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核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究
核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究

核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究PDF电子书下载

历史地理

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:杜越主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787303195824
  • 页数:246 页
图书介绍:价值观是在实践中形成的对价值、价值关系的一般看法和根本观点,对人们的行为起导向作用。核心价值观是价值观体系的核心内容,是对认识对象的根本判断和本质把握,决定价值观体系的方向。每个国家、民族都格外重视核心价值观在文化体系中的作用。2005年联合国教科文组织启动的《联合国教育促进可持续发展十年(2005~2014)国际实施计划》(以下简称《十年计划》)明确提出“可持续发展教育是以尊重为核心的价值观教育”的观点,随后召开的多次世界遗产教育大会均在“世界遗产教育也是一种价值观教育”上达成了共识。本书把核心价值与世界遗产教育结合起来,进行理论尝试和实践探索,对于我国的世界遗产教育具有重要理论与实践价值。
《核心价值观视阈下世界遗产教育策略研究》目录

导论 1

第一章 世界遗产与世界遗产教育 27

第一节 世界遗产内涵及保护价值 28

第二节 世界遗产教育及实施原则 46

第二章 构建世界遗产教育核心价值观的策略 57

第一节 世界遗产教育的特点与构建核心价值观的方法 57

第二节 世界遗产教育构建传承民族优秀文化价值观的创新实践 65

第三节 世界遗产教育构建尊重文化多样性价值观的创新实践 76

第四节 世界遗产教育构建及倡导国际社会和谐发展价值观创新实践 86

第五节 世界遗产教育构建可持续发展价值观的创新实践 100

第三章 世界遗产教育的能力与网络建设 110

第一节 世界遗产教育中的能力与网络建设价值 110

第二节 世界遗产教育中的能力与网络开发 112

第三节 世界遗产教育能力建设的实践策略 126

第四节 世界遗产教育网络建设的实践策略 137

第四章 世界遗产教育的课程开发与教学实践策略 145

第一节 世界遗产教育的课程开发策略 145

第二节 世界遗产教育的课堂教学实践策略 165

第三节 世界遗产教育的综合实践活动策略 190

第五章 世界遗产专题教育活动的实施策略 205

第一节 世界遗产专题教育活动概述 205

第二节 世界遗产专题教育活动实践模式 216

第三节 世界遗产专题教育活动的实施策略与反思 229

附录 244

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