0.绪论 1
第一节 绝对同义与相对同义 2
0.1.绝对同义与相对同义 2
0.1.1.绝对同义 2
0.1.2.相对同义 3
第二节 同义研究的三个层次 5
0.2.同义研究的三个层次 5
0.2.1.词汇层次—同义词 5
0.2.2.句法层次—同义句 11
0.2.3.语用层次—构造同义句 13
第三节 同义中的差异 19
0.3.同义中的差异 19
0.3.1.态度差异 19
0.3.2.情感差异 23
0.3.3.文体差异 25
0.3.4.搭配差异 32
0.3.5.程度差异 38
0.3.6.地域差异 39
第一章 词汇变化 42
第一节 词汇变化 42
1.词汇变化 42
1.1.组合关系与聚合关系 42
1.1.1.组合关系 42
1.1.2.聚合关系 43
1.1.3.同义 43
第二节 意念对意念 44
1.2.意念对意念 44
1.2.1.共核与定义 57
1.2.2.同义的单语研究 62
1.2.3.同义的双语研究 66
第三节 同义词的语义分类 72
1.3.同义词的语义分类 72
1.3.1.内在性质 72
1.3.1.1.聪明与愚蠢 72
1.3.2.外在特征 77
1.3.2.1.胖与瘦 77
1.3.2.2.贵与贱 84
1.3.3.心理活动 89
1.3.3.1.思考型动词 89
1.3.3.2.假定型动词 91
1.3.4.交际活动 96
1.3.4.1.给予型动词 97
1.3.4.1.1.give 97
1.3.4.1.2.grant 97
1.3.4.1.3.accord 98
1.3.4.1.4.allow 98
1.3.4.1.5.bestow 99
1.3.4.1 6.confer 99
1.3.4.1.7.offer 99
1.3.4.1.8.present 100
1.3.4.1.9.donate 100
1.3.4.1.10.contribute 101
1.3.4.1.11.provide 101
1.3.4.1.12.supply 102
1.3.4.1.13.furnish 103
1.3.4.1.14.serve 104
1.3.4.1.15.issue 104
1.3.4.1.16.volunteer 105
1.3.4.2.接受型动词 105
1.3.4.2.1.get 105
1.3.4.2.2.receive 106
1.3.4.2.3.obtain 106
1.3.4.2.4.gain 108
1.3.4.2.5.win 109
1.3.4.2.6.secure 110
1.3.4.2.7.acquire 110
1.3.4.2.8.procure 111
1.3.4.2.9.earn 112
1.3.4.2.10.coax 113
1.3.5.行为 113
1.3.5.1.努力型动词 113
1.3.5.2.从事型动词 116
1.3.6.变化 117
1.3.6.1.原因型动词 117
1.3.6.2.结果型动词 119
1.3.6.3.增加型动词 122
1.3.6.4.减少型动词 126
第四节 七种词汇变化方法 131
1.4.七种词汇变化方法 131
1.4.1.对偶同义词群 131
1.4.2.三词同义词群 132
1.4.3.多词同义词群 134
1.4.4.英国英语与美国英语对应同义词 141
1.4.5.单个动词与短语动词对应同义词 141
1.4.6.原形词与缩短词对应同义词 142
1.4.7.专门术语与日常用语对应同义词 142
第二章 句法变化 146
2.句法变化 146
第一节 省略 146
2.1.省略 146
第二节 扩充 150
2.2.扩充 150
第三节 语态变化 152
2.3.语态变化 152
2.3.1.被动化 152
2.3.1.1.施事者与受事者的关系 153
2.3.1.2.施事者与对象物的关系 156
2.3.1.3.施事者与处所的关系 157
2.3.1.4.处所与对象物的关系 158
2.3.1.5.对象物与受事者的关系 161
2.3.1.6.情感性使动词的被动化 162
2.3.1.6.1.惊讶 162
2.3.1.6.2.高兴 166
2.3.1.6.3.烦恼 168
2.3.1.6.4.兴趣 176
2.3.1.6.5.激动 178
2.3.1.6.6.迷惑 181
2.3.1.6.7.坚信 183
2.3.1.6.8.恐吓 184
2.3.1.6.9.厌倦 188
2.3.1.6.10.愤怒 189
2.3.1.6.11.悲哀 191
2.3.1.6.12.失望 192
2.3.1.7.反身代词与被动化 193
2.3.2.主动化 194
第四节 It的转换 198
2.4.It的转换 198
2.4.1.先行词It的转换 198
2.4.2.强调词It的转换 203
第五节 Have的转换 209
2.5.Have的转换 209
2.5.1.主语是受益者 210
2.5.2.主语是受害者 212
第六节 动词化 213
2.6.动词化 213
