高中真言作文 生命的浪花 议论PDF电子书下载

答案在风中飘扬 5

读写指导 5

人生 香港 谢安琪 5

生命的放飞 山东 喻菡 8

潇洒人生 湖北 王苏颜 10

转弯时刻 上海 苗赛军 12

答案在风中飘扬 陕西 杨琼 14

换个角度会很美 江苏 陈成 16

人生几何学 陕西 李露 18

生命的答卷 湖南 李莉 20

圣者与小偷 广东 周琼 21

把握人生的角度 福建 张言 23

文章结束时的标点 上海 刘勇 25

谈“接棒” 四川 杜一峰 27

自信，成功的第一秘诀 广东 廖艳芳 29

主动去活 天津 戴芳 32

痛并快乐着 河南 庞磊 34

感悟生活 江苏 宗荣建 36

志当存高远 江苏 管雯 38

学会宽容 湖北 黄丽鄂 40

让法宝助我们再造奇迹 福建 杨哲儒 42

为生活添上自己的色彩 安徽 佚名 44

正直是做人的根本 江苏 骆晶磊 46

面对诱惑 甘肃 庞洁 48

珍惜拥有 广西 黄诚 51

站直了，别趴下 湖南 李小华 52

以貌取人——人才选择的偏见 安徽 徐奇 54

开放人生创造的天空 江西 张艳芳 56

青年·创新·新世纪 山东 张青华 58

解放双手的猴子 山东 杨金铸 60

打开“第三只眼” 陕西 佚名 62

寻找思维的新起点 陕西 陈霞 64

让创造力飞翔 浙江 李勇 66

为创造性思维欢呼 云南 邹芹 68

对“美”的思考——玫瑰·小脚·国旗 湖南 卫泽 70

何为美？ 河南 王娟 72

缺憾，也是一种美 湖南 杨月琴 74

话说“潇洒” 福建 张健 76

文化：全人类的财富 上海 杨云芳 79

交流——文化发展的动力 湖北 韩宇飞 81

换个角度会很美 88

读写指导 88

“车到山前必有路”吗？ 甘肃 朱聪智 88

“择邻三迁”不足取 山东 杨公平 89

没有“异想”，哪来天开 浙江 李卫红 91

山中有老虎，猴子称霸王 江苏 陆倩 93

说说成语“投机取巧” 北京 昌林 95

也谈“装潢门面” 浙江 裘晓军 97

也谈“愚公移山” 河北 王宏庆 98

生活难道仅仅为了实惠吗？（1） 上海 王隗 99

生活难道仅仅为了实惠吗？（2） 天津 李海强 101

知足者常乐 北京 刑嵘 103

知足者未必常乐 北京 杨帆 105

“移山”不如“搬家”吗？ 贵州 梁尧 107

就是要“班门弄斧” 上海 何其亮 108

也谈“昙花一现” 内蒙古 肖立华 111

评“时髦就是美” 广西 费志群 114

也为南郭先生说句好话 福建 林盛荣 116

毛遂之短 上海 赵晓方 118

淡泊未必明志 宁静未必致远 天津 葛维 119

车到山前未必有路 安徽 李跃飞 121

一屋不扫，未必不能扫天下 河北 肖丹 122

读书破万卷，下笔未必神 安徽 张昊 124

严师未必出高徒 湖南 陈高飞 125

“一日之计”再议 上海 龚驷扬 127

“渐入佳境”异说 安徽 顾安全 128

“东施效颦”新论 湖南 谭良田 130

“这山望着那山高”新解 黑龙江 张秀川 132

“开卷”一定“有益”吗？ 辽宁 晗昕 133

“谦虚”值得欣赏吗？ 贵州 田军 135

“名师出高徒”析 陕西 张迪 137

朝闻道，夕死可乎？ 山西 周学农 138

重构信任的天平 144

读写指导 144

“新观念”可以休矣 天津 张一诺 144

“碎了，才感到可惜” 北京 张竞 146

观“校门风景”有感 江苏 王琛 147

我对中学生早恋的看法 北京 马岚 150

我看名牌 上海 柏伟明 152

减负，令人欢喜令人忧 甘肃 王璐 154

由数字918所想到的 江苏 王统昭 156

赞美也要实事求是 江苏 姚晓莉 158

跳舞毯和创新精神 广东 谢俊锋 160

让广告找回诚信 北京 袁媛 162

重构信任的天平 天津 熊志国 164

前事不忘 后事之师——由日本右翼翻案事件想到的 山东 邓平 166

小议邮票涂胶 吉林 李成杰 168

由一则广告想到的 浙江 王淑清 169

警惕“精神贿赂” 河南 王平 171

莫让铜臭蚀童心 湖南 祝宇 173

