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上编 中国学前教育史 3

第一章 古代学前教育 3

［学习目标］ 3

［本章提要］ 3

第一节 古代的儿童公育 4

第二节 古代的慈幼 7

第三节 古代的胎教 12

第四节 古代儿童家庭教育 17

［思考与练习］ 29

第二章 古代学前教育思想 30

［学习目标］ 30

［本章提要］ 30

第一节 贾谊的幼年太子教育思想 31

第二节 颜之推的家庭教育思想 33

第三节 王守仁的儿童教育思想 39

［思考与练习］ 44

第三章 近代学前教育的产生 45

［学习目标］ 45

［本章提要］ 45

第一节 近代学前教育产生的历史背景 46

第二节 清末蒙养院制度的诞生 51

第三节 民初蒙养园制度的建立 62

第四节 康有为的学前公共教育思想 68

［思考与练习］ 74

第四章 现代学前教育的演进 75

［学习目标］ 75

［本章提要］ 75

第一节 五四运动前后学前教育新思潮的兴起 76

第二节 幼稚园制度的确立 80

第三节 老解放区的学前教育 104

［思考与练习］ 123

第五章 现代教育家的学前教育思想 124

［学习目标］ 124

［本章提要］ 124

第一节 张雪门 125

第二节 陶行知 138

第三节 陈鹤琴 152

第四节 张宗麟 180

［思考与练习］ 185

第六章 当代学前教育的发展 186

［学习目标］ 186

［本章提要］ 186

第一节 国民经济恢复和社会主义改造时期的学前教育 187

第二节 全面进行社会主义建设时期的学前教育 197

第三节 “文化大革命”时期的学前教育 203

第四节 社会主义建设新时期的学前教育 207

［思考与练习］ 233

下编 外国学前教育史 237

第七章 古代学前教育 237

［学习目标］ 237

［本章提要］ 237

第一节 远古时期的学前教育 238

第二节 古代东方国家的学前教育 241

第三节 古代西方国家的学前教育 250

第四节 西欧中世纪的学前教育 255

［思考与练习］ 259

第八章 古代学前教育思想 260

［学习目标］ 260

［本章提要］ 260

第一节 柏拉图的学前教育思想 261

第二节 亚里士多德的学前教育思想 265

第三节 昆体良的学前教育思想 269

［思考与练习］ 273

第九章 近现代学前教育实践 274

［学习目标］ 274

［本章提要］ 274

第一节 英国的学前教育 275

第二节 法国的学前教育 282

第三节 德国的学前教育 285

第四节 美国的学前教育 288

第五节 日本的学前教育 294

第六节 苏联的学前教育 300

［思考与练习］ 305

第十章 近现代学前教育思想 306

［学习目标］ 306

［本章提要］ 306

第一节 夸美纽斯的学前教育思想 307

第二节 卢梭的儿童教育思想 317

第三节 福禄培尔的学前教育思想 328

第四节 杜威的儿童教育思想 336

第五节 蒙台梭利的学前教育思想 347

［思考与练习］ 355

第十一章 当代学前教育实践与理论 356

［学习目标］ 356

［本章提要］ 356

第一节 学前教育概况 357

第二节 学前教育理论 389

［思考与练习］ 411

主要参考文献 412