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论语现代读
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哲学宗教

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  • 作 者:东方桥著
  • 出 版 社:上海:上海书店出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7806229647
  • 页数:330 页
图书介绍:对中国传统文化稍有了解的人,都不会不知道孔子。美国学者迈克尔·H·哈特曾选择了人类历史上有重大影响的100个名人排列座次,孔子得与耶稣基督和佛祖释迦比肩,而记载他与弟子言行的《论语》,亦被叫作“东方的圣经”。从古到今,为“圣经”做注做疏作解释作今译的读物如汗牛充栋,若论深入浅出的功夫,都不及这本《论语现代读》之别具一格。在亲切体会经典妙义的同时,您还能欣赏作者幽默智慧的情趣。
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《论语现代读》目录
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第一章 人生奋斗的借镜 3

第一节 孔子是谁 3

一 孔子是一个孤儿 3

二 孔子的少年时代 3

三 仁人志士 4

四 向新文化学习挑战 4

五 太史公司马迁评孔子 5

第二节 孔子的理想政治哲学 6

一 正名是大一统的第一大概念 6

二 用仁来实践政治哲学 7

三 伟大的德政风范 8

四 政治上的三大要素 9

五 鲁国大治道不拾遗 10

第三节 孔子的教育哲学 11

一 学与习的原理 11

二 学而时习之的精神 12

三 孔子传授什么学术 14

四 启发式的教育方法 15

五 孔子的学生出身皆贫贱 16

第四节 孔子的经济哲学 18

一 节的经济原理 18

二 让人民吃饱肚子 18

三 自力更生的经济基础 19

四 孔子不认他的学生 20

五 孔子经济思想最终目的 21

第五节 孔子的人生哲学 22

一 人生六大阶段 22

二 孔子的日常生活 24

三 仁的人生观 25

四 孔子遇到隐士们 26

五 孔子回归道体 28

第二章 《论语》前十篇内容分析归纳 31

第一节 学而时习之的概念 31

一 学习就是喜乐说 31

二 孝悌是在实践仁道 32

三 向贤人学习态度风范 34

四 温良恭俭让的孔子 36

五 推理的教学法 39

第二节 为政以德的概念 42

一 为政以德的比喻 42

二 人生奋斗的过程 44

三 孝的大义 44

四 什么是老师 46

五 君子不器的真知 48

六 民服与不服的政治哲学 50

七 多读历史不要乱拜鬼神 53

八 《学而》《为政》两篇大描写 54

第三节 《八佾》篇文化的概念 56

一 什么叫做八佾 56

二 乱用礼与乐的时代 56

三 君子之争:射与诗的文化 59

四 中国传统的历史文化祭 61

五 孔子是承先启后的第一人 63

六 孔子评论鲁定公与管仲 66

七 孔子讲音乐的原理 68

第四节 《里仁》篇的概念 70

一 选择居住的地方 70

二 仁与智者的大修养 72

三 君子要经得起仁的考验 73

四 朝闻道夕死可的宇宙大道 75

五 孔子评论士君子的学问修养 76

六 孔子传“一”字道心法给他的弟子 79

七 子女如何对待父母 80

八 君子要谨言敏行 82

第五节 《公冶长》篇的概念 83

一 孔子选女婿的故事 83

二 孔子评论他的弟子 85

三 道不行浮于海的大描写 87

四 吾知吾师的子贡 89

五 什么是真的敏而好学不耻下问 93

六 评论历史上的政治人物 95

七 归故乡教故乡弟子 97

八 老师与弟子谈自己的志向 99

第六节 《雍也》篇的概念 100

一 孔子有个帝王相的弟子 100

二 孔子的周急不济富的经济外交 102

三 孔子说犁牛的比喻 103

四 孔子爱他的学生 105

五 孔子与澹台灭明:以貌取才的故事 107

六 有质有文的人类文明进化 109

七 知好乐三大学习是学道的过程 110

八 什么是智者仁者 111

九 孔子见美女南子的变与不变之道 113

第七节 《述而》篇的概念 116

一 孔子述而不作 116

二 孔子忧的乐的与梦的世界 118

三 什么是刺激与启发的教学法 119

四用之则行舍之则藏的哲学 121

五 慎斋战疾、视富贵如浮云 122

六 发愤忘食乐以忘忧 125

