中学语文课文研究信息集 初中第3册PDF电子书下载

目录 1

第一课一件小事 1

一、写作时间和背景 1

二、主要人物和主题思想的争论 1

三、写作特点 3

四、是散文，还是小说 4

五、“我”是怎样一个人 5

六、“我”是不是鲁迅 5

七、鲁迅和人力车工人 6

八、“一件小事”真有其事 7

九、几组近义词辨析 8

十、释三处关联词语 10

十一、对几个词句的不同理解 11

十二、“思考和练习”选答 12

十三、板书设计 14

十四、参考篇目索引 15

第二课七根火柴 20

一、简介作者及其作品 20

二、故事背景 21

三、主题思想的几种不同归纳 21

四、不同的分段 22

五、写作特点 24

六、词语訾议 27

七、作者谈本文写作 28

八、茅盾评论本文的写作特色 30

九、板书设计 31

十、参考篇目索引 32

第三课鞠躬尽瘁 35

一、关于标题及焦裕禄简介 35

二、略有差异的中心思想 36

三、段落层次分析 36

四、写作特点 38

五、几个词语的辨析 40

六、“思考和练习”选答 41

七、板书设计 42

八、参考篇目索引 42

第四课背影 44

一、写作时间和背景 44

二、主题思想与思想倾向的异议 45

三、不同的分段 48

四、写作特点 50

五、“望”和“坐”字释义 54

六、有关本文的评论和史实 55

七、怎样理解“我”的几次眼泪 58

八、“思考和练习”选答 59

十、参考篇目索引 60

九、板书设计 60

第五课茶花赋 66

一、写作背景 66

二、两种不同的分段 67

三、文章的开头和结尾 68

四、茶花、童子面和其它的花 69

五、能工巧匠普之仁 71

六、新巧的构思和隽永的语言 72

七、几组近义词辨析 73

八、什么叫“赋” 75

九、板书设计 75

十、参考篇目索引 76

第六课记一辆纺车 80

一、作者和他的作品 80

二、文章涉及的延安精神及背景 80

三、主题思想异说 81

四、两种不同的分段 82

五、写作特点 83

六、作者谈文章的成因和结尾 85

七、词句修改比较 86

八、“思考和练习”选答 88

九、板书设计 89

十、参考篇目索引 90

二、主题思想异说 92

第七课故乡 92

一、写作时间及时代背景 92

三、对三个主要人物的简析 94

四、对杨二嫂的不同看法 95

五、为什么要写杨二嫂 96

六、不能把“我”当成鲁迅 96

七、写作特点 97

八、对故乡描写的异议 100

九、本文的抒情线索 101

十、思想教育目的异议 102

十一、词语释义 103

十二、文中几处省略号的作用 110

十三、板书设计 111

十四、参考篇目索引 112

第八课在烈日和暴雨下 120

一、写作时间的几种说法 120

二、作品反映的时代 120

三、简介《骆驼祥子》 121

四、结构简析 122

五、景物描写和语言分析 124

六、作者谈怎样写《骆驼祥子》 128

七、胡絜青、舒乙谈老舍与《骆驼祥子》 129

八、《骆驼祥子》的现实主义 132

九、板书设计 135

十、参考篇目索引 136

87第九课制台见洋人 139

一、作者和《官场现形记》 139

二、主题思想的几种说法 142

三、不同的分段 143

四、结构安排和人物描写 145

五、官职、科考制词语解释 149

六、“思考和练习”选答 151

七、板书设计 153

八、参考篇目索引 153

二、作者谈本文创作 156

一、作者简介 156

第一○课中国石拱桥 156

三、关于赵州桥 158

四、不同的分段 162

五、灵活多样的说明方法 163

六、语言的特色 164

七、“芦沟桥”的“芦”应写作“卢” 165

八、板书设计 165

九、参考篇目索引 166

第一一课苏州园林 169

一、解题 169

二、不同的分段 169

三、写作特点 171

四、苏州园林甲江南 174

五、有关文体的争论 179

六、删去的作者那段引言 182

七、板书设计 183

八、参考篇目索引 183

第一二课春蚕到死丝方尽 183

一、关于标题 187

二、几种不同的分段 187

三、写作特点 189

四、思考和练习”选答 191

六、参考篇目索引 193

五、板书设计 193

第一三课宇宙里有些什么 195

一、作者简介 195

二、两种不同的分段 195

三、写作特点 196

四、作者谈本文写作 198

五、简介科学小品 198

六、解释几个名词 199

七、宇宙也有生老病死 201

八、“思考和练习”选答 202

九、板书设计 203

十、银河系、太阳系示意图 204

十一、参考篇目索引 205

第一四课食物从何处来 207

一、本文体裁 207

二、标题的特点 207

三、两种不同的分段 207

四、说明事物的方法 208

五、语言准确、严密 211

六、补充注释 211

七、板书设计 212

八、参考篇目索引 213

第一五课奇特的激光 215

一、几种不同的分段 215

二、写作特点 217

三、名词解释 219

四、“思考和练习”解答 220

五、板书设计 222

六、参考篇目索引 222

第一六课牛郎织女 224

一、故事形成的时代背景 224

二、简介故事的形成和发展 225

三、几种不同的分段 228

四、写作特点 230

五、两处质疑 232

六、牛郎织女故事的传说 233

七、有关牵牛、织女星的天文知识 234