2.6.1.由形容词变为动词 213
2.6.2.由名词变为动词 217
2.6.2.1.由时间名词变为动词 217
2.6.2.2.由交通工具名词变为动词 219
2.6.2.3.由身体部位名词变为动词 221
2.6.2.4.由动物名词变为动词 230
2.6.2.5.由植物名词变为动词 234
2.6.2.6.由容器名词变为动词 238
2.6.2.7.由工具名词变为动词 239
2.6.2.8.由物品名词变为动词 241
2.6.2.9.由处所名词变为动词 242
2.6.2.10.由天气名词变为动词 248
2.6.2.11.由物质名词变为动词 251
2.6.2.12.由角色名词变为动词 257
2.6.3.由现在分词变为动词 263
第七节 名词化 265
2.7.名词化 265
2.7.1.由动词变为名词 265
2.7.1.1.由行为过程转变为物质过程 266
2.7.1.2.由行为过程转变为存在过程 267
2.7.1.3.由思想过程转变为存在过程 268
2.7.1.4.由思想过程转变为关系过程 268
2.7.1.5.由言语过程转变为物质过程 269
2.7.2.由形容词变为名词 269
2.7.3.由副词变为名词 270
第八节 倒装 271
2.8.倒装 271
第九节 主语化 274
2.9.主语化 274
2.9.1.施事者的主语化 275
2.9.2.受事者的主语化 275
2.9.3.对象物的主语化 276
2.9.4.动作的主语化 277
第三章 逻辑变化 278
3.逻辑变化 278
第一节 给予和接受的关系 278
3.1.给予和接受的关系 278
第二节 肯定和否定的关系 284
3.2.肯定和否定的关系 284
3.2.1.对正面的肯定与对负面的否定 285
3.2.2.全部肯定 286
3.2.3.全部否定 290
3.2.4.近似全部肯定 294
3.2.5.近似全部否定 300
3.2.6.局部肯定 308
3.2.7.局部否定 315
3.2.8.一半肯定和一半否定 321
第三节 整体和部分的关系 323
3.3.整体和部分的关系 323
3.3.1.整体 323
3.3.2.部分 324
第四节 始动和延续的关系 329
3.4.始动和延续的关系 329
3.4.1.始动 330
3.4.2.延续 331
第五节 因果关系 336
3.5.因果关系 336
3.5.1.原因的分类 336
3.5.1.1.直接原因与间接原因 336
3.5.1.2.全部原因与局部原因 339
3.5.1.3.暗含原因 342
3.5.2.因果关系的相关因索 343
3.5.2.1.施事者 343
3.5.2.2.对象物 344
3.5.2.3.动作 344
3.5.2.4.工具 348
3.5.2.5.根源 349
3.5.2.6.特征 350
3.5.2.7.条件 350
3.5.3.表示“原因”的方法 351
3.5.3.1.篇章标识词 351
3.5.3.1.1.连词 351
3.5.3.1.2.介词和介词短语 353
3.5.3.2.动词 360
3.5.3.3.非谓语动词 361
3.5.3.3.1.现在分词短语 361
3.5.3.3.2.过去分词短语 362
3.5.3.3.3.动名词 363
3.5.3.3.4.动词不定式 364
3.5.3.4.名词 366
3.5.3.5.非限制性定语分句 368
3.5.3.6.独立结构 368
3.5.3.7.that引导的分句 368
3.5.3.8.无连词的并列分句 370
3.5.4.表示“结果”的方法 371
3.5.4.1.篇章标识词 371
3.5.4.1.1.连词 371
3.5.4.1.2.副词 374
3.5.4.1.3.介词短语 376
3.5.4.2.动词 378
3.5.4.3.非谓语动词 380
3.5.4.3.1.现在分词短语 381
3.5.4.3.2.动词不定式 382
3.5.4.4.名词 384
3.5.4.5.形容词 385
3.5.4.6.It follows that 386
3.5.4.7.非限制性定语分句 388
第六节 质量、数量、程度和频度的关系 388
3.6.质量、数量、程度和频度的关系 388
3.6.1.质量 389
3.6.1.1.good,bad和wicked 389
3.6.1.2.great 390
3.6.1.3.high 391
3.6.2.数量 392
3.6.2.1.many 392
3.6.2.2.much 393
3.6.2.3.a lot of 394
3.6.2.4.lots of 397
3.6.2.5.good 398
3.6.2.6.badly 398
3.6.2.7.big 398
3.6.2.8.large和great 399
3.6.2.9.considerable 400
3.6.2.10.a hundred and one;a thousand和a thousand and one 401
