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第一编 党务工作业务 3

第一章 “四室”党支部的地位和作用 3

第一节 “四室”党支部的建立、支委会的产生和组成 3

一、“支部建在连上”的由来 3

二、“四室”党支部的建立、支委会的产生和组成 4

第二节“四室”党支部的地位和作用 5

一、“四室”党支部的地位作用 5

二、“四室”党支部的主要任务 5

三、“四室”党支部实施政治领导与实行“四室”主任负责制之间的关系 7

第二章 党内选举 8

第一节 “四室”党支部选举的方法和要求 8

一、差额选举的操作要领 8

二、“四室”党支部实施选举的要求 9

第二节 四室党支部选举工作的实施程序 10

一、做好选举准备 10

二、精心组织大会选举工作 12

三、呈报上级党组织审批 13

第三节 特殊情况的处置及要求 15

一、候选人姓名排列 15

二、选举有效的判断 16

三、不设支委会的“四室”党支部正、副书记的选举 17

四、室领导落选的处理 18

第三章 党的领导 19

第一节 “四室”党支部领导的形式和程序 19

一、集体领导是“四室”党支部领导的基本形式 19

二、“四室”党支部领导的一般程序 20

第二节 “四室”党支部领导的表现形态 22

一、支部委员会的领导 22

二、支部党员大会的领导 25

第四章 生活制度 26

第一节 会议制度 26

一、支委会 26

二、支部党员大会 28

三、党小组会 28

第二节 党日制度 31

一、党日的内容 31

二、党日制度的实施方法 32

第三节 党课制度 33

一、党课的内容 33

二、党课教育的实施方法 34

第四节 报告工作制度 36

一、报告工作的内容 36

二、报告工作的程序 37

第五节 民主生活制度 39

一、民主生活的内容 39

二、民主生活的程序 40

第六节 党员汇报制度 42

一、党员汇报的内容 42

二、党员汇报的方式 42

第七节 民主评议党员制度 43

一、民主评议党员的内容 43

二、民主评议党员的程序 44

第五章 发展党员 47

第一节 “四室”党支部发展党员的有关政策规定 47

一、方针和要求 47

二、发展比例 49

三、介绍人 49

四、火线入党 50

第二节 发展党员的程序 51

一、接受预备党员的程序 51

二、预备党员转正的程序 55

第六章 党的纪律 60

第一节 党纪处分的种类及权限 60

一、党纪处分的种类 60

二、实施党纪处分的批准权限 63

三、实施党纪处分的要求 63

第二节 党纪处分的组织程序 64

一、“四室”党支部对违纪党员实施处分的程序 64

二、支部党员大会讨论决定党纪处分的程序 67

第三节 特殊情况的处置 67

一、关于上级党委与支部处分意见不一致时的处理 67

二、关于受处分党员的权利 68

三、关于预备党员违纪后的处理 70

四、关于对违纪党组织的处理 70

第七章 党务管理 72

第一节 收缴党费 72

一、党费交纳标准 72

二、“四室”党支部收缴党费的方法 73

第二节 党员鉴定 75

一、党员鉴定的内容 75

二、党员鉴定的组织程序 75

第三节 转移组织关系 76

一、组织关系转移的对象 76

二、转移党员组织关系的程序 77

三、转移党员组织介绍信应注意的问题 77

第四节 处理不合格党员 78

一、不合格党员的表现特征 78

二、处理不合格党员的基本方针 78

三、处理不合格党员的基本原则 79

四、处理不合格党员的具体要求 79

第五节 党内统计 84

一、“四室”单位党内统计的组织领导 84

二、“四室”单位党内统计的常用方法 85

三、“四室”单位党内统计的有关规定 85

第二编 教育工作业务 91

第八章 “四室”党支部开展政治教育的原则 91

第一节 党性原则 91

第二节 理论联系实际原则 92

第三节 循序渐进原则 93

第四节 教育者先受教育原则 94

第五节 启发性原则 95

第六节 因材施教原则 98

第九章 “四室”党支部开展政治教育的基本方法 100

第一节 讲授法 100

一、讲授法的含义 100

二、讲授法的组织程序 101

三、讲授法的要求 101

第二节 讨论法 103

一、讨论法的含义 103

二、讨论法的组织程序 103

三、讨论法的要求 104

第三节 自学指导法 105

一、自学指导法的含义 105

二、自学指导法的组织程序 106

三、自学指导法的要求 107

第四节 案例解剖法 108

一、案例解剖法的含义 108

二、案例解剖法的运用方式 108

三、案例解剖法的要求 109

第五节 寓教于乐法 111

一、寓教于乐法的含义 111

二、寓教于乐法的运用方式 111

三、寓教于乐法的要求 112

第六节 演讲法 113

一、演讲法的含义 113

二、演讲的方式 114

三、组织演讲的要求 115

第七节 读书评论法 116

一、读书评论法的含义 116

二、读书的形式 116

三、组织读书的要求 117

第八节 影视评论法 119

一、影视评论法的含义 119

二、组织影视评论的程序 119

三、组织影视评论的要求 120

第九节 随机教育法 121

一、随机教育法的含义 121

二、随机教育的常用方法 122

三、随机教育的要求 126

第十节 参观访问法 128

一、参观访问法的含义 128

二、参观访问的主要类型 128

三、组织参观访问的程序及要求 129

第十一节 对话式自我教育法 132

一、对话式自我教育法的含义 132

二、组织对话式自我教育的程序 133

三、组织对话式自我教育的要求 135

第十二节 辩论式自我教育法 136

一、辩论式自我教育法的含义 136

二、辩论式自我教育法的模式 137

三、组织辩论式自我教育的程序及要求 138

第十章 “四室”党支部政治教育教案的写作方法 141

