当前位置:首页 > 文化科学教育体育
图象化时代的图文关系研究
图象化时代的图文关系研究

图象化时代的图文关系研究PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:李烨鑫著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:7520334341
  • 页数:262 页
图书介绍:语言符号和图像符号具有鲜明的界限:前者的主要特征是“缺席的形象”和“联结的语言流”;后者的主要特征是“缺席的在场”和“定格的空间”。在图像化时代,图文关系的主导趋势不是差异,而是互补。语言和图像因其不同的场域形成即“勾结”又“竞争”的关系。它们分属两种不同的表意系统,图文互换是一个异质同构的过程。图像化时代图文关系的主要表现是“图文缝合”。语言和图像既要坚守场域特性,又要开拓新的功能。
《图象化时代的图文关系研究》目录

绪论 1

一 问题缘起 3

二 研究对象 6

三 研究现状与不足 12

四 研究思路与内容 21

五 创新之处 23

第一章 新的时代:图像化时代 24

第一节 逻辑起点:“图像转向” 25

一 “语言转向”与“图像转向” 25

二 “图像转向”的两种命运 31

第二节 文化语境:视觉文化 33

一 视觉与视觉文化 33

二 视觉文化的本质言说 37

第三节 图像化时代 40

一 两种称谓:“图像时代”及“读图时代” 40

二 图像泛化与图文关系 47

三 图像化时代之“化” 50

第二章 图文之辨 56

第一节 语言之魅 60

一 缺席的形象 61

二 联结的言语流 65

第二节 图像之魅 68

一 虚拟的在场 68

二 定格的空间 79

第三节 图文的部分“祛魅” 84

一 语言符号的新质 87

二 图像符号的新质 96

三 图文新质与图文关系 114

第三章 场域理论与图文关系 117

第一节 历史回顾:图文关系的主要论题 118

一 “书画同体” 118

二 尊诗贬画 123

三 言、象、意之辨 128

第二节 场域理论视阈下的图文关系 131

一 场域理论及符号场域 132

二 游戏关系:“勾结”与“竞争” 137

三 “场域理论”下的图文关系 140

第四章 图文互换:超符号美学 154

第一节 图文互换的基点 155

一 图文互换的“出位之思” 155

二 图文互换的均势互仿 160

三 异质同构与图文互换 166

第二节 图文转换的思维过程 180

一 从符号到“精神的图像” 181

二 从“精神的图像”到异质符号 183

第三节 图文互换的三种表征 186

一 能指互换,所指共同 188

二 能指互换,所指增损 191

三 能指互换,所指迥异 193

第四节 图文转换的原则 195

一 忠实性原则 195

二 重构性原则 198

第五节 图文互换的局限 201

一 语言再现之视觉再现的局限 203

二 视觉再现之语言再现的局限 205

第五章 图文缝合 210

第一节 “文学图像化” 212

一 文学语言的图像化 213

二 创作主体的图像化追求 216

三 文学文本的图像化 217

第二节 “图像文学化” 221

一 图像所指的文学化 221

二 图像文本的文学化 224

第三节 图文缝合之后 225

一 积极影响 225

二 消极影响 230

结语 坚守场域特性,开拓艺术空间 239

参考文献 249

致谢 261

返回顶部