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汉语语法教程  从知识到能力  汉英对照
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  • 作 者:徐晶凝编著
  • 出 版 社:
  • 出版年份:2017
  • ISBN:
  • 页数:0 页
图书介绍:
《汉语语法教程 从知识到能力 汉英对照》目录

引言 1

上编 4

第一讲 汉语语法的特点 4

1.1汉语语法的特点一 4

1.2汉语语法的特点二 6

1.3汉语语法的特点三 7

1.4句子结构与“的、地、得”Sentence structure and“的,地,得” 9

第二讲 时点词与时量词 18

2.1时点词 19

2.2时量词 21

2.3几组时间词的用法 29

第三讲 方位词与处所表达 40

3.1方位词 42

3.2用不用方位词“里”或“上” 45

3.3“在、是、有”与存在句“在,是,有” 49

3.4在……上、在……中、在……下 50

第四讲 离合词 57

4.1离合词引进宾语的办法 58

4.2离合词的用法 61

第五讲 结果补语 65

5.1结果补语的形式 66

5.2结果补语的意义 69

5.3专用结果补语 71

5.4结果补语的用法 80

第六讲 趋向补语 86

6.1趋向补语的类型 88

6.2趋向补语的用法 91

第七讲 可能补语 103

7.1可能补语的形式 104

7.2专用可能补语 105

7.3可能补语与“(不)能” 108

第八讲 状态补语 112

8.1状态补语V得AP 113

8.2状态补语V得VP 118

8.3状态补语A得VP 120

8.4状态补语的用法 121

8.5状态补语与可能补语 124

8.6补语总结 126

第九讲“把”字句 132

9.1句子的信息安排与“把”字句 132

9.2关于“把”字句的注意事项 136

9.3几种主要的“把”字句 137

第十讲 被动句 153

10.1“被”字句 153

10.2主要的“被”字句句型 157

10.3其他的被动句 159

第十一讲 定语 165

11.1领属关系NP中,名词性定语与“的” 166

11.2属性关系NP中,名词性定语与“的” 167

11.3时间词、处所词、方位词与“的” 168

11.4形容词性定语与“的” 169

11.5动词性定语与“的” 172

11.6介词短语定语与“的” 174

11.7数量词定语与“的” 174

11.8多项定语 182

第十二讲 状语 196

12.1状语的类型 196

12.2介词短语状语与“地” 198

12.3形容词状语与“地” 199

12.4数量词状语与“地” 203

12.5副词状语与“地” 205

12.6多项状语的顺序 206

12.7状语与补语 209

下编 220

第十三讲 要会将 220

13.1要 221

13.2会 225

13.3将 227

13.4 S+[未来时点词]+VP 230

第十四讲 在 正呢 235

14.1S+在+place+V+(O) 236

14.2 S+正在+V(+O) 237

14.3 S+一直在+V(+O) 239

14.4 S+总在+V(+O) 240

14.5 S +(正/一直/总)在+V+ (O)+呢 241

第十五讲着 244

15.1“在”与“着” 244

15.2(正)V1着(O)+V2 (O) 247

15.3“(正)急着+V”与“(正/在)忙着+V” 249

15.4 S+(正)在+place + V1着(O)+ V2(O)S+V1在+place+V2(O) 250

15.5处所+V着+O 251

15.6 V1着V1着+V2 254

15.7 V着 256

15.8“着”与“呢” 257

第十六讲了 265

16.1“了1”和“了2”的意义 266

16.2“了2”的意义和用法 269

16.3“了1”的意义和用法 275

16.4叙事语篇里的“了2”与“了1” 277

16.5“了1”的注意事项 284

第十七讲 过 来着是……的不没 291

17.1过 291

17.2来着 295

17.3是……的 296

17.4“没”与“不” 299

第十八讲V起来 307

18.1V起来 307

18.2 V下去 310

第十九讲 动词重叠 317

19.1动词重叠的形式 317

19.2动词重叠的意义 318

19.3动词重叠的用法 319

第二十讲 语气助词 329

20.1疑问句与“吗、呢、吧、啊” 330

20.2感叹句与“啊” 338

20.3祈使句与“吧、啊、嘛、呗” 342

20.4陈述句与“呢、吧、啊、嘛、呗” 347

20.5语气助词用法总结 366

参考答案 374

主要参考文献 446

致谢 448

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