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文学概论
文学概论

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文学

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  • 作 者:王确主编
  • 出 版 社:北京:人民教育出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7107164589
  • 页数:432 页
图书介绍:
《文学概论》目录

第一章 绪论 1

一、什么是“文学概论” 1

二、学习“文学概论”的意义 3

三、学习“文学概论”的方法 5

▲名词解释与思考题 8

第二章 文学观念 9

第一节 文学是一种文化现象 9

一、文学的文化属性 10

二、文学与其他文化形态的关系 16

三、文学的文化价值 20

第二节 文学是一种审美意识形态 23

一、文学在整个社会结构中的位置 23

二、文学是作家对社会生活的能动反映 25

三、文学是一种审美意识形态 28

第三节 文学是一种经验形式 30

一、关于文学存在的几种观点 31

二、文学是一种经验形式 34

三、文本与作品 37

一、语言是文学意义的中介形式 39

第四节 文学是一种语言艺术 39

二、语言是文学的直接构成因素 41

三、语言决定了文学的特殊性 45

第五节 文学是一种历史现象 47

一、文学的起源 47

二、文学的演变与社会的发展 54

三、文学自身的演变 60

▲名词解释与思考题 64

第一节 创作过程 66

第三章 文学创作 66

一、艺术积累 67

二、艺术构思 71

三、艺术表现 77

第二节 创作原则 85

一、真实性 86

二、概括性 91

三、想象性 95

第三节 作家经验与艺术创作 101

一、人生经验与艺术经验 102

二、经验的内省与艺术创造 108

第四节 形式的把握 112

一、布局的原则 112

二、表现手法 116

三、语言的要求 124

四、语言的技巧 130

▲名词解释与思考题 134

一、文学意象的界定 136

第一节 文学意象 136

第四章 文学形象 136

二、文学意象的类型与特征 140

第二节 文学意境 151

一、文学意境的来龙去脉 151

二、文学意境的基本特征 153

三、文学意境的分类 160

第三节 文学典型 163

一、典型理论的发展 163

二、文学典型的基本特征 165

三、典型环境中的典型人物 171

▲名词解释与思考题 174

第五章 叙事性作品 175

第一节 叙事题材 175

一、故事与情节 176

二、情节的构成 179

第二节 叙述方式 185

一、作者与叙述者 185

二、叙述视角 188

三、叙述时间 194

一、情节模式 199

第三节 叙述模式 199

二、心理事件模式 202

三、象征模式 206

▲名词解释与思考题 210

第六章 抒情性作品 212

第一节 抒情的现实依据 213

一、情感经验 213

二、多种动机 219

三、作者与抒情主人公 223

一、抒情话语 225

第二节 抒情话语与抒情方式 225

二、抒情方式 232

▲名词解释与思考题 244

第七章 文学风格及其流派 245

第一节 文学风格的含义 245

一、风格的内涵和构成 245

二、风格的形成和发展 249

三、风格的创造与体现 254

四、风格的特点 257

第二节 文学风格的命名 259

一、我国古代风格命名概述 259

二、西方关于艺术风格的观点 264

第三节 文学风格的不同视野 267

一、时代风格 267

二、民族风格 268

三、地域风格 270

第四节 文学流派 272

一、文学流派的概念 272

四、流派风格 272

二、文学流派的形成与类型 274

▲名词解释与思考题 276

第八章 文学类型 277

第一节 文学体裁 277

一、体裁的分类 277

二、诗歌 285

三、散文 290

四、小说 294

五、戏剧文学 299

六、影视文学 304

第二节 高雅文学与通俗文学 308

一、高雅文学与通俗文学的区别 310

二、文学的两翼 314

第三节 翻译文学与母语文学 319

一、翻译文学与母语文学的相互为用 319

二、翻译文学和比较文学 320

三、翻译是一门艺术 322

第四节 民间文学与作家文学 325

一、民间文学的特征与价值 325

二、民间文学与作家文学的关系 332

▲名词解释与思考题 342

第九章 儿童文学 344

第一节 儿童文学概述 344

一、儿童文学的发生 344

二、儿童文学是儿童本位的文学 347

三、成人对儿童文学的独特需求 350

第二节 儿童文学的特质 354

一、儿童文学的文学性 354

二、儿童文学的教育性 357

三、儿童文学的趣味性 359

第三节 儿童文学的分类及分类的目的 362

一、儿童文学的分类 363

二、儿童文学分类的目的 363

▲名词解释与思考题 369

第十章 文学阅读 370

第一节 阅读目的 374

一、审美需要 375

二、求知需要 378

三、评价需要 380

一、阅读心态 381

第二节 阅读身份 381

二、阅读立场 389

第三节 阅读活动 393

一、阅读与修辞 394

二、理解与误读 400

▲名词解释与思考题 407

第十一章 文学批评 408

第一节 文学批评的性质和意义 408

一、文学批评的性质 408

二、文学批评的意义 411

第二节 文学批评的原则和方法 413

一、文学批评的原则 413

二、文学批评的方法 416

第三节 文学批评家 419

一、文学批评家的职责 421

二、文学批评家的态度 422

三、文学批评家的修养 424

▲名词解释与思考题 427

主要参考书目 428

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