微格教学理论及实践PDF电子书下载

第一章 微格教学概述 1

第一节 微格教学的概念 2

第二节 微格教学的特性 3

一、微格教学的价值 3

二、微格教学的意义 4

三、微格教学的作用 4

第三节 微格教学与传统“教学试讲”方式的比较 5

第四节 微格教学发展史 7

一、微格教学的诞生及传播 7

二、微格教学在中国的推广 8

本章作业 10

第二章 课堂教学能力 11

第一节 教学能力概述 11

第二节 教学能力特性 12

一、教学能力的特点 12

二、教学能力的分解 13

三、教学能力的类型 14

第三节 课堂教学基本能力 16

一、语言能力 16

二、提问能力 18

三、板书能力 21

四、演示能力 23

五、变化能力 25

六、强化能力 26

第四节 课堂教学调控能力 28

一、导入能力 28

二、讲解能力 31

三、组织能力 33

四、结束能力 34

第五节 课堂教学扩展能力 36

一、手工能力 37

二、示范能力 37

三、PPT制作能力 38

本章作业 40

第三章 微格教学基础 41

第一节 微格教学的基础理论 41

一、教育学理论 41

二、心理学理论 42

三、系统论 43

四、现代教育技术 44

第二节 微格教学的应用要点 44

第三节 微格教学的基本思路 45

一、微格教学的程序 45

二、微格教学的阶段 46

三、微格教学的特征 47

四、微格教学的变化 47

第四节 微格教学的基本步骤 48

第五节 微格教学的设计理论 51

一、认知学习理论 51

二、信息传播理论 56

三、系统科学理论 57

四、教学艺术理论 61

本章作业 62

第四章 微格教学系统 63

第一节 微格教学系统概述 63

一、微格教学系统的概念 63

二、微格教学系统的构成 63

第二节 微格教学系统设计 65

一、硬件设备的设计 66

二、软环境的设计 67

三、实施的注意事项 67

第三节 现代微格教学系统 68

一、初级的微格教室 69

二、数字化微格教室 69

三、现代微格教学系统 69

第四节 现代微格教学系统设计 70

一、现代微格教学系统的设计原则 70

二、现代微格教学系统的硬件配置 72

三、现代微格教学系统的设计实例 73

第五节 微格实验室建设与管理 75

一、实验室功能定位 76

二、实验室组织结构 76

三、实验室设备选取 76

四、实验室人员配备 77

五、实验室管理评价 77

六、微格教学系统实例 80

本章作业 86

第五章 基础教学能力训练 88

第一节 训练教学能力的程序 88

一、预习相关知识 88

二、观摩示范录像 88

三、准备微格教案 88

四、进行模拟训练 89

第二节 教学能力的分项训练 89

一、语言能力训练 90

二、提问能力训练 93

三、板书能力训练 97

四、演示能力训练 104

五、变化能力训练 108

六、强化能力训练 110

本章作业 113

第六章 辅助教学能力训练 114

第一节 教学调节能力训练 114

一、导入能力训练 114

二、讲解能力训练 125

三、组织能力训练 133

四、结束能力训练 138

第二节 教学扩展能力训练要点 145

一、扩展能力训练要点 145

二、扩展能力评价列举 146

本章作业 147

第七章 微格教学基本模式 148

第一节 教学模式概述 148

一、教学模式的概念 148

二、教学模式的特点 151

三、教学模式的作用 152

第二节 教学模式沿革及发展 153

一、教学模式的历史 153

二、教学模式的发展 154

第三节 微格教学模式 156

一、微格教学模式概述 156

二、微格教学模式分类 159

第四节 中国的微格教学模式 163

一、微格教学模式的内涵 164

二、导生制微格教学模式 165

三、导生制模式设计原则 167

四、导生制模式基本结构 168

五、导生制模式教学案例 169

本章作业 171

第八章 微格教学设计 172

第一节 微格教学设计基础 172

一、微格教学设计的优点 172

二、微格教学设计的要求 173

三、微格教学设计的原则 175

第二节 微格教学目标设计 178

一、微格教学目标的设计 178

二、目标设计常见的问题 185

第三节 微格教材分析 189

一、教材分析的目的 189

二、教材分析的关键 190

三、教材分析的步骤 192

四、教材分析的实例 194

第四节 学生学情分析 197

一、学情分析的意义 198

二、学情分析的要求 198

三、学情分析的内容 199

四、学情分析的方法 201

五、常见的学情问题 203

六、学情分析的实例 206

第五节 教学方法分析 208

一、教学方法的概述 208

二、选择教学方法的依据 210

三、教学方法的优化 213

本章作业 215

第九章 微格教学教案 216

第一节 微格教案的特征 216

一、微格教案设计的要点 216

二、微格教案设计的内容 217

三、影响微格教案的因素 220

第二节 微格教学的模式 223

一、微格教学的典型模式 224

二、微格教学设计的模式 226

第三节 微格教案的设计 230

一、微格教案设计的概念 230

二、微格教案设计的意义 231

三、微格教案设计的原则 232

四、微格教案设计的步骤 234

第四节 微格教案编写的要求 236

一、微格教案编写的内容 237

二、微格教案编写的过程 239

三、微格教案批改的事项 241

四、典型微格教案的列举 242

第五节 微格教案编写的实例 243

本章作业 255

第十章 微格教学的实施 256

第一节 实施微格教学的现状 256

一、微格教学实施的情况 256

二、微格教学存在的问题 258

第二节 实施微格教学的策略 260

一、微格教学的注意事项 261

二、微格教学的实施策略 263

本章作业 266

第十一章 现代多媒体教学手段 267

第一节 课堂教学现代化综述 267

一、现代化教学手段的发展 267

二、现代化教学手段的影响 268

三、积极应对教学的现代化 268

四、加强现代化教学的策略 269

第二节 计算机及网络教学 270

一、计算机多媒体教学 270

二、移动互联网的教学 273

第三节 云平台智慧教学系统 274

一、云平台智慧教学系统 274

二、云平台智慧教学系统的组成 278

第四节 雨课堂智慧教学系统 281

一、雨课堂智慧教学系统 281

二、雨课堂智慧教学系统的功能 281

第五节 虚拟现实技术的应用 286

一、虚拟教学系统 287

二、虚拟教学的应用 287

三、虚拟教学的方式 288

参考文献 290