成及纠正 221

（五）挖掘潜能需要耐心 221

（六）怎样培养孩子的学习兴趣 222

（七）心理健康的孩子是怎样的 223

（八）为何要保持孩子愉快用餐 224

五、4岁半幼儿智力开发训练 225

（一）配对和归类游戏 225

（二）训练比较能力 225

（三）回答“因为”“所以”的问题 226

（四）做10以内进位的加法和减法 226

（五）快乐分一分 227

（六）认识标记 227

（七）执笔姿势 228

（八）念儿歌、讲故事 228

第六章　5-6岁智能培育方案一、5～6岁育儿方案 230

二、5岁幼儿教育参考 231

（一）怎样培养孩子与他人的合作能力 231

（二）鼓励孩子到生活实践中去 232

（三）如何对待多动症 232

（四）怎样正确地看电视 233

（五）回答孩子提问需要注意什么 234

（六）警惕孩子恋物癖 234

（七）谨防儿童退缩行为 235

（八）培养孩子主动学习的十种方法 236

（九）男孩的教育方法 237

（十）咬人的孩子怎么管 238

三、5岁幼儿的智力开发训练 239

（一）观察大自然的变化 239

（二）给气球娃娃戴帽子 240

（三）画综合的立体画 240

（四）学习物品是怎样制造的 240

（五）分分合合 241

（六）帮宝宝认时钟 241

（七）念儿歌、讲故事 242

四、5岁半幼儿教育参考 243

（一）宝宝语言发展水平 243

（二）培养孩子的独立思考能力 244

（三）情商教育要从5岁开始 244

（四）怎样培养儿童的书面言语能力 246

（五）5岁——性教育启蒙的最佳时期 246

（六）孩子们为什么喜欢嘲笑别人 247

（七）孩子为何会自言自语 248

五、5岁半幼儿智力开发训练 248

（一）用语言达到目的 248

（二）分清方向 249

（三）提高解决问题的能力 249

（四）拼上用不同方法切分的图形 250

（五）念儿歌、讲故事 250

第七章　大脑开发专题 255

一、了解左右脑 255

（一）左右脑的特征 255

（二）判断自己的大脑运思型 256

二、您的宝宝脑部发育够全面吗 256

三、儿童大脑剖析 257

四、大脑怎么阅读文字和影像 259

五、右脑开发宜早不宜迟 260

六、大脑分部训练法 260

七、如何刺激大脑发挥宝宝潜能 261

（一）1～3岁——潜能激发期 261

（二）3～6岁——潜能爆发期 262