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第一节　孔子的政治思想 1

第一章 贤才是治国之本 1

第二节　最珍贵的财富是贤才 6

第三节　用贤则国宁民安 10

一、贤人是百福之宗 10

二、用贤君昏而不亡 11

第四节　治政在于选用贤能 12

一、治政关键是用贤 12

二、政莫大乎官能 13

三、释贤是国家天下之不祥 14

一、得贤友能可免灾御侮 15

二、尊贤是为政之本 15

第五节　敬贤用能则治 15

三、用贤官能则治 16

第二章　人才标准 18

第一节　德的内容 18

一、仁 19

二、义 20

三、忠 21

四、孝 22

五、恕 25

六、信 25

七、悌 26

八、耻 26

十、智 27

九、勇 27

十一、贞 29

十二、直 29

十三、刚 30

十四、其他之德 31

第二节　才的内容 32

一、《诗经》 32

二、《乐》 33

三、《书》 34

四、《春秋》 34

五、《易》 35

一、六艺 36

第三节　能的内容 36

六、《礼》 36

二、实践能力 38

第四节　绩的内容 39

一、对未任者的要求 39

二、对学生的要求 40

三、对从政者的要求 42

第五节　德才要求 45

一、德才兼备以德为主 45

二、不同类型人的德才要求 50

第三章　人品 76

第一节　国君之品 76

一、王之品 76

二、主之品 79

三、君之品 83

第二节　臣之品 86

一、忠臣 86

二、贤臣 88

三、争臣 89

第三节　人之品 90

一、圣人 90

二、至人 95

三、成人 95

四、真人 96

五、仁人 96

六、大人 98

七、贤人 99

八、善人 100

九、君子 101

十、小人 107

十一、佞人 111

十二、健人 111

十三、谗人 111

十四、奸雄 112

十五、愚人 112

十六、鄙夫 113

十七、庸人 113

一、志士 114

二、圣士 114

第四节　士之品 114

三、勇士 116

四、辩士 116

五、智士 117

六、烈士 118

七、大士 118

八、廉士 118

第五节　其他人品 119

一、儒之品 119

二、子之品 120

三、民之品 122

一、统治阶级子弟 124

第一节　教育培养对象 124

第四章　教育培养人才（上） 124

二、百姓及其子弟 126

三、少数民族子弟 128

第二节　教育目的与作用 128

一、教育目的明确 129

二、教育的作用 131

第三节　教育内容 136

一、德育 136

二、智育 159

三、军体教育 168

四、环境教育 172

第四节　教学原则 198

一、因材施教 198

二、有教无类 202

三、教学相长 203

四、学以致用 205

五、学思结合 206

第五章　教育培养人才（下） 208

第一节　教学方法 208

一、启发式 208

二、身教 220

三、榜样教育 223

四、批评 228

五、表扬 236

六、批邪立正 237

七、品评人物 239

八、学与习结合 240

第二节　教民 241

一、关于教民的重要论说 241

二、教民原则 247

三、教民内容 251

四、教民方法 265

第六章　成才靠自我修养 276

第一节　成才必须自我修养 276

一、欲行大道必须先修养自身 276

二、必须以正道修养自己 277

三、兴亡在所积善恶必须去恶积善 277

四、治天下必须从修身开始 278

五、严于克己才能守之弗失 279

第二节　修养内容 280

第三节　修养原则 283

一、品学兼修以德为主 283

二、实事求是 283

三、安于自然的变化 284

四、立本 285

五、坚持不懈 285

六、活到老学到老修养到老 286

第四节　修养方法 287

一、立志 288

二、慎染 288

三、勇于改过 291

四、求诸己 294

五、节制约束自己 295

六、从近处着手 299

七、学习 300

第七章　选贤任能 304

第一节　引留贤才 304

一、礼贤下士 304

二、修德崇德 305

三、笃行“三至” 305

四、以安民招留 306

五、以善政引留 306

六、当刑罚 307

七、举逸民 308

第二节　识贤量才 308

一、识贤量才原则 309

二、识贤量才方法 315

三、孔子识贤量才特点 327

四、识贤量才的意义 329

五、识贤量才的关键是自身贤 331

第三节　任贤官能 331

一、任贤官能原则 331

二、必须任贤官能 336

三、任贤官能方法 338

第八章　用人 341

第一节　用人原则 341

一、不能至察 341

二、给以相应的职权利 342

三、用人惟贤 343

四、“赦小过”，“无求备子一人” 344

五、适可而止 345

六、先之 346

七、教之 347

八、爱之劳之 348

第二节　用人方法 348

一、正己（修身） 348

二、树楷 349

三、身范 350

四、张弛结合 351

五、委功揽过 351

六、敬尊 353

七、赏罚 355

八、纳谏 367

第九章　意义与局限 380

第一节　孔子人才思想的意义 382

一、重视知识重视人才 382

二、不惟学历人人可以成才 384

三、首开私学有教无类 387

四、从民中选才 388

五、人民是推翻暴君的主要力量 388

六、悉心教民开发人才之源 390

七、教育目标激励世世代代人 393

八、才品的影响极其深远 394

十、反对个人崇拜肯定明君作用 396

九、人才标准一直为后世遵从 396

十一、孔子培养人才的思想原则，方法一直影响着后世 398

十二、举贤才 399

十三、成事在人反对一味复古求神 400

十四、孔子人才品质的核心是爱国和一统天下 401

第二节　孔子人才思想的局限 403

一、君主应享有至高无上的权力 403

二、才有消极色彩 405

三、“亲亲”的阴影仍然存在 407

四、排斥妇女 408

五、为父君隐 410

六、把孝强调到错处 410

七、克己、忍让、无争使人才保守 411