高考综合能力总训练 文科综合PDF电子书下载

综合科目考试 2

第一部分 高考综合科目考试的意义、形式和特点 2

一、为什么要在高考中设置综合科目考试 3

二、综合科目考试的形式 4

三、综合科目考试的特点 5

第二部分 高考综合科目考试的目标、内容和类型 20

一、综合科目考试的目标和内容 21

二、综合科目考试的类型 25

第三部分 高考综合科目考试值得注意的几个问题 43

一、试题设问的多样性和连贯性 44

二、重视生物学科在综合科目考试中的地位 47

三、能——人类不倦探研的课题 50

四、环境保护——综合能力测试中的热点话题 53

政治科 60

第一部分 高考政治科能力释析 60

一、再认和再现经济、哲学、政治等方面知识的能力 61

二、理解经济、哲学、政治等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系 64

三、应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质 70

四、综合认识和评价有关理论问题和现实问题 79

五、发现新问题解决新问题的创新意识和能力 87

六、恰当运用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述 88

第二部分 高考政治科综合能力考查的内容、特点与解题思路 90

一、了解基本的自然科学和社会科学的现象规则、定律、规律的内容及意义 91

二、理解自然科学和社会科学的主要概念和结论 97

三、能通过简单实验观察自然现象，较完整地描述社会现象 101

四、能认识数据、公式、图形之间的关系，能发现相同的自然现象或社会现象之间的区别；能把握不同的自然现象或社会现象之间的联系 103

五、根据图表、数据解释说明有关概念或图示相关概念 106

六、阅读、理解、选择、使用恰当的资料，提取有效信息说明或解释相关问题 107

七、能通过数据、图表把握事物的特征、规则或关系；运用所学知识对自然现象或社会现象进行系统分析和多角度、多层面的描述 113

八、能分析自然现象和社会现象变化发展的原因，透过现象把握本质 116

九、能根据事实作出科学的，有效的判断归纳、推理 120

十、正确评价人与自然、社会的关系 122

十一、体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向 125

第三部分 高考政治科综合能力的培养途径 128

一、强调基本知识的学习，为整个学科能力奠定坚实的基础 129

二、注意对知识点的理解，重视知识之间的内在联系，强调学科内容自身的渗透、交叉与综合 130

三、注意培养辩证分析问题的能力 132

四、坚持理论联系实际，注意培养能力 133

五、特别注意当年度国内外重大时事、党和国家的重大方针政策 134

六、有意识地多角度分析问题，培养跨学科分析问题的能力 139

七、强调人与自然、社会协调发展的现代意识，注意培养自己的创新意识和创新能力 141

第四部分 高考政治科综合能力训练 143

综合能力训练（一） 144

综合能力训练（二） 154

综合能力训练（三） 164

第一部分 高考历史科能力释析 180

历史科 180

一、再认、再现历史知识的能力 182

二、处理历史材料的能力 187

三、历史阐释能力 199

四、文字表达能力 214

第二部分 高考历史科综合能力典型试题分析说明 215

一、选择题（客观题）分析 216

二、非选择题（主观题）分析 228

第三部分 高考历史科综合能力的培养途径 234

一、基础知识是生发综合能力的基础 235

二、在章节体系中培养综合能力 236

三、在历史特征中培养综合能力 237

四、在再造专题中培养综合能力 239

五、在因果关系中培养综合能力 240

六、掌握高考历史题型的特点和类型 240

第四部分 高考历史科综合能力训练 257

综合能力训练（一） 258

综合能力训练（二） 269

综合能力训练（三） 280

地理科 294

第一部分 高考地理科能力释析 294

一、记忆重要地理事物的名称和分布；记忆重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事 295

二、正确解释和区分地理概念及其意义 297

三、掌握我国区域地理特征及差异；掌握世界各区域和国家的地理特征 300

四、掌握地图知识，培养识图能力 303

五、描述、概括、理解各种地理事物的空间结构和联系及其发展变化过程 306

六、认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域国土并发和整治的措施 309

七、理解地理基本规律和原理；运用所学的地理及相关学科的知识和观点及地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理 311

八、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思 313

九、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题 316

十、在给定的时间内完成各种地理计算或逻辑推理过程，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述 318

第二部分 高考地理科综合能力典型试题分析说明 320

第三部分 高考地理科综合能力的培养途径 346

一、结合对知识加工，进行综合能力培养 347

二、结合学法指导；进行综合能力培养 354

三、结合复习过程，进行能力的培养与训练 368

第四部分 高考地理科综合能力训练 371

一、综合能力训练（选择题） 372

二、综合能力训练（综合题） 391

附录 2000年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试卷（文科） 418

一、广东省卷 418

二、山西省卷 428

三、江苏、浙江、吉林省卷 439

参考答案 450

文科综合能力测试（浙江等13省卷） 477