不玩虚的 我所经历的《天天630》PDF电子书下载
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- 作 者:李杨著
- 出 版 社:重庆:重庆出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:7536686919
- 页数:314 页
上篇:“630”纪事 3
关于“630”纪事 3
一、“630现象”是怎样形成的 5
“630”在开播前是这样承诺的 5
“630”是这样“拉长”的 7
“630”是这样得名的 9
“630”是这样开播的 10
“630现象”是这样形成的 13
二、“非典”遭遇战 17
《有线报道·傍晚30’》这样开播 17
《直面“非典”》收视受挫 18
受挫后的“迎难而上” 20
三、南京归来 23
一文激起千层浪 23
南京归来与强化线索 26
南京归来与“打压”时政 27
四、“微调”始末 32
市领导批评了《天天630》什么 32
“微调”与“阳光与欢乐”:李总的两个关键词 34
李总说:要学会在静止的“点”中去穿行 37
年末:“630”与专家、学者面对面 40
刘健春说:《天天630》是重庆电视发展史上一个不小的奇迹 46
五、黄金周里来“淘金” 49
“大假淘金”的想法是这样萌生的 49
“零控负”引出的“送大礼” 50
看到收视率,我们觉得“惊讶” 55
六、从《重庆好心人》到《我的亲情故事》 57
饭桌上摆起“亲情故事” 57
“好心人”:从《有线报道》走到《天天630》 58
寻常人家有真爱,一声唱来更动人 60
七、“晚新闻”之争 64
“晚新闻”与“630”究竟有着怎样的关系 64
“夜新闻”是这样开播的 65
都市频道的“填谷”与恳谈会的论争 67
“晚新闻”在论争中开播 72
八、“两只蝴蝶” 74
尹老师想做的“大事情” 74
《天天630》与《南京零距离》同侃民生新闻 77
九、应对“白加黑” 82
刻不容缓扩外采 82
60分钟“放大”“630” 83
与“陈中心”的“竞争”之争 84
赶做“抢眼”的宣传片 86
收视率:留下的并不仅仅是此消彼涨 87
十、我们是一家人 89
“一家人”缘起“进社区” 89
韩主编戏言:我们搭了个“草台班子” 94
“伤神”:从房子到车子,从金科到红楼 98
收视率到底理不理想 101
十一、云山部长来到“630” 104
中宣部阅评表扬“630” 104
邢书记、何部长畅谈“630” 110
云山部长说:这样规模的热线电话在电视台还是第一次看到 112
十二、述芳、高凡、罗玉明:请让我来帮助你 117
帮述芳卖脐橙 117
帮高凡上大学 122
帮罗玉明“回家” 129
十三、“通”则不“痛” 142
舆论监督困惑多,记者有点“搞不懂” 142
李总说:舆论监督不能等同于负面报道 144
舆论监督其实就是疏通 146
“630”这类栏目的存在,让老百姓看到了希望 148
和谐舆论就是对公众、对执政党、对社会发展和历史负责 150
舆论监督要坚持,要取舍,要借力打力 152
舆论监督应该既有“大事”又有“小事” 154
调查、暗访、发稿:舆论监督有“三难” 155
舆论监督面对面,中心领导如是说 157
关台:对重庆电视新闻的舆论监督,总体上应该充分肯定 160
十四、直播“630” 162
直播不是新话题 162
直播之我见 163
“上档次”与“更轻松” 164
西往成都观直播 166
从演练到准直播 167
我们为什么而直播 169
中篇:“630”论争 169
关于“630”论争 169
一、“630现象”:是偶然还是必然 175
“630”成为“现象”绝非偶然 175
“630”成为“现象”得益于时代的前行与传播的归位 176
社会主义民主政治建设的推进是“630”成为“现象”的直接动力 176
二、大众传播:究竟该不该“大众为本” 181
(一)“630”如何认知“大众为本” 181
“630”理解的“大众为本”是什么 181
“大众为本”究竟是主观追求还是客观需要 183
大众传播究竟该以“大众为本”还是该以“分众、小众为本” 184
“大众”究竟是谁 180
大众传播的从业者究竟还是不是“大众” 187
大众传播走向市场化、产业化的前提是什么 188
“大众为本”的理念“障碍”何在 189
“大众为本”的业界质疑有哪些 190
(二)“630”如何践行“大众为本” 192
坚持在新闻“对位”上面向“大众” 192
坚持在新闻获取上源自“大众” 193
坚持在新闻制作中着眼“大众” 194
坚持在新闻评价中立足“大众” 195
三、民生新闻:究竟该不该“内容为王” 196
(一)“630”如何认知“内容为王” 196
“630”理解的“内容为王”是什么 197
信息社会,内容是否还能“为王” 197
“内容为王”,形式为啥 198
什么样的内容才能真正“为王” 199
(二)“630”如何践行“内容为王” 199
坚信内容的取之不尽、生生不息 200
坚守内容的主导地位 200
坚持内容的拓展创新 200
四、民生新闻:究竟该不该“发现为先” 204
(一)“630”如何认知“发现为先” 204
“630”理解的“发现为先”是什么 205
没有“发现”就没有新闻吗 205
“发现”是第一性还是第二性 207
“发现”与策划究竟是什么关系 207
(二)“630”如何践行“发现为先” 209
坚持不断强化“发现”的意识 209
坚持不懈完善“发现”的体系 210
坚持在“发现”中策划和在不断的“发现”中不断地策划 212