做不得“小皇帝” 吉林 胡丹 175

李洪志，你真的是救世主吗？ 江苏 马敏 176

作戏原理之研究及其推导 上海 陈谔 178

广告 辽宁 王傅 180

是谁让他走上了绝路？ 吉林 王怀宇 182

有感于“高消费”热 上海 张亮 183

有感于“不收红包医院” 宁夏 长天庆 185

停止“奴才式的破坏”——有感于北京公用电话亭被毁 北京 张宇 186

人定胜天吗？——征服自然是一个悲剧 吉林 于天远 188

为土地疾呼 湖南 李霞 191

减负中的“朝三暮四” 吉林 刘依依 194

闲话中国教育史 云南 宋斌 196

由陈佳勇与韩寒所想到的 陕西 刘丹 197

这种爱，值得我们沉思 四川 杨亚清 199

“苦难教育”的误区 宁夏 长天庆 201

家教 浙江 王晓春 203

防捧杀 辽宁 周汉珍 207

读写指导 212

莲者，养于淤泥也——重读《爱莲说》有感 浙江 廖充聪 212

让哲理的光芒照亮眼睛 212

忧劳兴国 逸豫亡身——读《伶官传序》 贵州 朱恒 213

事仅目见耳闻，可乎？——再读苏轼《石钟山记》 安徽 胡姝慧 215

可悲的虚荣心——读寓言《乌鸦与孔雀》有感 上海 张如松 217

乌鸦与孔雀——读寓言《乌鸦与孔雀》有感 上海 李飞 219

为这样的“怕”喝彩 江苏 祝沙军 220

有感于《再富也要“穷”孩子》 湖南 王莎 222

中点与终点——读《中途岛》有感 上海 严齐 224

人与狼 吉林 王毅 225

今天——奋斗的起点——读《明日歌》有感 湖北 刘军 227

要兼听，更要有主见——《小马过河》的启示 江西 钟昕 228

包装的作用——读《工之侨献琴》 江苏 赵俊 230

读《第三只小板凳》 北京 肖志 232

书与人——读《送东阳马生序》有感 浙江 陈安定 234

不要步刘邦后尘 上海 林洁萍 235

对省长垂泪有感 江苏 刘晓波 237

从贝利对儿子的预言说起 湖南 黎川 239

从“虎皮鹦鹉之死”所想到的 湖北 谭斌 241

关于教育的反思——《种树郭橐驼传》读后 上海 张晶晶 243

教育要注意个性 山东 王新雷 245

风云时势话英雄——站在历史舞台的出口看孔明 浙江 王锶 247

人小未敢忘忧国——读报有感 广西 朱政晖 250

环保——迫在眉睫——读报有感 山东 陈海荣 252

得民心者得天下——读《雍正皇帝》 江苏 阮瑶琳 253

留住历史的脚印——面对《废墟》的思索 上海 龚惠倩 256

再创东方奇迹——看电影《火烧圆明园》有感 浙江 余丹 258

今朝论风流——《开国大典》观后 陕西 张霄红 260

读写指导 266

淡抹素描江南图 山东 孟宪法 266

乘名著旅行 266

语短情长显性格——《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台太太 浙江 江后起 267

状难写之景，如在目前——《春》片断赏析 广东 卫新 269

春燕“啄泥”质疑 江苏 张智伟 271

阳春白雪与下里巴人——比读余秋雨与贾平凹 江苏 杨澄宇 273

“三千宠爱在一身”——谈语文教材中关于月光的描写 四川 王琰 277

李逵与孝 上海 胥洪擎 279

梦幻与现实撞击出的绚烂——读《廊桥遗梦》 北京 李威 280

《信陵君窃符救赵》七疑 辽宁 刘若飞 282

郑渊洁童话瑕疵之我见 广东 黄莹 285

诸葛亮是个聪明人吗？ 上海 张立 287

籁于天成 发乎自然——读雪莱的《爱的哲学》 天津 董熠晶 289

平凡女人的不平凡——读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》 浙江 王景 291

历史巨变一曲中——《春天的故事》赏析 江苏 张蓉 293

寂寞二泉 冯昭 295

到底是谁扼杀了祥林嫂——读《祝福》 上海 顾俊萍 296

警钟，在家庭敲响 广东 喻其康 296

从“护官符”说起 广东 丁蕾 298

由古及今 江苏 曹键 300

我怕《格格》 广东 尹珊珊 303

出乎意料之外，寓于情理之中——评短篇小说《项链》的结尾艺术 江苏 频频 305