七 孔子对弟子态度平实坦白自然 128

八 孔子接见被人看不起的少年 130

九 不厌不倦的追求圣与仁的境界 132

第八节 《泰伯》篇的概念 136

一 泰伯是什么人 136

二 孔子的传人曾子遗言 138

三 民众领袖为民服务的心 142

四 学习的目的是什么 144

五 中国文化的承传者 146

六 天下为公的盛世描写 147

一 孔子为什么少讲利只赞许命和仁 149

第九节 《子罕》篇的概念 149

二 孔子驾着绝四学的文化马车 150

三 太宰与子贡评论孔子是圣者 154

四 颜回承传孔子心法 156

五 孔子是一位素王要去九夷传道 157

六 孔子老了回到自己的家乡教弟子 160

七 青少年是人类的希望 163

八 智仁勇三达德的完美人生 165

第十节 《乡党》篇的概念 168

一 孔子平居生活实况大描写 168

二 在乡里与在朝廷的言行态度 168

三 孔子在家日常的衣食住行潜修生活 170

四 孔子与朋友交往的诚意 172

五 师生散步山间小石桥之教 174

第三章 《论语》后十篇内容分析归纳 177

第一节 《先进》篇的概念 177

一 先进朴素的礼乐 177

二 孔子学院的创立 178

三 孔子回忆他的弟子 178

四 孔子为什么哭颜回 180

五 未知生焉知死的哲学概念 181

六 过犹不及也非中道 184

七 理论与实践相配合的教育 186

八 孔子的理想国社会蓝图 189

九 大检讨为什么 192

一 仁的定义与实践的方法 193

第二节 《颜渊》篇的概念 193

二 怎样实践才是仁者与君子的行为 195

三 足食足兵民信三大纲领 198

四 国家政体财政司法思想 200

五 君子德风小人德草的比喻 204

六 怎样做一个士人与仁者智者 206

第三节 《子路》篇的概念 208

一 做领导者三大原则 208

二 领导者就是老农老圃 211

三 治国兴邦五大步骤 212

四 一言兴邦一言丧邦的教训 215

五 父亲偷羊儿子告密的论题 217

六 士与狂狷的行为 218

七 君子小人乡人与用人的分别 220

八 最后子路问士如何做 222

第四节 《宪问》篇的概念 223

一 原宪是个什么人 223

二 南容是个真君子 227

三 发布公告要谨慎认识自己做个人 228

四 智清勇艺礼乐成人之行 230

五 大论管仲之功 232

六 用人才与正名讨伐 235

七 不在位不谋政看智仁勇 237

八 孔子遇到隐士问磬音 239

九 三年丧修己以敬与老贼 243

十 孔子重视教化青少年 245

第五节 《卫灵公》篇的概念 246

一 孔子为什么离开卫国 246

二 外交使节的信条与无失人失言 248

三 杀身成仁与如何传仁道行道 250

四 治国的方法在善用贤能 251

五 君子义君子病君子疾君子矜 254

六 己所不欲勿施于人的大概念 255

七 中华民族的历史在学与思 258

八 君子谋道与智仁不让于师 260

九 表达意思要简单明了 263

一 中国文化中的政治理想 264

第六节 《季氏》篇的概念 264

二 政治经济外交政策 266

三 领导历史哲学的政治变化 268

四 交朋友的道理 270

五 君子有三愆三戒三畏 271

六 生知学知困知与君子九思 273

七 老师眼中没有儿子学生的分别 276

第七节 《阳货》篇的概念 278

一 阳货是什么样的人物 278

二 阳货与孔子礼尚往来的舌战 278

三 武城大同社会的实验城 280

四 孔子的东方文王周公梦 282

五 孔子授子路宇宙大道 285

六 诗礼教化的文化哲学 286

七 贼头贼脑的一帮人 287

八 天地无语我亦无语 291

九 守三年之丧的大概念 292

第八节 《微子》篇的概念 297

一 微子是什么人物 297

二 柳下惠是什么人物 298

三 楚狂过孔子问渡口遇丈人的大戏 299

四 逸民大特写 303

五 天地闭贤人隐于海 305

一 子张讲士见危致命的大义 306

第九节 《子张》篇的概念 306

二 论交友之道 307

三 子夏开始讲学 308

四 君子有三种仪容变化 310

五 子游子夏曾子互相批判 312

六 子贡评论商纣王不善的原因 315

七 时人批判仲尼子贡赞美孔子 316

第十节 《尧曰》篇的概念 320

一 天下为公的大宪章 320

二 汤武革命是为小康 321

三 民众做主的王道政治 324

四 为民众服务应遵守的规范 326

五 三知的大学问 328

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