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语言学概论
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语言文字

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  • 作 者:李宇明主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:7040088150
  • 页数:320 页
图书介绍:本书是教育部师范司组织编写的“中学教师进修高等师范本科(专科起点)”(简称“专升本”)教材,亦可供其他院校选作全日制本科的教科书和研究生的辅助读物。本书站在当代的学术高度审视语言学的发展,在较全面介绍语言学的基础上,吸收了许多新的研究成果,融进了社会语言学、语用学、心理语言学、病理语言学等一些新的语言学分支学科的内容,构建了一个较有新意的语言学概论体系。根据教科书的特点,本书注意了运用语言学理论分析现实生活中习见的语言现象,用例切近中国读者的实际,文字表述通俗,内容适合学习者的需要。
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《语言学概论》目录

第一章 语言和语言研究 1

一、语言的内涵与外延 1

二、语言的若干属性 6

三、语言学 9

思考与练习 12

第二节 语言功能 12

一、社会文化方面的功能 13

二、心理方面功能 16

思考与练习 23

第三节 语言规划 24

一、共同语言的确立与推广 26

二、语言规范化 28

思考与练习 29

三、语言规划的其他方面 31

一、国外的语言研究 35

思考与练习 35

第四节 语言研究简史 35

二、中国的语言研究 53

思考与练习 60

参考文献 60

第二章 语言结构 62

第一节 语言结构概述 62

一、语言的层级与层面 63

二、组合关系和聚合关系 67

三、语言结构的共性和个性 69

四、语言结构类型 72

思考与练习 74

第二节 语音 75

一、语音和语音学 75

二、音素和音位 77

三、语音特征 82

四、语音组合 85

第三节 语义 89

一、语义和语义学 89

思考与练习 89

二、义素分析 98

三、语义场 103

四、语义的组合 107

思考与练习 110

第四节 语汇 111

一、语汇和语汇学 111

二、语汇的聚类 117

三、语汇的构成 120

思考与练习 124

第五节 语法 125

一、语法和语法学 125

二、词法 134

三、句法 140

四、超句法 146

思考与练习 154

参考文献 154

第三章 文字 156

第一节 文字的性质和类型 156

一、文字和文字学 156

二、文字的类型 157

思考与练习 163

第二节 文字的系统结构 163

一、文字系统 163

二、笔画 164

三、字及字的组合 167

四、标点符号和词式书写 170

五、字的顺序 172

思考与练习 173

第三节 文字的产生和发展 174

一、文字的产生 174

二、文字的发展演变 175

三、文字的改革和规范 178

四、文字代码 181

思考与练习 183

参考文献 183

第四章 语言的发展演变 185

第一节 语言起源 185

一、关于语言起源的一些学说 186

二、现代对语言起源问题的认识 190

一、社会方言 195

第二节 语言分化 195

思考与练习 195

二、地域方言 201

三、亲属语言 202

思考与练习 203

第三节 语言的接触和融合 204

一、语言接触 204

二、语言同化 208

三、语言混合 209

思考与练习 211

第四节 语言发展的原因和特点 212

一、语言发展的原因 212

二、语言发展的特点 217

思考与练习 221

参考文献 222

一、语言运用与语用学 223

第五章 语言运用 223

第一节 言语交际 223

二、言语交际的过程 226

三、言语交际的原则 230

四、语境 239

思考与练习 241

第二节 言语行为 242

一、言语行为及其类型 242

二、间接言语行为 248

思考与练习 251

第三节 语用策略 252

一、语言表达及其策略 252

二、语言理解及其策略 265

思考与练习 270

参考文献 271

第六章 语言学习和语言康复 273

第一节 第一语言获得 273

一、第一语言获得理论 274

二、儿童语言的发展 278

思考与练习 285

第二节 第二语言学习 285

一、第二语言学习的特点 285

二、第二语言的教学 291

第三节 语言康复 300

一、语言障碍与病理语言学 300

二、语言障碍的类型 302

三、语言障碍的诊治与康复 303

参考文献 310

附录 世界语言谱系分类表 311

后记 318

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