欧美文学理论史PDF电子书下载
- 电子书积分:20 积分如何计算积分?
- 作 者:刘庆璋著
- 出 版 社:福州:福建教育出版社
- 出版年份:1995
- ISBN:7533403592
- 页数:704 页
序言[蒋孔阳] 1
导论 1
一、文论史研究的视角与方法 1
二、2500年文论发展概观 5
第一编 源起·始创 13
第一章 处于萌芽状态的古希腊文论 13
一、文艺神赐说 14
二、摹仿说的萌芽 15
三、关于文艺的特性、魅力与功用 18
第二章 柏拉图 21
一、文艺与真知 22
二、文艺与“迷狂” 26
三、文艺与情感 29
四、柏氏的影响及对柏氏的评价 31
第三章 亚理斯多德 35
一、摹仿说 36
二、悲剧论 41
三、文艺的种类、起源及其他 51
四、亚氏文论建树小结 54
第四章 贺拉斯 58
一、寓教于乐说 59
二、诗艺论 61
三、诗人论 65
四、崇古、仿古的主张 66
第五章 《论崇高》 69
一、“崇高”:最高的美学追求 70
二、“崇高”是伟大心灵的回声 72
三、“崇高”必不可少的因素:激情 74
四、文辞、写作手法与“崇高” 75
五、《论崇高》在文论史上的地位 78
第六章 神学家的文学理论 82
一、神学美学的奠基者--普罗提诺 83
二、奥古斯丁和其他教父的文论 86
三、托马斯的美学观 91
第七章 但丁和卜伽丘 95
一、文艺由“热烈的情爱产生” 96
二、诗是用作象征的虚构故事 98
三、建立民族的文学语言 100
四、具有新意的文学主题观 102
第二编 摹仿说的发展 107
第一章 摹仿说概论 107
第二章 文艺复兴时期的文论 116
一、《为诗一辩》 117
二、镜子说 120
三、卡斯特尔维屈罗的文论 123
四、戏剧理论 125
第三章 新古典主义文论 130
一、专制主义、唯理主义与新古典主义 131
二、新古典主义的艺术宣言:《诗的艺术》 134
三、新古典主义戏剧家的剧论 140
第四章 狄德罗 145
一、“理想范本”与“美在关系” 145
二、文艺效用论 150
三、对创作思维特性的探讨 153
四、戏剧文学的写作艺术 157
五、改革戏剧的主张 159
第五章 莱辛 164
一、文学与造形艺术的界限 164
二、莱辛的人物性格论 170
三、悲剧和喜剧各自独具的美学效果 178
一、向生活学习是作家优异秉赋的来源 183
第六章 约翰生 183
二、正确表现事物的普遍性 185
三、对新古典主义法规的批评 188
四、形成约翰生文艺观的多种因素 192
第七章 歌德 196
一、艺术家对于自然有着双重关系 196
二、从特殊中表现一般 204
三、诗人应有的素质 209
四、关于世界文学的设想 211
第八章 黑格尔 215
一、艺术特质论 215
二、人物性格论 222
三、环境论和矛盾冲突说 228
四、关于黑格尔的贡献与局限的小结 234
一、司汤达提出的现实主义的创作原则 238
司汤达的文学理论 238
第九章 司汤达和巴尔扎克 238
二、司汤达论“舞台假象” 241
三、司汤达对新古典主义的批评 242
巴尔扎克的文学理论 243
一、当法国社会的“书记” 244
二、人物、事件都“用典型表达出来” 246
第十章 丹纳和左拉 251
丹纳的文学理论 251
一、丹纳论“艺术品的本质” 251
二、丹纳的文艺社会学 254
三、丹纳的文艺批评标准 258
左拉的文学理论 262
一、小说家最高的品格就是真实感 262
二、小说家“是一位实验家” 265
一、普希金论文学的人民性 271
普希金的文学理论 271
第十一章 普希金和别林斯基 271
二、普希金论文学的真实性 275
三、普希金论文学批评 277
别林斯基的文学理论 278
一、文学是忠于现实的创造 279
二、文学创作论 283
三、批评论 290
四、文体论 292
第十二章 车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫 296
车尔尼雪夫斯基的文学理论 296
一、艺术与现实的美学关系 297
二、文学是“生活的教科书” 303
三、关于选材、人物刻划及其他 304
杜勃罗留波夫的文学理论 306
一、文学应反映生活、解释生活 307
二、文学的人民性原则 308
三、艺术思维及其与抽象思维的关系 309
四、有关文学批评的理论 313
第十三章 惠特曼和亨利·詹姆斯 318
惠特曼的文学理论 318
一、诗情来自人民 319
二、文学作品的内容和形式 320
三、诗人“要使一切变得高尚” 321
亨利·詹姆斯的文学理论 322
一、小说“是一种个人的、直接的对生活的印象” 323
二、小说是一个活的有机体 326
三、创作技巧与“角度”论 327
第十四章 马克思和恩格斯 330
一、文学起源于生产劳动 331
二、从社会整体出发宏观地看文学 333
三、艺术生产和物质生产的不平衡关系 335
四、马、恩的艺术真实论 337
五、马、恩的艺术典型论 341
六、借鉴文学遗产 344
七、以美学和历史的观点衡量作品 346
第十五章 卢卡契与新马克思主义 351
一、新马克思主义文论的基本观点 352
