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目录 7

绪言 7

第一章　教育的本质 7

第一节　教育的概念 7

第二节　教育与社会发展的关系 8

第三节　教育与人的发展的关系 24

第二章　教育目的 36

第一节　教育目的概述 36

第二节　教育目的的理论基础 37

第三节　我国的教育目的 42

第三章　教师 51

第一节　教师劳动的性质 51

第二节　人民教师的任务 56

第三节　人民教师的职业品质 60

第一节　教学内容概述 75

第四章　教学内容 75

第二节　教学计划 79

第三节　教学大纲和教科书 86

第五章　教学过程 91

第一节　教学的意义和任务 91

第二节　教学过程的本质 94

第三节　教学过程中的几个关系 96

第四节　教学过程中学生掌握知识的基本阶段 105

第六章　教学原则 110

第七章　教学方法 125

第一节　教学方法概述 125

第二节 中小学常用的教学方法 131

第三节　选择教学方法的主要依据 142

第八章　教学形式 144

第一节　教学形式概述 144

第二节　课堂教学 146

第三节　课的类型和结构 148

第四节　教学工作的基本环节 150

第九章　德育的意义、任务和内容 159

第一节　德育的意义 159

第二节　德育的任务 164

第三节　德育的内容 166

第十章　德育的过程及其特点 181

第一节　德育过程概述 181

第二节　德育过程的特点 183

第十一章　德育原则 200

第一节　德育原则概述 200

第二节　德育原则 201

第十二章　德育的途径与方法 222

第一节　德育的途径 222

第二节　德育的方法 226

第一节　班主任工作的意义和任务 235

第十三章　班主任工作 235

第二节　班主任工作的内容和方法 237

第十四章　体育与卫生 252

第一节　体育 252

第二节　卫生 263

第十五章　美育 272

第一节　美育的本质及其任务 272

第二节　美育的地位及其与诸育的关系 275

第三节　美育的种类及其实施的途径 280

第十六章　基本生产技术教育 287

第一节　基本生产技术教育的意义 287

第二节　基本生产技术教育的任务和内容 290

第三节　基本生产技术教育的途径和方法 294

第十七章　学校、家庭、社会 301

第一节　学校教育的地位和作用 301

第二节　学校教育与家庭教育 304

第三节　学校教育与社会教育 308