创业教育评价PDF电子书下载

第一章 前言 1

一、本书的研究目的与结构 1

二、定义和文献综述 7

第二章 理论基础 30

一、引言 30

二、心理学和社会学视域下的创业者 33

三、计划行为理论 39

四、计划行为理论在创业研究领域的运用 49

五、评价创业教育的基准模型 52

六、结论 65

第三章 数据收集背景与数据描述 67

一、引言 67

二、背景 69

三、数据收集过程 73

四、测量指标 81

五、原始数据描述 97

六、课程相关变量和课程评价 115

七、研究项目数据库的合理性 119

第四章 创业意向的决定因素 121

一、引言 121

二、假设 122

三、对假设的检验和其他研究结果 125

四、结论 131

第五章 评价创业教育的影响——准实验方法 134

一、引言 134

二、实证研究法 135

三、结果 143

四、结论 158

第六章 运用贝叶斯更新法评价创业教育 161

一、引言 161

二、计划行为理论与学习模型的结合 163

三、实证分析 173

四、讨论和结论 206

第七章 创业教育的同伴效应 209

一、引言 209

二、教育和创业中的社会互动 212

三、计量经济学框架 223

四、数据集合和其他测量方法 228

五、研究结果 236

六、结论 253

第八章 研究结论以及未来研究展望 256

参考文献 262

译后记 281