五、民生新闻:究竟该不该“传播为重” 215
(一)“630”如何认知“传播为重” 215
“630”理解的“传播为重”是什么 216
“传播为重”的核心是什么 216
“传播为重”就等于放弃宣传吗 217
(二)“630”如何践行“传播为重” 219
坚持平等、尊重的新闻制作理念 219
坚持在传播中宣传 221
坚持民生大众的选择标准 221
六、民生新闻:究竟该不该“收视为尊” 224
(一)“630”如何认知“收视为尊” 224
“630”理解的“收视为尊”是什么 225
“收视为尊”究竟是要尊重什么 225
“收视为尊”的底线是什么 226
“收视为尊”与坚守底线能两全吗 228
收视率“恶”在哪里 228
(二)“630”如何践行“收视为尊” 230
坚持与收视业绩同进退、共荣辱 230
坚持不断探索提高收视率的有效途径 231
始终坚持在坚守底线的前提下提升收视 233
七、舆论监督:究竟等不等同于“负面报道” 235
(一)“630”如何认知舆论监督 235
“630”理解的“舆论监督”是什么 236
个体真实与整体真实是什么关系 236
如何看待舆论监督的内容与效果 238
(二)“630”如何践行舆论监督 239
从来不把舆论监督等同于负面报道 239
坚持把舆论监督作为核心竞争力和可持续发展力 240
坚持立足个体和保持锐气 240
坚持在理念层面和操作层面不断提高舆论监督水平 241
八、民生新闻:究竟“好”在哪里 243
(一)“630”如何认知民生新闻的“好” 243
检验民生新闻“好”与“不好”的最根本标准是什么 244
民生新闻到底有没有统一的评价标准 245
业界与普通大众的价值观究竟异同何在 245
民生新闻理想的“好”等于现实的“好”吗 246
(二)“630”如何把握民生新闻的“好” 247
坚持抓大不放小 247
坚持取精不去粗 248
坚持求短不避长 248
坚持重变化但不轻永恒 249
坚持抓单条但更关注整档 250
坚持不断探索和建立民生新闻特有的表达样态 251
九、运作机制:“一条龙”与“土围子”究竟谁更适用 253
(一)“630”如何认知日播新闻的运作机制 253
日播消息类栏目的运作机制为什么会有别于非日播或非消息类栏目 254
“一条龙”究竟优势何在 254
“一条龙”会不会影响栏目的“个性”彰显 256
实行“一条龙”就等于新闻生产力的提升吗 257
(二)“630”如何探索日播新闻的运作机制 258
《有线报道》的“一条龙”探索 258
“630”与“晚新闻”的一体化运作探索 259
十、考评机制:究竟谁“说”了算 262
(一)“630”如何认知民生新闻的考评机制 262
现在的新闻由谁“说”了算 263
“下面”用什么“说”才算 263
收视份额真的比收视率更科学吗 264
收视考评为何不能加权平均 264
(二)“630”对考评机制的应对与探索 268
《有线报道》对考评机制的探索 268
“630”开播后的应对与探索 270
十一、奖励机制:怎样善待“种田人” 272
(一)“630”如何认知民生新闻的奖励机制 272
新闻,是“多劳多得“还是“多劳多销多得” 273
新闻做得好,是“田肥”还是“种田人”能干 274
(二)“630”如何应对现实的奖励机制 275
《有线报道》对奖励机制的探索 275
“630”开播后对奖励机制的应对 276
下篇:“630”感触 281
关于“630”感触 281
一、热情与韧劲 282
二、关于博弈 285
三、人本与事本 288
四、电视是谁干的 291
五、汪洋中的一条船 294
六、我以为我是谁 297
七、年老与年轻 300
八、满足与不满足 303
九、五十而知天命 306
十、乐观与悲观 309
后记 312
- 《在经历中学习 疫情防控公开课》中共北京市委教育工作委员会 2020
- 《经历 体验 感悟》史天胜,周德锋主编 2015
- 《经历》韬奋著 1979
- 《不一样的百科全书之 人类经历了多少劫难》小默编著 2013
- 《不爱做功课的小孩 有些事情必需经历挫折方能学习得到,你给孩子机会了吗?》约翰·罗斯蒙(John K.Rosemond)著 新苗编译小组译 2001
- 《抗战中的中共 一个英国人不平凡经历的记述》林迈可编 2013
- 《韬奋 韬奋画传经历患难余生记》生活书店编 2013
- 《亲历与见证 黄廷鑫口述记录 一个经历诺曼底战役中国老兵的海军生涯》黄山松著 2013
- 《美国艺术与科学院院士文学理论与批评经典 莎士比亚 人生经历的七个阶段 第2版》大卫·贝尔顿著;谢群,姬蕾,余艳等译 2013
- 《社会网络与职业经历问卷调查 JSNET2009》西安交通大学实证社会科学研究所编 2013
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
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- 《近代中国分省人文地理影像采集与研究 重庆》《近代中国分省人文地理影像采集与研究》编写组 2019
- 《宋氏姐妹在重庆》杨耀健著 1986
- 《重庆市地方标准 旅游景区气象灾害风险管理规范 DB 50/T 715-2016》张玉坤,李艳等起草人
- 《出版社微信公众号传播力观察报告》刘婷婷著 2018
- 《重庆三峡后续工作考古报告集 第1辑》重庆市文物局,重庆市文化遗产研究院编著 2019
- 《中职学校电子商务专业建设探索与实践 基于重庆龙门浩职业中学校职业化人才培养的思考》钟勤,聂勋伟主编 2018