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思想道德修养与法律基础教学指导书
思想道德修养与法律基础教学指导书

思想道德修养与法律基础教学指导书PDF电子书下载

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  • 作 者:孙建英,徐菂,贾淑品主编;蔡瑶,吴婕,荆燕等副主编
  • 出 版 社:北京:清华大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787302498773
  • 页数:228 页
图书介绍:作为与教育部统编教材《思想道德修养与法律基础》的配套教材试用,可给主讲《思想道德修养与法律基础》课的新老教师提供教学指导和参考,也可作为大学生课程学习和拓展的辅学读本使用。
《思想道德修养与法律基础教学指导书》目录

专题一 大学之道与我的大学(主题:珍惜大学生活 开拓新的境界) 1

【教学目的】 1

【核心问题】 1

【教学导入】 1

【教学内容】 2

问题一:大学之道是什么?大学生怎样循大学之道实现自己的理想 2

问题二:大学生如何面向未来适应大学生活 8

问题三:大学生如何提升思想道德和法律素质,践行社会主义核心价值观 13

【经典语录】 20

【实践教学】 23

【参考文献】 24

【自测练习】 24

专题二 做个有理想信念的人(主题:追求远大理想 坚定崇高信念) 28

【教学目的】 28

【核心问题】 28

【教学导入】 28

【教学内容】 30

问题一:如何理解理想信念的含义和特征及其对大学生成长成才的意义 30

问题二:为什么要确立马克思主义科学信仰,树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想 32

问题三:如何实现崇高的理想信念,把理想化为现实 39

【经典语录】 43

【实践教学】 45

【参考文献】 45

【自测练习】 46

专题三 做个有家国情怀的人(主题:弘扬中国精神 共筑精神家园) 50

【教学目的】 50

【核心问题】 50

【教学导入】 50

【教学内容】 51

问题一:如何理解中国精神的内涵和价值 51

问题二:中华民族精神的基本内涵是什么?新时期的爱国主义有哪些内容?大学生如何做一个忠诚的爱国者 55

问题三:如何理解改革创新是时代精神的核心?大学生如何成为改革创新的生力军 66

【经典语录】 68

【实践教学】 72

【参考文献】 73

【自测练习】 73

专题四 做个有崇高价值的人(主题:领悟人生真谛 创造人生价值) 78

【教学目的】 78

【核心问题】 78

【教学导入】 78

【教学内容】 79

问题一:人的本质是什么?人生目的为何是人生观的核心?大学生应有怎样的人生态度?如何理解为人民服务的人生观是科学的人生观 79

问题二:人生的价值在哪里?大学生如何才能实现自己的人生价值 87

问题三:如何正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系 90

【经典语录】 95

【实践教学】 97

【参考文献】 99

【自测练习】 100

专题五 做个有高尚道德的人(主题1:注重道德传承 加强道德实践) 105

【教学目的】 105

【核心问题】 105

【教学导入】 105

【教学内容】 106

问题一:如何认识道德的起源、本质、功能和历史 106

问题二:如何走传承之道,实现中华美德的创造性转化、创新型发展 117

问题三:如何走明德之道,德润人心,创造崇德向善的道德人生 125

【经典语录】 136

【实践教学】 138

【参考文献】 138

【自测练习】 139

专题六 做个有崇高道德的人(主题2:践行社会主义道德规范) 143

【教学目的】 143

【核心问题】 143

【教学导入】 143

【教学内容】 144

问题一:什么是公共生活和公共秩序?公共生活的特点及公共秩序的意义是什么 144

问题二:社会公德的含义及特征是什么?大学生如何加强社会公德意识?大学生怎样坚持文明上网,养成健康的上网习惯 146

问题三:何为职业道德和工匠精神?工匠精神与职业道德的关系怎样?大学生应该树立怎样的职业道德观和择业就业观 149

问题四:大学生应树立怎样的恋爱观和婚姻家庭观?如何提高个人道德修养、追求崇高道德境界 156

【经典语录】 164

【实践教学】 166

【参考文献】 166

【自测练习】 167

专题七 做个有法治精神的人(主题1:学习宪法法律 建设法治体系) 173

【教学目的】 173

【核心问题】 173

【教学导入】 173

【教学内容】 174

问题一:法律是不是离我们很遥远 174

问题二:如何理解法律的本质特征 176

问题三:我国宪法确立的基本原则与根本制度是什么 177

问题四:如何理解中国特色社会主义法律体系 179

问题五:如何理解中国特色社会主义法治体系 183

【经典语录】 185

【实践教学】 186

【参考文献】 186

【自测练习】 187

专题八 做个有法治精神的人(主题2:树立法治观念 尊重法律权威) 191

【教学目的】 191

【核心问题】 191

【教学导入】 191

【教学内容】 193

问题一:如何理解党的领导和依法治国的关系 193

问题二:如何理解依法治国和以德治国的关系 197

问题三:社会主义法治思维及其培养途径是什么 200

问题四:大学生应该怎样尊重社会主义法律权威 204

【经典语录】 207

【实践教学】 208

【参考文献】 209

【自测练习】 209

专题九 做个有法治精神的人(主题3:行使法律权利 履行法律义务) 213

【教学目的】 213

【核心问题】 213

【教学导入】 213

【教学内容】 215

问题一:如何理解法律权利和义务的关系?如何认识我国宪法规定的法律权利和义务关系 216

问题二:如何理解依法行使权利与尊重他人权利的关系 218

问题三:当权利受到侵犯时如何依法维权 220

【经典语录】 222

【实践教学】 224

【参考文献】 224

【自测练习】 225

后记 228

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