二、卢卡契的文论 358
第三编 表现说的发展 375
第一章 表现说概论 375
第二章 赫尔德与史雷格尔兄弟 383
赫尔德的文学理论 383
一、文学表现情感,作用于心灵 383
二、诗人是通过想象进行创造的“第二造物主” 385
三、重视民间文学和民族传统 387
四、运用历史观点研究文学 389
五、关于抒情诗及其音响美 392
史雷格尔兄弟的文学理论 393
一、浪漫主义概念的广泛传播 393
二、和新古典主义鲜明对立的文学观念 395
三、滑稽论和比喻、象征说 397
第三章 华兹华斯 402
一、激情是诗歌的灵魂 402
二、写普通人与日常事的文学主张 407
三、想象的特性 409
四、文学艺术的特殊功用 411
第四章 柯勒律治 415
一、诗作为诗基本上是理想的 415
二、情是目的,美是中介 418
三、神奇的创造力--想象 421
四、奇异的题材与诗的语言 424
一、艺术是主客观的结合 429
第五章 赫士列特 429
二、艺术与独创 431
三、艺术的特有魅力 434
四、如何刻划人物形象 437
第六章 斯达尔夫人 442
一、从文学与社会制度的关系研究文学 442
二、具有浪漫主义色彩的文学创作论 445
三、对斯达尔夫人文论的评价 448
第七章 雨果 451
一、艺术的目标是同时达到伟大和真实 451
二、创作中的对照原则 455
三、要和天才匹敌,“就是要和他们不一样” 459
四、美为真服务 461
第八章 列夫·托尔斯泰 466
一、艺术的本质在于“情” 466
二、优秀的艺术传达崇高的感情 470
三、艺术表情的形式、技巧和方法 474
第九章 克罗齐与科林伍德 479
克罗齐的文学理论 479
一、“直觉”包含了一系列心灵活动 480
二、“直觉”是一种特殊的认知形式 482
三、“直觉”说对艺术物化的否定 485
四、克罗齐文论小结 487
科林伍德的文学理论 489
一、文艺“是表现性的” 490
二、文艺“是想象性的” 492
第十章 象征主义文论 497
一、表现对象集中于心灵和“理念” 497
二、诗人应当既擅长抽象又擅长造形 500
三、具有特色的审美追求 504
第十一章 精神分析与文艺理论 510
一、弗洛伊德的心理动力说 511
二、弗洛伊德的创作与鉴赏心理论 514
三、荣格的“集体无意识”论 518
第四编 审美说的发展 527
第一章 审美说概论 527
第二章 康德 535
一、审美是人的一种独特的心理功能 535
二、美与真、美与善 539
三、美的艺术的特点 542
四、康德在文论史上的地位 546
第三章 席勒 550
一、素朴的诗与感伤的诗 550
二、“游戏冲动”说 555
三、艺术的桥梁作用 561
雪莱的诗学理论 564
第四章 雪莱和济慈 564
一、没有人配受创造者的称号,唯有上帝与诗人 565
二、诗通过给人美感激励人们向善 567
济慈的诗学理论 569
一、“美即是真,真即美” 569
二、美是诗的主旋律 573
第五章 艾德加·爱伦·坡 580
一、“我把美作为诗的领域” 580
二、文学创作的技巧、形式与手法 584
三、坡在欧美文论史上的地位和影响 586
第六章 戈蒂耶和王尔德 590
一、为艺术而热爱艺术 591
二、文艺“远离现实”、“居先于生活” 593
三、形式优美--艺术“最高的法则” 597
四、作为艺术家的批评家 600
一、艺术是“有意识的形式” 603
第七章 克莱夫·贝尔 603
二、有意味的形式来自艺术家的创造 606
三、艺术是精神生活之必须 608
四、贝尔理论的缺陷 609
第八章 俄国形式主义文论 612
一、文学学的对象是文学性 612
二、“形式”是“本身便具有内容”的整体 618
三、文学演变主要表现为审美形式的辩证延续 623
第九章 英美新批评 627
一、美就是文学自身存在的理由 628
二、文学研究的对象是作品本身 631
三、将文学作为文学来研究 633
四、语义分析与“张力”论 637
第十章 结构主义文论 642
一、结构主义的基本概念 642
二、结构主义诗学 646
三、结构主义的分析方法 651
第十一章 卡西尔、朗格的文艺符号论 660
一、艺术符号是表现再现的统一 661
二、艺术符号是情感与形式的结合 664
三、艺术符号与艺术思维的特性 666
四、简要的小结 671
第十二章 现象学文论 675
一、现象学的基本观念 675
二、作为审美对象的文学及其存在方式 676
三、审美经验与审美知觉 683
第十三章 接受理论 689
一、文本生命来自作品与读者的相互作用 691
二、文本意义“通过集合被读者汇编出来” 694
三、文学史是“审美接受和审美生产的过程” 696
四、读者的审美需求对作者创作的介入 699
后记 703
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《虚拟流域环境理论技术研究与应用》冶运涛蒋云钟梁犁丽曹引等编著 2019
- 《魏晋南北朝隋唐文学研究论稿》雷恩海主编 2018
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019