儿童行为的塑造与矫正PDF电子书下载

目录 1

第一章 绪论 1

第一节 意义 1

第二节 理论基础与应用策略 12

第三节 特征 24

第四节 功用 27

第五节 发展简史 39

第一篇 基本原则篇 53

第二章 正增强 53

第一节 楔子 53

第二节 内容 56

第三节 正用 62

第四节 影响正增强作用效率的因素 82

第五节 误用 87

第六节 有效应用正增强的要点 105

第三章 增强物 108

第一节 楔子 108

第二节 内容 110

第三节 正用 128

第四节 误用 139

第五节 有效应用增强物的要点 154

第四章 消弱 156

第一节 楔子 156

第二节 内容 160

第三节 正用 164

第四节 影响消弱作用效率的因素 182

第五节 误用 187

第六节 有效应用消弱原理的要点 205

第一节 楔子 209

第五章 行为塑造 209

第二篇 复杂行为篇 209

第二节 内容 213

第三节 正用 216

第四节 有效应用行为塑造的因素 231

第五节 误用 233

第六节 有效应用行为塑造的要点 248

第六章 继续增强 251

第一节 楔子 251

第二节 内容 254

第三节 正用 259

第四节 影响继续增强效率的因素 271

第五节 误用 274

第六节 有效应用继续增强的要点 290

第一节 楔子 292

第七章 区别增强 292

第二节 内容 295

第三节 正用 303

第四节 影响区别增强效率的因素 318

第五节 误用 320

第六节 有效应用区别增强的要点 337

第三篇 扩大应用篇 343

第八章 后向连锁反应 343

第一节 楔子 343

第二节 内容 347

第三节 正用 353

第四节 影响后向连锁反应效果的因素 367

第五节 误用 369

第六节 有效应用后向连锁反应的要点 382

第九章 间歇增强 385

第一节 楔子 385

第二节 内容 389

第三节 正用 397

第四节 影响间歇增强效果的因素 406

第五节 误用 408

第六节 有效应用间歇增强的要点 420

第十章 隔离 423

第一节 楔子 423

第二节 内容 426

第三节 正用 433

第四节 影响隔离效用的因素 446

第五节 误用 450

第六节 有效应用隔离的要点 464

第四篇 非常情况篇 469

第十一章 惩罚 469

第一节 楔子 469

第二节 内容 472

第三节 正用 478

第四节 影响惩罚效果的因素 493

第五节 误用 496

第六节 有效应用惩罚的要点 514

第十二章 制约增强——代币制 517

第一节 楔子 517

第二节 内容 523

第三节 正用 528

第四节 影响制约增强效用的因素 541

第五节 误用 543

第六节 有效应用制约增强的要点 557

第十三章 逃脱制约与躲避制约 559

第一节 楔子 559

第二节 内容 563

第三节 正用 570

第四节 影响逃脱制约与躲避制约效果的因素 580

第五节 误用 583

第六节 有效应用逃脱或躲避制约的要点 600

第五篇 防微杜渐篇 605

第十四章 刺激线索与刺激控制 605

第一节 楔子 605

第二节 内容 608

第三节 正用 612

第四节 影响刺激控制效用的因素 625

第五节 误用 627

第六节 有效应用刺激控制的要点 643

第十五章 渐隐 645

第一节 楔子 645

第二节 内容 649

第三节 正用 654

第四节 影响渐隐技术效果的因素 671

第五节 误用 673

第六节 有效应用渐隐的要点 683

第十六章 类化 685

第一节 楔子 685

第二节 内容 688

第三节 正用 694

第四节 影响类化的因素 706

第五节 误用 709

第六节 有效应用类化的要点 724

第十七章 结论——行为改变技术与伦理问题 726

第一节 楔子 726

第二节 必要 727

第三节 伦理信条 729

第四节 结语 735

参考书目 737