科学的精神与价值PDF电子书下载
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- 作 者:李醒民著
- 出 版 社:石家庄:河北教育出版社
- 出版年份:2001
- ISBN:754344299X
- 页数:522 页
导言 科学精神的哲学和文化意蕴 1
第一编 科学与价值发微 9
第一章 关于科学与价值的几个问题 9
第一节 什么是价值? 9
第二节 科学与价值之关系的几个方面 14
第三节 科学知识体系中的价值 14
第四节 科学研究活动中的价值 20
第五节 科学社会建制中的价值 27
第六节 科学和人的价值 36
第二章 科学价值中性的神话 40
第三章 论科学的精神价值 50
第一节 对科学的精神价值的忽视和误解 50
第二节 科学的精神价值 52
第三节 几点原则性的看法 63
第四章 科学理论的评价标准 66
第一节 两个评价标准——“外部的确认”和“内部的完美” 66
第二节 两个标准在评价科学理论中的地位 68
第三节 “内部的完美”标准的丰富内涵 75
第五章 科学理论的价值评价 82
第一节 事实评价面临的困难 83
第二节 价值评价的必要性和理智价值标准 87
第三节 对科学客观性的“拯救” 94
第六章 反科学主义思潮评析 99
第二编 科学伦理和科学良心 107
第七章 科学和伦理 107
第八章 科学家的科学良心 111
第一节 科学的精神气质 112
第二节 科学的本质:真、善、美 115
第三节 科学家的科学良心和行为准则 120
第九章 科学巨星,光耀千秋——“科学巨星——世界著名科学家评传”丛书总序 126
第十章 现代科学的精神气质——从哲人科学家马赫及其思想来看 129
第一节 启蒙和自由 129
第二节 怀疑和批判 132
第三节 历史和实践 134
第四节 兼融和宽容 136
第五节 谦逊和进取 138
第三编 在科学与哲学之间 143
第十一章 在科学与哲学之间 143
第十二章 哲学是全部科学研究之母——狭义相对论创立的认识论和方法论分析 146
第一节 爱因斯坦创立狭义相对论的认识论分析 148
第二节 爱因斯坦创立狭义相对论的方法论分析 160
第三节 一个耐人寻味的问题:为什么洛伦兹和彭加勒未能达到相对论? 163
第十三章 善于在对立的两极保持必要的张力——一种卓有成效的科学认识论和方法论准则 169
第一节 爱因斯坦:一个典型的例证 170
第二节 科学的历史是贯穿这种“张力”关系的历史 176
第三节 在对立的两极保持必要的张力之丰富内涵和依据 184
第十四章 论哲人科学家 192
第一节 正名 192
第二节 特点 194
第三节 作用 203
第十五章 马赫:启蒙哲学家和自由思想家 207
第一节 启蒙哲学家 207
第二节 自由思想家 211
第三节 主要哲学意图 213
第四节 被误解的实证论 218
第五节 唯心论?唯我论? 221
第十六章 评彭加勒的科学观 227
第一节 科学:它的定义、目的和规范 227
第二节 科学发展的动态图像 232
第三节 科学向统一性和简单性进展 236
第四节 科学理论的结构和本性 240
第五节 科学具有促进社会进步和人类文明的强大力量 246
第六节 为科学而科学 252
第七节 科学家的信仰、秉性和美德 257
第十七章 简论迪昂的科学哲学思想 261
第一节 物理学理论的目的 262
第二节 物理学理论的结构 270
第十八章 奥斯特瓦尔德的能量学和唯能论 276
第一节 能量学和唯能论的提出 277
第二节 能量学和唯能论的基本内容 282
第三节 不应全盘否定能量学和唯能论 286
第十九章 论皮尔逊的科学观 291
第一节 科学的目的、特性和价值 292
第二节 科学的范围、方法和分类 296
第三节 科学的想象力和审美判断 300
第二十章 走向科学理性论——也论爱因斯坦的哲学历程 305
第一节 早期明显的怀疑的经验论及其思想渊源 307