3.6.2.11.high和highly 402
3.6.2.12.sizable/sizeable 403
3.6.3.程度 404
3.6.3.1.very和extremely 404
3.6.3.2.great 404
3.6.3.3.greatly,considerably,enormously和tremendously 405
3.6.3.4.good,bad,poor和dire 406
3.6.3.5.well 408
3.6.3.6.pretty much和pretty well 409
3.6.3.7.badly和worsely 409
3.6.3.8.a good,a good many和a good few 411
3.6.3.9.as good as 412
3.6.3.10.much,a lot(of),a great deal(of),和a good deal(of) 413
3.6.3.11.a thousand 415
3.6.3.12.a thousand times 416
3.6.3.13.strongly和powerfully 416
3.6.3.14.remarkable,marked和noticeable 417
3.6.3.15.remarkably,markedly和notice-ably 417
3.6.3.16.awfully,dreadfully,fearfully,frightfully,horribly和terribly 418
3.6 3.17.achingly和agonizingly 421
3.6.3.18.exceedingly 422
3.6.3.19.high和highly 422
3.6.3.20.slight和slightly 424
3.6.3.21.vague和vaguely 425
3.6.3.22.far 426
3.6.3.23.somewhat,rather,slightly,fair-ly,to a certain extent,to a certain degree,more orless和in a way 427
3.6.3.24.kind of和sort of 429
3.6.3.25.regular 429
3.6.4.频度 430
3.6.4.1.good,bad和poor 430
3.6.4.2.a lot of,a great deal of和a good deal of 431
3.6.4.3.a lot,a good deal和a great deal. 431
3.6.4.4.a thousand 432
3.6.4.5.mostly和mainly 433
第七节 互反关系 433
3.7.互反关系 433
3.7.1.人际关系互反 434
3.7.2.领属关系互反 436
3.7.3.动作互反 437
3.7.4.空间互反 440
3.7.5.平行互反 442
3.7.6.对立互反 452
3.7.7.比较互反 456
3.7.8.时间互反 464
第四章 特殊的同义结构 466
4.特殊的同义结构 466
第一节 同义重复 467
4.1.同义重复 467
4.1.1.必要的同义重复 467
4.1.2.不必要的同义重复 467
第二节 迂回说法 471
4.2.迂回说法 471
第三节 委婉语 473
4.3.委婉语 473
4.3.1.生理现象 473
4.3.2.个人隐私 477
4.3.3.贫穷与失业 479
4.3.4.社会地位低下的职业 482
4.3.5.学校生活 487
4.3.6.社会、政治与军事活动 489
4.3.7.浮夸词 490
第四节 掩盖语言 491
4.4.掩盖语言 491
第五节 谨慎说法 492
4.5.谨慎说法 492
第六节 大字眼 495
4.6.大字眼 495
第七节 铺张 498
4.7.铺张 498
第八节 俗套语 499
4.8.俗套语 499
术语表 501
参考书目 516
- 《别输在不会表达上》篱落编 2019
- 《高考英语书面表达分类指导》赫贵祥 2019
- 《行测言语理解与表达》李永新主编 2019
- 《蒙克 痛苦的表达》李磊译;(法国)法比耶纳·艾丽斯 2019
- 《中国公共表达蓝皮书》刘笑盈,隋岩,安萧宇主编 2019
- 《表达自由的法律界限:美国最高法院的探索=THE LEGAL BOUNDARIES OF FREE SPEECH:THE UNITED STATES SUPREME COURTS E》郑海平著 2019
- 《0-2岁宝宝想表达什么?》(英)苏菲·博斯维尔(Sophie Boswell) 2019
- 《请用数据说话 关于理性思考、精确表达的44堂数据思维训练课》(日)久保优希也著 2020
- 《儿童表达力提升训练》王瑛著 2019
- 《理论与实践 温州国家级非物质文化遗产的影像表达》孟志军著 2015
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019