田野语音学PDF电子书下载

第一节 掌握语音学是语言和方言田野工作的基本功 1

第二节 耳听、口学、手记是基本功的核心 2

第三节 最通用的记音工具是国际音标 4

第四节 语音形成的基础 7

第五节 人是怎样感知声音的 11

第六节 自觉培养审辨语音的能力 12

第一节 人类发音器官的形成 14

第二节 其他动物发音器官的缺陷 15

第三节 人类发音器官的优越性 17

第四节 人类发音器官剖析 18

第一节 元音在听觉上的特点 26

第二节 元音的构成条件 27

第三节 舌面元音区域 30

第四节 舌尖元音区域 36

第一节 舌面元音的音值 37

第二节 舌尖元音的音值 52

第三节 元音的伴随作用 54

第四节 元音的分类 56

第一节 声调的表示法 58

第二节 音高的相对性 60

第三节 基本调型 61

第四节 调类与调值的关系 63

第五节 调类分合与调值变化 64

第六节 记录声调的步骤 67

第七节 有关记录声调的问题 70

第一节 辅音的成音过程与听觉特点 74

第二节 辅音的构成条件 76

第三节 辅音的分类与辅音的性质 82

第四节 辅音的伴随作用 84

第五节 国际音标用法举例 86

第一节音位的存在 95

第二节 音位变体的出现 98

第三节 归纳音位的步骤 100

第四节 归纳音位的原则性与灵活性 101

第一节 利用“声调例字”求声调 106

第二节 利用“声母例字”求声母 112

第三节 利用“韵母例字”求韵母 119

第四节 利用“音系基础字”求音系 123

第一节 音素与音位 127

第二节 复辅音 128

第三节 复元音 130

第四节 音节 130

第五节 声母与韵母、音节与汉字 132

第六节 声韵调的配合关系 134

第一节 准备词语表 136

第二节 有关词语收集的问题 142

第三节 词语的注释与编排 147

第一节 按句式收集句子 155

第二节 从成篇语料中识别语法现象 162

第一节 发音合作人的背景 168

第二节 分类词汇 169

第一节 材料来源 201

第二节 记音脚本 202

第三节 中国语言和方言记音 204

第四节 外国语言和方言记音 237

教学大纲 257

参考论著 259