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艺术

  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:张艳梅主编
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787500693185
  • 页数:136 页
图书介绍:本书细致全面地介绍了插画设计的各个方面,包括插画概况、插画绘画基础、插画设计流程、传统手绘插画、现代CG插画、时尚类插画、写实类插画、唯美类插画、幻想类插画和绘本类插画。书中引用大量国内外插画设计精品作为教学案例,通过简短精辟的文字对其进行点评,旨在帮助学生能够更好地理论联系实际,在牢固掌握基础知识的前提下迅速提高设计水平,具有较强的时代感、可操作性和实效性。该书可作为高等院校及中等专业院校相关专业师生使用的教材教辅类图书,也可作为专业插画设计人员和广大插画爱好者的参考用书。
《插画设计》目录

第1章 插画概况 8

1.1插画的概念 8

1.2插画的起源和发展 8

1.3插画的表现方法 9

1.4插画的艺术风格 10

1.5插画的应用领域 11

第2章 插画绘画基础 14

2.1人体绘画知识 14

2.1.1人体骨骼 14

2.1.2人体肌肉 14

2.1.3着装人体衣褶表现 17

2.2速写知识 17

2.2.1人物速写 17

2.2.2动物速写 19

2.2.3场景速写 19

2.3色彩知识 19

2.3.1色彩三要素 20

2.3.2色彩的心理表达 20

2.3.3色彩的整体调和 23

2.3.4色彩对空间的塑造 23

2.3.5色彩对时间背景的交代 23

2.4画面构图 24

2.4.1构图的基本形式 24

2.4.2构图的情感表述——单纯的插画构图 25

2.4.3构图的主题叙事——含有文字的插画构图 26

2.4.4构图的空间处理——插画构图中的留白 26

第3章 插画设计流程 28

3.1前期创作准备 28

3.1.1目标分析 28

3.1.2收集素材 28

3.1.3绘制创意草图 28

3.2制作阶段 28

3.2.1选择传统手绘方式绘制插画的准备 28

3.2.2选择计算机方式绘制插画的准备 28

3.3教学实例《四宝女灵》 29

3.4教学实例《机械师》 31

3.5教学实例《小精灵与唯特》 32

第4章 传统手绘插画 36

4.1传统手绘插画的材料与表现方法 36

4.1.1水彩 36

4.1.2彩色铅笔 37

4.1.3丙烯 38

4.1.4水粉 39

4.1.5油画 40

4.1.6剪切拼贴 40

4.2教学实例《记忆》 41

4.3教学实例《爱心魔法师》 45

4.4教学实例《世界游记》 48

设计点评 51

课后练习 54

第5章 现代CG插画 56

5.1 CG插画的概念 56

5.2 CG插画相关设备 56

5.2.1计算机的相关配置 56

5.2.2手写板和液晶数码屏的选择及设置 56

5.2.3扫描仪 56

5.2.4数码相机 57

5.3 CG插画类别和常用软件 57

5.3.1矢量类插画及常用软件 57

5.3.2位图类插画及常用软件 57

5.4教学实例《灿若星辰》 59

5.5教学实例《红飘带》 62

5.6教学实例《爱的誓言》 65

设计点评 67

课后练习 70

第6章 时尚类插画 72

6.1时尚类插画创作切入点 72

6.1.1时尚元素的捕捉 72

6.1.2审美与夸张 73

6.2教学实例《Hip-Hop》 74

6.3教学实例《Lovely Girl》 76

设计点评 78

课后练习 80

第7章 写实类插画 82

7.1写实类插画创作基础 82

7.1.1对现实的观察能力 82

7.1.2扎实的绘画基本功 82

7.2教学实例《假面》 84

7.3教学实例《招福生活之遛狗》 86

7.4教学实例《班级聚798》 89

设计点评 92

课后练习 95

第8章 唯美类插画 98

8.1唯美类插画的创作要素 98

8.1.1唯美的审美方式 98

8.1.2唯美气氛的把握 100

8.2教学实例《洛神》 102

8.3教学实例《咔哚电波》 104

设计点评 108

课后练习 112

第9章 幻想类插画 114

9.1幻想类插画创作切入点 114

9.1.1想象力的培养 114

9.1.2组合与再现 115

9.2教学实例《半兽人》 116

9.3教学实例《精灵与狂暴》 118

设计点评 121

课后练习 126

第10章 绘本类插画 128

10.1绘本的分类 128

10.1.1儿童绘本 128

10.1.2成人绘本 130

10.2教学实例《纷飞的梦》 132

10.3教学实例《莫朵的黄头发》 133

设计点评 134

课后练习 135

致谢 136

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