音乐教育的研究与实践PDF电子书下载

音乐教育学的探索 曹理 1

我国当代音乐教育学研究综述 谢嘉幸 15

我国高等专业音乐教育的现状之虞——从萧友梅音乐教育思想引发的思考 周世斌 56

音乐教育哲学观点的历史演进——兼论多维度音乐课程价值及其逻辑起点 刘沛 69

审美哲学还是实践哲学？——贝内特·雷默与大卫·艾略特音乐教育哲学思想的比较 郭玮 88

音乐审美教育的人学解读 尹爱青　 111

音乐课程编制中有关课程知识的几个理论问题的讨论　李渝梅　李方元　 123

感性化、互动型大学音乐课程的实践与探索 张援 141

远程多媒体艺术合作与探索——美国大学特色选修课的介绍及引申 赖达富 151

以大艺术教育观建设基础教育中的“艺术学科” 杨立梅 164

基于小提琴曲《圣母颂》的一项音乐反应调查研究 许卓娅　 177

“模糊”——音乐教学的艺术 吴跃跃 沈畅 186

基于“相册”的动力学习范式与艺术学习中元认知的形成　任恺 196

感性　直觉　灵感与音乐教育——关于音乐教育改革的美学思考 费邓洪 206

“研究性音乐学习”的理论构建与策略研究 郭妍　 213

21世纪音乐教师教育面临的挑战 郑莉 240

试论高校《钢琴文献与教法》课程的性质与教学模式设计　王昌逵　 249

中国原始音乐教育的意识与形态 马东风 256

哈尔滨早期俄侨音乐教育研究 林琳　 267

文化守望与全球视野——论黄自《复兴初级中学音乐教科书》 余丹红 280

我国基础教育音乐教学大纲的发展回顾 金亚文　 287

二十年后，情人树下还有普米族的歌吗？——对《土风计划—兰坪项目组》村寨音乐传承行为的人类学考察 金娜 299

中国的音乐治疗 张鸿懿 315

近十年的英国音乐教育研究概况 常慧娈　 327

早期儿童音乐教育的新视域：探索儿童的音乐潜力和文化影响　［美］陈莉莉（Lily Chen-Hafteck） 345

音乐教育研究中多种研究方法的可能性　［美］科妮莉亚·亚伯（Cornelia Yarbrough） 马力译　 361

国际音乐教育学会研究委员会与音乐教育学　［日］村生忠弘（Tadahiro Murao） 李媛译 齐雪校　 377

国际音乐教育学会社区音乐活动委员会简介　［英］菲尔·墨林（Phil Mullen） 齐雪译　 387

国际音乐教育协会专业音乐（家）教育委员会　［英］奥兰多·穆苏梅西（Orlando Musumeci） 崔玉洋译　 396

音乐作为教育和治疗手段在特殊教育、治疗以及医疗中的运用——国际音乐教育协会（ISME）音乐在特殊教育、音乐治疗以及音乐医疗委员会的历史发展及其目标　［德］曼努埃拉-卡门·普劳泽-韦伯　（Manuela-Carmen Prause-Weber） 杜丽丽译　 402