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父母这样做,男孩最听话
父母这样做,男孩最听话

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  • 作 者:宋天天编著
  • 出 版 社:
  • 出版年份:2015
  • ISBN:
  • 页数:0 页
图书介绍:
《父母这样做,男孩最听话》目录

第一章 用正确的态度来面对男孩的心理,让男孩的心情更舒畅 3

尊重男孩是合作的开始 3

常与男孩沟通 5

与男孩沟通时要巧妙地表达自己的思想 7

让男孩感觉到与父母彼此是朋友 9

降低说话的声调 10

不能急于求成,要有耐心 12

正确对待男孩的逆反心理 14

用正确的态度面对男孩早恋 17

对忌妒心强的男孩这样说 20

纠正男孩的攀比心理 22

不要让男孩陷入自闭 25

让男孩摆脱焦虑 28

男孩过于敏感时怎么办 30

让心事重重的男孩变得快乐起来 33

允许男孩发小脾气 35

第二章 用有力的说服来引导男孩的行为,让男孩的形象更绅士 41

认真倾听也是一种说服方式 41

巧用沉默方式教育男孩 43

说服男孩,要抓住男孩的心理 46

采用男孩容易接受的说服方法 48

要给男孩做好榜样 50

鼓励男孩严格自律 53

告诉男孩行为得体的重要性 56

让活泼的男孩讲点规矩 57

不要强化男孩说脏话的行为 60

干净整洁为男孩增添魅力 62

让爱出风头的男孩低调点 64

对男孩的盲目行为要因势利导 66

不让男孩盲目追求时尚 68

第三章 用由衷的赞美来肯定男孩的个性,让男孩的天空更广阔 75

让男孩无意中听到父母对他的正面评价 75

在别人面前赞扬男孩 77

要有针对性地赞美表扬男孩 79

对男孩的赞美要恰到好处 82

不要将物质奖励变成交易 84

单纯的赞美不如加点鼓励 87

不要赞美男孩的聪明 89

及时赞美男孩的每一点进步 92

给男孩一片探索的空间 94

肯定男孩的竞争心理 97

不要打击男孩的冒险精神 101

赞同并利用男孩的英雄情结 104

第四章 用中肯的批评来纠正男孩的错误,让男孩在感悟中反省 111

就事论事,理由充分 111

态度中肯,以理服人 113

批评的同时,要顾及男孩的面子 114

批评时切勿情绪化 116

有些话只说一遍更管用 119

先肯定再批评,效果好 121

给批评穿上表扬的外衣 123

不要威胁恐吓男孩 125

批评男孩的原则和戒律 127

对男孩使用有爱意的惩罚 131

该训斥时要训斥 133

从另一个角度看待男孩的错误 136

引导男孩自己承认错误 138

父母错了要向男孩道歉 141

第五章 用积极的鼓励来激发男孩的斗志,让男孩化险阻为坦途 147

鼓励是教育的最好方式 147

适当的鼓励可以让男孩充满信心 149

当男孩取得进步时,要及时地给予肯定 151

即使男孩做得不好,也要给予赞赏与鼓励 153

让男孩不惧怕黑暗 155

鼓励男孩克服紧张情绪 158

鼓励男孩大胆尝试 161

鼓励男孩参加集体活动 163

让自卑的男孩走向自信 165

鼓励男孩在失败中成长 168

鼓励男孩笑对生活 170

鼓励男孩制订学习计划 173

帮助男孩树立人生目标 175

第六章 用及时的引导来塑造男孩的品格,让男孩拥有高尚的根基 181

纠正说谎,培养诚实 181

培养男孩勤劳的品格 184

让男孩学会体谅父母 186

让男孩懂得感恩 188

改变男孩自私狭隘的毛病 191

让男孩的心胸更宽广 193

点燃男孩乐于助人的热情 195

不要打击男孩的善良 197

让男孩拥有博爱的花朵 200

正直是男孩一生最基本的品质 202

让喜欢竞争的男孩宽容对手 204

责任心是男孩不可或缺的品格 206

男孩应具有谦逊的品格 208

第七章 用诚挚的欣赏来挖掘男孩的特长,让男孩扬起风帆去远航 213

要积极发现男孩的闪光点 213

悉心关注男孩的兴趣爱好 215

对男孩的兴趣要尊重 217

不要让男孩什么都学 219

根据男孩的兴趣爱好培养男孩 222

换个角度看男孩 223

宽容男孩的缺点 226

每个男孩都是潜在的天才 228

有梦想也是一种优势 230

多给男孩一些赏识 233

要发自内心地赏识男孩 235

赏识男孩的好奇心,保护男孩的求知欲 237

第八章 用恰当的方式来提升男孩的能力,让男孩成为命运的掌舵者 243

鼓励男孩大胆地说出自己的想法 243

善于倾听很重要 245

让粗心的男孩学会照顾自己 247

提高男孩的自我保护能力 250

培养男孩的应变能力 253

培养男孩的自立能力 257

培养男孩的思考能力 259

让男孩善于做出选择 262

培养男孩的创造能力 264

培养男孩待人接物的能力 267

为男孩树立正确的金钱观 269

培养男孩的领袖气质 272

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