第二节 走向科学理性论 313
第三节 科学理性论的显著特色 319
第四编 科学与社会的互动 327
第二十一章 科学在铸造世界的未来 327
第二十二章 把民主和科学精神变为国民的自觉意识 330
第二十三章 科学史的社会功能 333
第二十四章 论专家政治 337
第二十五章 基础研究及其社会意义 341
第二十六章 世纪之交的物理学革命为什么发端于德国?——一个值得探讨的科学社会史问题 347
第一节 一个引人深思的问题 347
第二节 19世纪德国科学发展的社会背景和科学精神 349
第三节 德国科学沃土上成长起来的精英:伦琴、普朗克和爱因斯坦 364
第四节 几点原则性的看法 376
第五编 科学的文化意义 381
第二十七章 思想领域中最高的音乐神韵——关于科学发现的几个问题 381
第一节 什么是科学发现? 382
第二节 科学发现的起点 384
第三节 科学发现的逻辑 386
第四节 科学美与科学发现 389
第五节 哲学启迪与科学发现 392
第六节 科学发现的心理机制 393
第七节 科学革新家的精神气质 396
第八节 科学思想的个体发育、系统发育以及进行案例分析的指导原则 399
第二十八章 爱因斯坦的科学信念 404
第二十九章 爱因斯坦的科学创造个性 409
第一节 摆脱自我,力求从思想上把握事物 410
第二节 坚不可摧的怀疑态度和独立性 412
第三节 始终以孩子般的好奇眼睛窥视这个世界 414
第四节 乐于做一个“孤独的旅客” 416
第五节 能够一眼看穿疑难重重、错综复杂的迷宫 419
第六节 把艺术的要求作为科学创造的主要动机之一 420
第七节 善于在对立的两极保持必要的张力 422
第三十章 爱因斯坦的“宇宙宗教” 424
第一节 宇宙宗教:对宇宙合理性的信仰 425
第二节 宇宙宗教感情所采取的表现形式 429
第三节 宇宙宗教感情:科学研究的动机和动力 432
第四节 科学、宗教及其他 434
第三十一章 创造性科学思维中的意象 438
第三十二章 科学解释的历史变迁 448
第一节 古代科学中的科学解释:拟人说 449
第二节 近代科学中的科学解释:机械说 453
第三节 现代科学中的科学解释:嵌入说 457
第四节 最后的沉思 459
第三十三章 论科学中的语言翻译 462
第一节 批判学派的先声 463
第二节 库恩的“回应” 472
第三节 简短的评论 477
第三十四章 科学革命的语言根源 479
第一节 科学革命是科学“词典”的重新编纂 480
第二节 导致科学革命的科学发明实质上是“语言游戏” 486
第三节 科学革命促使科学共同体的“生活形式”发生根本性的变化 492
关于本书各章的由来和说明 497
跋 502
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民著 2017
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《新闻走向科学》吴勤如著 1992
- 《长期价值》高洁译;(英国)内维尔·艾斯戴尔,美戴维·比斯利 2019
- 《中华医学百科全书 中医内科学》(中国)刘德培 2019
- 《澳大利亚汉学家李瑞智之研究 中华传统思想文化的当代价值》李书仓 2018
- 《以书为师》孙凯民著 2019
- 《雷锋精神与红色文化》杨忠民著 2019
- 《理想国 维米尔的帽子 17世纪和全球化世界的黎明》(加)卜正民著;黄中宪译 2017
- 《中国绿潮》何培民著 2019
- 《中国工艺美术史》徐思民著 2018
- 《爱国主义传统与当代中国》游唤民著 1997
- 《正德十六年欧洲那些事儿》马瑞民著 2020
- 《中国现代化论》吴忠民著 2019
- 《政府职能转变与改革创新》曹闻民著 2018
- 《新时代提升网络思想政治教育话语权研究》李超民著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019