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综合实践活动课程  教师研究
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综合实践活动课程 教师研究PDF电子书下载

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  • 电子书积分:7 积分如何计算积分?
  • 作 者:李剑著
  • 出 版 社:中国原子能出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787502266684
  • 页数:98 页
图书介绍:综合实践活动课程是我国新课改的亮点和焦点,是针对我国传统基础教育弊端、追求教育智慧的一种实践性新课程。然而,师资问题影响着课程的常态化实施,阻碍着课程理想与课程实践的衔接。教师应具备哪些专业素养、课程实施能力来推动综合实践活动课程的发展?教师角色在新课程中发生了哪些改变?活动中教师需要在哪些方面进行指导?综合实践活动课程如何促进教师的专业发展?又如何培养综合实践活动课程的师资?本书以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神为指南,对这些问题进行详细的阐述,澄清一些观点,给出一些建议,促进该课程的深入开展。全书共分为五个专题,分别为综合实践活动指导教师专业素养、综合实践活动课程指导教师角色,综合实践活动课程教师指导、综合实践活动课程指导教师专业发展,综合实践活动课程指导教师培养。在编写过程中作者注重相关研究的整体性,突出理论的指导性,为综合实践活动课程指导教师队伍建设提供借鉴。本书可作为综合实践活动课程师资培训和学习资料,也可作为高师院校相关课程教学参考书籍。
《综合实践活动课程 教师研究》目录

专题一 综合实践活动课程指导教师专业素养 1

一、教师专业素养的内涵及其变化 2

二、综合实践活动课程指导教师专业素养要求 2

三、综合实践活动课程指导教师素养现状 7

四、综合实践活动课程指导教师配备 9

专题二 综合实践活动课程指导教师角色 17

一、传统教师角色分析 18

二、综合实践活动课程中教师角色的转变 26

三、综合实践活动课程中的师生关系 32

专题三 综合实践活动课程教师指导 35

一、综合实践活动课程教师指导特点 36

二、综合实践活动不同环节教师指导策略 39

三、综合实践活动课程教师指导方案设计 48

专题四 综合实践活动课程指导教师专业发展 51

一、对教师专业发展的理解 52

二、综合实践活动课程指导教师的专业发展 60

三、综合实践活动课程对教师专业发展的促进 69

专题五 综合实践活动课程指导教师培养 75

一、综合实践活动课程指导教师培养——职前教育 76

二、综合实践活动课程指导教师培养——在职培训 85

参考文献 91

后记 98

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