济南师范校史 1902-1982PDF电子书下载

校史目录 1

第一章 历史悠久的学校 1

第一节 沿革 1

第二节 “桃李满天下” 3

第二章 晚清和民初师范的创立和发展（1902——1919） 8

第一节 师范馆的诞生 8

一、废科举办学堂 8

二、长期班和速成班 9

第二节 山东优级师范学堂和高等师范学校 10

一、优级师范学堂 10

二、高等师范学校 11

第三节 在辛亥革命和山东独立运动中 12

一、参加同盟会 12

二、在山东独立运动中 13

第四节 省立一师的建立 15

一、调整 15

二、规章制度和课程设置 16

三、分校和附小 19

第三章 “五·四”运动和党的成立（1919年前后） 21

第一节 人民的怒吼 21

一、省立一师奋起响应 21

二、罢课和罢市 22

三、西门大街的斗争 24

四、抵制目货和截粮斗争 25

五、怒砸《昌言报》、横眉对马良 26

六、创办《省立一师学生周刊》 28

第二节 王尽美同志 30

一、考入省立一师 30

二、战斗在斗争的最前线 31

三、把火种烧到农村去 33

四、学潮 33

五、《泺源新刊》 35

一、励新学会的创立 36

第三节 山东共产主义小组和党的成立 36

二、“马克思学说研究会”和山东共产主义小组的诞生 38

三、参加“一大”去上海 39

四、一师的第一个共产党员 40

第四章 “五·四”运动后的一师（1921——1930） 42

第一节 地下党支部 42

一、以庄龙甲为首的一师地下党 42

二、书报介绍社 44

第二节 在军阀统治下的革新活动 45

一、王祝晨校长 45

二、革新 46

三、倡导新文化 47

四、横眉冷对 48

第三节 在大革命洪流中 48

一、大浪淘沙 48

二、参加“广州起义” 49

第四节 驱李学潮 50

一、“抬校长” 50

二、上书张宗昌 52

第一节 “南京请愿” 53

一、罢课 53

第五章　从“九·一八”到“七·七事变”（1931——1937） 53

二、卧轨 54

三、南下 55

四、到“国民政府”请愿 56

五、大搏斗 56

六、归来 57

第二节 在白色恐怖下 58

一、韩复渠的“捕共队” 58

二、坚强的领导核心——地下党 59

第三节 “一二·九”运动 60

一、救亡运动在济师 60

二、大示威 61

第四节　抗日救国会 62

一、读书会和救国会 62

二、《告全国同胞书》 64

三、左、中、右三种力量 65

四、纪念文化先驱鲁迅 66

五、援绥运动 67

第五节 救亡不忘读书 68

一、繁多的课程 68

二、一批著名的教师 69

三、教学质量 70

四、出色的体育 71

第六章 “七·七事变”后的变迁（1937——1945） 73

第一节 山河破碎 73

一、“济南抗敌后援会” 73

二、南迁——到后方去 75

第二节 日伪师范的建立 76

一、日本教官 76

二、军训与体罚 77

三、奴化教育种种 77

四、学制和课程 78

第三节 不甘心做亡国奴 79

一、“义勇军进行曲” 79

三、伙食斗争和其他 80

二、罢考 80

四、民族气节不可悔 81

第四节 开展地下斗争 82

一、茅、付两烈士 82

二、地下党和民族抗日先锋队 83

三、“地下读书会” 85

第七章 抗战胜利后（1945——1948） 87

第一节 在国民党统治下 87

一、“接收大员” 87

三、教学和课程 88

二、“青平帮” 88

第二节 国民党的高压和控制 90

一、反共宣传 90

二、三青团 90

三、南营军训 91

四、1946年的大逮捕 92

第三节 地下斗争和公开斗争 93

一、在险恶的环境中 93

二、《共产党宣言》的出现 93

三、校刊上的战斗 94

四、反饥饿请愿大示威 95

五、把标语贴向街头 97

第四节 黎明前夕 98

一、抢分美援物资 98

六、不投张彦升的票 98

二、迎接解放 99

第八章 经济恢复和社会主义改造时期（1948——1956） 101

第一节 师范的新生 101

一、复校 101

二、建立新秩序 102

三、改组、合并和党、团建设 103

四、对旧教育的改造 104

二、支援皖北灾胞 105

第二节 一曲治黄和救灾的胜利歌凯 105

一、到治黄前线去 105

第三节 民主改革运动和思想改造 106

一、在火红的年代里 106

二、思想改造 107

第四节 教学工作的整顿和建设 108

一、整顿学习 108

二、整顿教学 109

三、突出师范教育的特点 109

四、教学内容和方法的改革 110

一、树立“毕生为教育”的专业思想 113

第五节 专业教育和教育实习的新尝试 113

二、结合中心任务，进行多方面的教育 114

三、教育实习的新尝试 115

第六节 丰富多采的文体活动 116

一、“劳卫制” 116

二、文娱活动丰富多采 117

第九章　在社会主义建设时期中（1957——1966.5） 118

第一节 整风反右和大炼钢铁 118

第二节 教育与生产劳动相结合 119

一、生产基地的建立 119

二、支援农业 120

三、生产救灾 121

第三节 转向教学，提高质量 122

一、转向以教学为主 122

二、教学的研究和改进 122

三、提高课堂教学水平 123

第四节 德、智、体全面发展 125

一、思想好 125

二、身体好、学习好 126

第五节 教育实习和面向小学的新发展 127

一、教育实习多种多样 127

二、面向小学 128

第一节 十年动乱，知识分子遭迫害 130

第十章 “文化革命”十年（1966.5——1967.10） 130

第二节 质量严重下降，师范名存实亡 131

第十一章 历史的伟大转折（1967.10——1982） 134

第一节 劫后庆胜利，怒批“四人帮” 134

第二节 济师的复苏 135

一、落实知识分子政策，加强教师队伍建设 135

二、教学的整顿和恢复 136

三、新风的树立 138

四、文体活动绽新蕾 139

第三节 春风吹新绿，教学倡改革 140

一、煦阳春风吹新绿 140

二、教学倡改革 141

三、“双基”教学结硕果 143

第四节 新形势下的理想、品德、红专、专业和劳动教育 146

一、坚持四项原则，开展革命理想教育 147

二、坚持“五讲四美”，开展品德和法制教育 147

三、学习《决议》，开展红专教育 148

四、坚持师范教育特点，开展专业思想教育 149

五、坚持“教学与生产劳动相结合”方针，开展劳动教育 149

第五节 新的里程 150

一、新形势下的调整 150

二、继往开来奋长征 151

附：济南师范历届校长（监督事）名录 153