新时期《红岩》杂志的旗帜与道路PDF电子书下载

第一章 新时期《红岩》杂志的生态环境及其生存状态 1

第一节《红岩》杂志在市场经济环境中的生存状态 2

一、“自负盈亏”直接影响中国文学期刊的基本生存 3

二、关于文学期刊“市场化”的合理性评估 6

三、《红岩》杂志在市场经济环境中的生存状态 9

第二节《红岩》杂志在文化体制变革中的曲折经历 12

一、新世纪新阶段中国文化发展的顶层布局 12

二、文化体制改革是中国文化发展的历史必然和时代需要 13

三、《红岩》杂志在文化体制变革中的曲折经历 17

第三节 新传播时代《红岩》杂志革新办刊模式 19

一、新传播时代促变文学刊物的生存状态 19

二、网络传播的挑战与机遇 21

三、分众传播潮中的办刊定位 26

四、新传播时代《红岩》杂志革新办刊模式 31

第二章《红岩》杂志弘扬主旋律 35

第一节 坚持主旋律传播的正义性 36

一、传播学家的立场 36

二、作家的立场 39

三、文学杂志主编的立场 42

四、“民调”显示：人民大众需要主旋律 45

第二节《红岩》杂志坚持弘扬主旋律 49

一、《红岩》杂志的红色血统 49

二、主编与编辑们坚守着文学的红色阵地 52

三、“弘扬主旋律”决定了《红岩》杂志公益性办刊宗旨 55

第三章 传世佳作辉映《红岩》杂志的光荣历史 61

第一节《红岩》杂志的“好作品”标准 62

一、“为工农兵服务”与“为人民服务、为社会主义服务” 62

二、现实主义与创作方法的多元化 65

三、人文品格与人道主义 70

第二节传世佳作粹选巡礼 79

一、彭荆风：《芦笙恋歌》 79

二、高缨：《达吉和她的父亲》 83

三、周克芹：《许茂和他的女儿们》 90

四、况浩文：《在茫茫的夜色后面》（又名《一双绣花鞋》） 102

五、李一清：《山杠爷》 109

六、黄济人：《重庆谈判》 115

七、沈石溪：《象母怨》《斑羚飞渡》 128

八、王群生：《彩色的夜》 139

第四章 作者的家园与育英的摇篮 145

第一节 文学社会学视野中的文学期刊与作者 146

一、文学社会学语境中的文学活动 146

二、文学社会学视野中作者与文学期刊的关系 148

第二节《红岩》杂志与文学前辈们 151

一、郭沫若、老舍等前辈与《红岩》杂志 151

二、茅盾、叶圣陶等文学前辈与《红岩》杂志 152

三、沙汀、艾芜等文学前辈与《红岩》杂志 154

四、艾青、臧克家等前辈诗人与《红岩》杂志 156

五、其他的文学前辈 159

第三节《红岩》杂志与重庆作者群 162

一、重庆作家的身份认证 162

二、《红岩》杂志是重庆作家的集结地 164

三、重庆作家作品的重庆特色 167

第四节 祖国各地作家施展才华的舞台 176

一、登载于《红岩》杂志的祖国各地作家及其作品扫描 177

二、军旅作家的阵地 197

三、少数民族作家跨民族交流的福地 204

四、女性作家的花园 209

五、文艺评论家的论坛 216

第五章 港台及海外华人作家的故乡 221

第一节 港台作家的文学港湾 222

一、台湾作家 222

二、香港作家 223

第二节 海外华人作家的文学乡里 225

一、英籍华人作家 225

二、美籍华人作家 226

第六章 翻译家跨文化传播的平台 233

第一节 文学翻译的历史文化意义 234

一、文学翻译对于文化传播与文化交流的意义 234

二、中国文学翻译活动的历史渊源 235

第二节《红岩》杂志刊发外国文学作品的优良传统 236

一、早期登载翻译作品简况 236

二、翻译作品列介 237

第三节 改革开放时代开启传播译作的新局面 239

一、开启传播译作的新局面 239

二、《红岩》杂志复刊后登载的译作 240

第四节 翻译家的风采 248

第七章 甘做“绿叶”和“铺路者”的编辑工作 253

第一节 历届编辑部的同志们 254

第二节 甘做绿叶扶红花 259

一、文学社会学对于编辑功能的认定 259

二、《红岩》杂志的编辑们执着于“绿叶”命运 261

第三节 作者们真诚的“摇篮”情结 264

第四节 光荣也属于“绿叶” 270

第八章21世纪的改革“新政” 273

第一节 栏目设置的更新 274

一、20世纪《红岩》杂志栏目设计回顾 274

二、21世纪初期《红岩》杂志栏目设计的新变 280

三、《红岩》杂志栏目设置“新变”的价值评估 287

第二节“一体两翼”的新格局 318

一、“红岩文学微信公众平台”的创建 318

二、《重庆评论》的创刊 323

第三节 拓展社会服务，褒奖优秀作品，培育世纪新人 329

一、“‘重庆书香’走进高校、社区”——拓展社会服务新形式 329

二、“红岩文学奖”——褒奖原创优秀文学作品 333

三、“文学新锐”——培育新世纪青年才俊 352

结束语 363

主要参考文献 365

跋 366