高等学校人力资源管理专业系列教材 人力资源开发的理论与方法 第3版PDF电子书下载

第一篇 基础理论 3

第一章 人力资源开发概述 3

学习目标 3

第一节 人力资源开发的客观基础 3

第二节 人力资源开发的基本概念 5

第三节 人力资源开发的历史 9

第四节 人力资源开发的类型、特点、作用与功能 14

第五节 人力资源开发学的研究对象与方法 22

本章小结 26

即测即评 26

简答题 26

案例 苹果公司的人力资源开发 27

推荐阅读材料 29

第二章 人力资源开发原理 31

学习目标 31

第一节 人力资源开发的动力原理 31

第二节 素质开发原理 35

第三节 人力资源开发的基本理论 41

本章小结 46

即测即评 47

简答题 47

案例 沃尔玛的员工培训机制 47

推荐阅读材料 49

第三章 人力资源开发的相关学科基础与理论 51

学习目标 51

第一节 教育学与人力资源开发 51

第二节 经济学与人力资源开发 54

第三节 人口学与人力资源开发 56

第四节 社会学与人力资源开发 58

第五节 文化学与人力资源开发 60

第六节 心理学与人力资源开发 61

本章小结 63

即测即评 63

简答题 64

案例 阿里巴巴的企业文化管理 64

推荐阅读材料 66

第二篇 开发对象 71

第四章 人力资源开发的基本点及其分析 71

学习目标 71

第一节 人力资源基本点的分析 71

第二节 个体人力资源的形成与发展的因素分析 74

第三节 智力及其在人力资源中的作用 82

本章小结 86

即测即评 87

简答题 88

案例 有些顾问更称职 88

推荐阅读材料 90

第五章 职业资格及其分析 92

学习目标 92

第一节 职业资格概述 92

第二节 品德素质及其在职业资格中的作用 96

第三节 体力与健康及其在职业资格中的作用 101

第四节 文化科技素质及其在职业资格中的作用 105

本章小结 107

即测即评 107

简答题 107

案例 华为的任职资格管理实践 108

推荐阅读材料 110

第三篇 方法技术 115

第六章 人力资源开发的途径 115

学习目标 115

第一节 建立科学的人力资源开发系统工程 115

第二节 人力资源配置 117

第三节 自我开发 122

第四节 职业开发 126

第五节 管理开发 134

第六节 组织开发 141

第七节 品德开发 144

本章小结 152

即测即评 153

简答题 153

案例 绿地集团人力资源开发 153

推荐阅读材料 154

第七章 新员工开发的方法 156

学习目标 156

第一节 员工的组织化 156

第二节 实际工作预览 172

第三节 员工导向 181

本章小结 190

即测即评 190

简答题 190

案例 联想：如何让新员工“入模子” 191

推荐阅读材料 192

第八章 老员工的开发方法 194

学习目标 194

第一节 职业规划与职业管理 194

第二节 职业发展模式 200

第三节 职业发展规划与管理 206

第四节 老员工开发的实践活动 218

第五节 老员工开发实践中的问题 224

本章小结 227

即测即评 228

简答题 228

案例 天津诺维信的职业发展管理实践 228

推荐阅读材料 230

第九章 主管人员的开发 232

学习目标 232

第一节 主管人员开发概述 232

第二节 主管人员开发需求分析方法 238

第三节 主管人员开发方法 243

第四节 国外的主管人员开发 246

本章小结 259

即测即评 259

简答题 259

案例GE：“赢”在领导力培养 260

推荐阅读材料 261

第十章 人力资源开发技术 263

学习目标 263

第一节 需求分析 263

第二节 人力规划技术 275

第三节 教育培训技术 278

第四节 课程设计技术 282

第五节 人力资源开发评估技术 292

本章小结 296

即测即评 296

简答题 296

案例 华立集团：四步精准把脉培训需求 297

推荐阅读材料 299

附录 人力资源开发早期研究参考文献 301

参考文献 303