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目录 1

第一章 绪论 1

第一节 企业领导学的产生及企业领导的特性 1

一、企业领导学的产生 2

二、基层企业领导的特性 4

第二节 学习企业领导学的意义和方法 6

三、决策的分类 （14 7

一、学习企业领导学的意义 7

二、学习企业领导学的方法 9

第三节 “领导”的科学含义 10

一、领导=f（权，责，服务） 11

二、领导=f（领导者，被领导者，环境） 21

第二章 企业领导的思维方法 24

第一节 企业领导的归纳思维和演绎思维 24

一、归纳思维 25

二、演绎思维 29

三、归纳思维和演绎思维的辩证统一 31

第二节 企业领导的分析思维和综合思维 33

一、分析思维 33

二、综合思维 36

三、分析思维和综合思维的辩证统一 37

第三节 企业领导的抽象思维和具体思维 40

一、抽象思维 41

二、具体思维 42

三、抽象思维和具体思维的辩证统一 43

第四节 企业领导的经验思维和理性思维 45

一、经验思维 46

二、理性思维 47

三、经验思维和理性思维的辩证统一 48

第五节 企业领导的精确思维和模糊思维 52

一、精确思维 53

二、模糊思维 54

三、精确思维和模糊思维的辩证统一 55

第三章 企业领导的思想观念 59

第一节 社会主义商品经济观念 59

一、社会主义商品经济存在的必然性 60

二、社会主义商品经济与资本主义商品经济的区别 62

三、企业领导应树立的社会主义商品经济观念 63

第二节 信息观念 70

一、认清信息的重要性 71

二、重视信息的及时性 72

三、注意信息的广泛性 73

四、把握信息的科学性 73

第三节 时效观念 74

一、树立“时间就是生命”的观点 74

二、树立效能、效率、效益相统一的观点 78

第四节 系统观念 80

一、系统观念的含义 80

二、树立整体优化观点 81

三、重点抓住可控因素 82

第五节 地位优势观念 82

一、地位优势观念的含义 82

二、认清总系统的状况 83

三、认清自系统的状况 84

四、形成明确的领导意识 84

第四章 企业领导的创造性功能 87

第一节 创造性精神 88

一、一切向前看 88

二、永远不满足 90

三、争取高成就 93

第二节 创造性思维 95

一、线性集中思维 95

二、立体扩散思维 96

三、超常规思维 101

第三节 创造性实践 104

一、创造性和风险性的关系 104

二、创造性和继承性的关系 108

三、创造性和规律性的关系 110

第五章 企业领导的群体功能 113

一、企业领导群体功能的含义 114

二、企业领导群体的“内耗” 114

第一节 群体功能与内耗 114

第二节 群体功能与结构 115

一、企业领导班子结构合理化的必要性 115

二、企业领导班子结构合理化的内容 116

第三节 群体功能与制度 117

一、制度健全的必要性 117

二、制度健全的内容 118

一、互补互学 121

第四节 群体功能与个体修养 121

二、互谅互帮 123

三、好心度人 124

四、推功揽过 125

五、当好“班长” 126

六、当好副手 127

第六章 企业领导的科学预测和科学决策 130

第一节 科学预测 130

一、科学预测的意义及内容 130

二、科学预测的方法 134

一、科学决策是领导者的主要职责 141

第二节 科学决策 141

二、决策的含义 144

四、决策的程序 155

第七章 企业领导的选才和用人 166

第一节 充分认识人才的重要性 166

一、人才是企业中最重要的资源 167

二、人才是企业在竞争中成败的关键 168

第二节 掌握人才的标准 169

一、人才的全面标准 170

二、人才的特殊标准 172

第三节 善于发现人才 173

一、克服错误观点，树立正确的人才观 173

二、在选才方法上应当注意的问题 178

第四节 善于使用人才 180

一、正确理解人才的含义 180

二、使用人才要注意的问题 181

第五节 注意培养人才 186

一、重视人才培养和继续教育 187

二、多层次有重点地进行继续教育 189

三、懂得教育是潜在的生产力 190

第八章 企业领导的工作方法 193

第一节 调查研究的方法 194

一、正确处理好“点火”和“拾柴”的关系 194

二、划清“不带框框”和“白板论”的界限 198

三、正确处理好调查和研究的关系 199

第二节 授权的方法 201

一、什么是“授权”及其意义 201

二、授权应遵循的几条准则 204

第三节 调动上级积极性的方法 208

一、运用上级的特长 210

二、适应上级的习惯 210

三、处理好“认识反差” 211

第四节 调动下级积极性的方法 214

一、目标调动 215

二、抓住主导需要调动被领导者积极性 221

三、运用两种动力调动被领导者积极性 224

四、采取宽严结合的方法调动群众积极性 226

五、满足参与意识 228

六、注意“印象折射效应” 229

七、开会的方法 233

第九章 企业领导的素养 237

第一节 企业领导的政治素养 237

一、马克思主义理论素养 238

二、共产主义的崇高理想 239

三、高度自觉的纪律性素养 240

四、民主法制素养 241

第二节 企业领导的品德和作风修养 243

一、全心全意为人民服务的精神 244

二、公正廉洁的美德 245

三、严谨扎实的领导作风 246

第三节 企业领导的心理品质及其修养 249

一、良好的认识品质 250

二、情感意志品质 253

三、领导者的个性心理特征 255

第四节 企业领导的业务素质 258

一、“T”型知识结构 258

三、决策素养 259

二、注意吸收“软”知识 259

第十章 企业领导体制和组织 263

第一节 企业的领导体制 263

一、国外企业领导体制的变迁 264

二、我国企业领导体制的演变 266

三、厂长（经理）负责制 268

第二节 企业的组织机构设置 271

一、企业组织机构设置的原则 272

二、企业组织机构的类型 278

三、企业组织机构的改革与人员的调整 282