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前言 我们新生的学校 1

第一章 渴望新生活 5

第一节 惊心：窄化的生活视界 6

第二节 痛惜：课堂教学的封闭 9

第三节 遗憾：自由活动的萎缩 11

第四节 沉思：文化精神的远离 14

第二章 儿童是由一百种语言组成的 20

第一节 儿童是自然之子 21

第二节 经书籍通向世界 25

第三节 每天生活在节日里 32

第四节 守规则，做有教养的人 37

第五节 一个都不能少 41

第三章 什么样的课程，什么样的生活 46

第一节 课程里的生活味 46

第二节 走班选课的新生活 67

第三节 “跨界学习” 72

第四章 儿童的共同生活者 80

第一节 重新定义我们的生活 80

第二节 构建审美的生活方式 83

第三节 在工作中注入游戏精神 87

第四节 家庭生活即教育 94

第五节 领略异国生活风情 96

第五章 校长：新生活学校的守望者 102

第一节 努力长成美 102

第二节 倾听儿童花开的声音 109

第三节 倾听老师花开的声音 119

第四节 让学校有效运行 125

第六章 寄望新生活的教育 133

第一节 教育生活是一首诗 133

第二节 未来新生活学校的模样 142

第三节 女性教育艺术 146