教学导引 1
第一教学单元 餐厅空间设计的基本概念与要求 3
一、餐饮文化的发展历程 4
(一)中国餐饮文化的发展历程 4
(二)国外餐饮文化的发展 5
二、餐厅空间设计的基本概念与分类 6
(一)餐厅空间设计的基本概念 6
(二)餐厅空间设计的基本分类 8
三、餐厅空间设计的基本原则 12
(一)满足使用功能的要求 12
(二)满足精神功能的要求 21
(三)满足技术功能的要求 21
(四)具有独特个性的要求 21
(五)满足顾客目标导向的要求 22
(六)满足适应性的要求 22
(七)满足经济的要求 22
(八)满足销售餐饮产品功能 22
(九)满足制作餐饮产品功能 23
四、单元教学导引 24
第二教学单元 餐厅空间设计的基本程序 25
一、设计策划准备阶段 26
(一)设计项目现场的分析报告 26
(二)业主的分析报告 26
(三)市场分析报告 26
(四)顾客的情感需求报告 26
(五)资料的分析报告 26
(六)咨询报告的搜集 27
二、方案设计阶段 27
(一)提出设计计划任务书 27
(二)了解业主的项目计划任务 27
(三)了解业主对该餐厅的经济投入情况 27
(四)餐厅方案设计阶段 28
三、施工图设计阶段 30
(一)平面图的深化阶段 30
(二)室内立面展开图 33
(三)顶棚平面图 35
(四)室内预想图 39
(五)室内装饰材料实样版面 42
(六)设计意图说明和造价概算 43
(七)施工设计大样图 43
(八)方案确定阶段 43
四、施工图实施阶段 45
五、单元教学导引 46
第三教学单元 餐厅空间设计的方法 47
一、从思维的角度来谈餐厅设计的学习方法 48
(一)学习观察生活和体验生活的思维方法 48
(二)提出问题的思维方法 48
(三)角色互换的思维方法 48
(四)分析和研究问题的思维方法 48
二、从设计的角度来谈餐厅设计的学习方法 48
(一)餐厅空间设计的构成要素 48
(二)设计中构成要素的设计方法 53
(三)餐厅空间里的构成形式 72
(四)餐厅的设计风格 75
三、单元教学导引 79
第四教学单元 餐厅空间设计的主题概念 80
一、餐厅空间设计的主题文化 81
二、餐厅空间设计主题的作用与价值 81
(一)有利于餐饮文化的繁荣 81
(二)有利于创造企业的品牌效益 81
(三)有利于激发餐厅空间不断创新 82
(四)有利于引导人们个性化的消费 82
(五)有利于促进人际交往与交流 82
(六)有利于改变企业员工的精神 82
三、如何确立餐厅空间的主题 82
(一)进行必要的市场调查 82
(二)了解经营的产品内容 82
(三)确立设计主题的创意构思 82
四、主题展现必须有丰富的情感内涵 83
(一)不同造型体现的情感内涵 83
(二)不同色彩体现的情感内涵 83
(三)不同材质表达的情感内涵 84
五、餐厅空间设计的不同主题 85
(一)以文化内涵为主题 85
(二)以文化符号为主题 85
(三)以中国的语言符号为主题 86
(四)以思古怀旧为主题 86
(五)以历史事件为主题 86
(六)以著名人物为主题 86
六、单元教学导引 87
后记 88
参考文献 88
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《AutoCAD 2019 循序渐进教程》雷焕平,吴昌松,陈兴奎主编 2019
- 《少儿电子琴入门教程 双色图解版》灌木文化 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《Photoshop CC 2018基础教程》温培利,付华编著 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《英语自学进阶教程全6册 3》爱尔兰迪尔德丽出版社著 2019
- 《设计十六日 国内外美术院校报考攻略》沈海泯著 2018
- 《全科医学基础》路孝琴,席彪主编;杜娟,张雷副主编;马宁,王良君,刘可征等编 2012
- 《可持续建筑实践 从用户角度考虑》(英)贝尔德著;刘可为,吴寒亮译 2013
- 《色彩构成》刘可,李舒妤,凡鸿主编;李馥宁,黄婧婷副主编 2013
- 《摩尔庄园冰世纪美绘故事屋 2 发明家大卫》刘可欣著 2011
- 《献给中学生的心灵读物 我要笑遍世界》刘可著 2006
- 《光未然戏剧文选》光未然著;刘可兴编 1994
- 《献给中学生的心灵读物 瞬间的永恒》刘可著 2006
- 《献给中学生的心灵读物 拨动心弦的风景》刘可著 2006
- 《献给中学生的心灵读物 最珍贵的礼物》刘可著 2006
- 《献给中学生的心灵读物 苑若星辰的林子》刘可著 2006