第一节 教案的类型 141

一、框架式 141

二、演讲式 142

三、议论式 143

第二节 教案的写作过程 145

一、确立主题 145

二、选择材料 146

三、起草提纲 147

四、调研论证 148

五、修改 148

第三节 教案写作的要求 150

一、针对性要准 150

二、趣味性要浓 151

三、真实性要强 152

第十一章 “四室”党支部书记组织政治教育的基本技能 154

第一节 研究教育对象 154

一、研究教育对象的必要性 154

二、研究教育对象的方法 157

第二节 做好课前准备 158

一、心理准备 158

二、备课准备 159

三、模像准备 160

四、生活准备 161

第三节 善于驾驭课堂 162

一、巧妙设问，强化课堂的诱导性 162

二、讲好开课前五分钟，强化优先效应 165

三、真诚赞美，缩短教与学之间的感情距离 166

四、善于提问，掌握驾驭课堂的主动权 167

五、适时小结，提高被教育者的认知能力 170

六、相机布置课堂作业，增强被教育者的学习压力 171

七、克服讲台痼癖行为，美化师者形象 171

第三编 思想工作业务 177

第十二章 “四室”党支部思想工作的方针、原则、内容 177

第一节 思想工作的方针 177

第二节 思想工作的原则 178

一、围绕中心工作的原则 179

二、从实际出发的原则 180

三、注重实效的原则 182

第三节 思想工作的内容 183

一、解决由于形势变化和政策调整而引发的思想问题 184

二、解决遂行任务中产生的思想问题 184

三、解决道德纪律方面出现的问题 185

四、解决个人前途和家庭实际困难引发的思想问题 185

五、解决管理教育中引发的思想问题 186

六、解决好不同行业、不同对象特殊的思想问题 186

七、做好表扬奖励和批评惩戒中的思想工作 187

第十三章 “四室”党支部思想工作的特点、时机、方法 188

第一节 思想工作的特点 188

一、针对性 188

二、及时性 188

三、持续性 189

四、广泛性 189

第二节 思想工作的时机 189

一、大学生入伍时 190

二、入党、进校时 190

三、工作变动时 190

四、单独执行任务时 190

五、家中来电报电话时 191

六、休假探亲时 191

七、婚恋受挫时 191

八、患病伤残时 191

九、受到批评处分时 192

十、退伍转业时 192

第三节 思想工作的方法 192

一、谈心 192

二、表扬 193

三、批评 195

四、移情 196

第四编 管理工作业务 201

第十四章 “四室”党支部管理工作特点 201

第一节 管理环境的特点 201

一、政治上高度敏感 202

二、经济上繁荣发达 202

三、文化上丰富多彩 203

四、生活水平参差不齐 203

五、教育上得天独厚 203

第二节 管理对象的心理特点 203

一、角色行为二重性 204

二、强烈的创造动机与可贵的创造能力 204

三、需要和情感的高层次性 206

四、意志品质的高度自制 206

五、社会认知的局限性 206

第三节 管理对象的行为特点 207

一、科技意识强 207

二、成就感强 208

三、敬业精神强 208

四、业务能力强 208

五、独处能力强 209

第十五章 “四室”党支部管理工作的内容、方法、着力点 210

第一节 管理工作的内容 210

一、从管理教育入手，增强自我约束能力 210

二、完善管理机制，调动成才的积极性 210

三、健全管理制度，用法规约束专业技术干部的行为 212

第二节 管理工作的方法 212

一、管理教育与感情交流相结合 213

二、一般性管理与问题研究相结合 213

三、管理目的与业务目标相结合 214

四、解决行为问题与解决实际困难相结合 214

五、集中整顿与个别谈心相结合 215

第三节 管理工作的着力点 215

一、营造宽松的管理环境 216

二、确立“以人为本”的工作原则 216

三、创造性地贯彻上级指示 217

四、正确处理管理与业务的关系 218

第五编 文书工作业务 221

第十六章 “四室”党支部常用文书写作及范例 221

第一节 请示 221

一、请示的写作方法 221

二、请示的写作要求 222

三、范例 222

第二节 报告 223

一、报告的写作方法 223

二、报告的写作要求 224

三、范例 224

第三节 会议记录 225

一、会议记录的写作方法 225

二、会议记录的写作要求 226

三、范例 226

第四节 会议决议 228

一、会议决议的写作方法 228

二、会议决议的写作要求 229

三、范例 229

第五节 入党志愿书 230

一、入党志愿书的填写方法 230

二、入党志愿书填写的要求 231

三、范例 231

第六节 鉴定材料 232

一、鉴定材料的写作方法 232

二、鉴定材料的写作要求 232

三、范例 233

第七节 述职报告 234

一、述职报告的写作方法 234

二、述职报告的写作要求 235

三、范例 235

第八节 事迹材料 239

一、事迹材料的写作方法 239

二、事迹材料的写作要求 241

三、范例 241

第九节 工作总结 244

一、工作总结的写作方法 244

二、工作总结的写作要求 246

三、范例 247

第十节 调查报告 250

一、调查报告的写作方法 250

二、调查报告的写作要求 252

三、范例 253

第十一节 经验材料 259

一、经验材料的特点 260

二、经验材料的结构 261

三、范例 262

第十二节 体会材料 267

一、体会的特点 267

二、体会材料的结构 268

三、范例 269

第十三节 工作计划 278

一、工作计划的种类 278

二、工作计划的结构 279

三、范例 280

第十四节 处分决定 283

一、处分决定的写作方法 283

二、处分决定的写作要求 283

三、范例 283