八、板书设计 235

九、参考篇目索引 236

第一七课孟姜女 238

一、孟姜女故事的源流与发展 238

二、对故事源流发展的异议 244

三、故事的背景知识 245

四、几种不同的分段 246

五、写作特点 247

六、对筑长城功过的不同评价 249

七、“孟姜女”故事真实性的争论 251

八、有关“孟姜女”的资料 251

九、“思考和练习”选答 253

十、长城到底有多长 254

十一、板书设计 255

十二、参考篇目索引 256

第一八课连升三级 258

一、相声是什么 258

二、时代背景 259

三、几种不同的分段 260

四、作品人物简析 262

五、写作特点 263

六、语病和标点错误 266

八、参考篇目索引 268

七、板书设计 268

第一九课放下包袱，开动机器 270

一、解题 270

二、本文是怎样阐述中心论点的 271

三、例证的特点 272

四、准确、精当的语言 273

五、对一个长句的分析 273

六、板书设计 274

七、参考篇目索引 274

第二○课批评和自我批评 276

一、时代背景 276

三、中心论点的几种说法 277

二、层次的两种不同划分 277

四、简析文章内容 278

五、写作特点 280

六、有关参考资料 280

七、“思考和练习”选答 282

八、板书设计 283

九、参考篇目索引 283

第二一课周总理，你在哪里 285

一、作者简介 285

二、写作背景 285

三、几种不同的分段 286

四、痛彻肺腑的呼喊 288

五、拟人和反复 290

六、作者关于本诗的通信 291

七、表示多种感情的破折号 293

八、“呵”的读音 294

九、“太阳升起的地方”该怎样理解 295

十、板书设计 296

十一、参考篇目索引 296

第二二课西里西亚的纺织工人 299

一、作者简介 299

二、时代背景 300

三、内容简析 300

四、写作特点 302

六、五个“我们织，我们织”的作用 304

五、为什么以“西里西亚的纺织工人”为题 304

七、本文破折号的不同用法 305

八、“思考和练习”选答 305

九、板书设计 307

十、参考篇目索引 307

第二三课愚公移山 310

一、关于《列子》 310

二、段落划分 310

三、对一些关键词语的理解 312

四、“思考和练习”选答 317

六、参考篇目索引 318

五、板书设计 318

第二四课童区寄传 322

一、时代背景 322

二、主题思想的几种不同看法 323

三、几种不同的分段 323

四、写作特点 324

五、词的活用 327

六、词语解释异说 329

七、课文删去的一段话和有关资料 332

八、“吏护还之乡”一语的标点异释 333

九、“思考和练习”选答 334

十、板书设计 335

十一、参考篇目索引 336

第二五课李愬雪夜入蔡州 339

一、《资治通鉴》和司马光 339

二、关于李愬、吴元济、李祜和李忠义 342

三、段落划分 343

四、几个词语的解释 344

五、“蔡州”及“鹅鸭池” 346

六、节选的问题 347

七、“思考和练习”选答 348

八、板书设计 349

九、参考篇目索引 350

一、作者和作品写作年代 353

第二六课大铁椎传 353

二、时代背景 354

三、对主题思想及其寓意的看法 355

四、几种不同的分段 356

五、写作特点 358

六、对大铁椎其人其事的议论 362

七、“慎弗声”释义 364

八、“北平”一词的言外意和补充注释 364

九、“思考和练习”选答 365

十、板书设计 367

十一、参考篇目索引 368

一、作者和他的《清稗类钞》简介 371

第二七课冯婉贞 371

二、两种不同的分段 372

三、中心思想的不同归纳 374

四、写作特点 374

五、词句析疑 376

六、原文有三处删节不当 379

七、板书设计 380

八、参考篇目索引 380

第二八课短文两篇陋室铭 383

一、作者和题解 383

二、对主题思想的几种看法 385

三、两种不同的层次划分 386

四、写作特点 386

五、词句解释异说 388

六、板书设计 390

七、参考篇目索引 390

爱莲说 393

一、作者及其作品简述 393

二、对主题思想的几种看法 394

三、结构分析 394

四、写作特点 395

五、难句难词解析 397

六、文体异说 399

七、“思考和练习”选答 400

八、板书设计 401

九、参考篇目索引 401

第二九课图画 405

一、作者和他的作品 405

二、三种不同的分段 406

三、说明方法及其特点 407

四、词句解释 408

五、“思考和练习”选答 412

七、参考篇目索引 413

六、板书设计 413

第三○课诗词八首木兰诗 416

一、关于题名和作者 416

二、诗产生于何时 416

三、诗的时代背景 418

四、众说纷纭的主题思想 419

五、几种不同的分段 421

六、内容简析 422

七、写作特点 423

八、词句析疑 425

九、关于战争性质的讨论 430

十、木兰是不是女英雄 431

十一、历史上有无花木兰其人 433

十二、关于花木兰的传说 434

十三、板书设计 435

十四、参考篇目索引 435

十一月四日风雨大作 441

一、作者及其诗的标题 441

二、对诗句内容的理解 442

三、写作特点 443

四、板书设计 445

五、参考篇目索引 445

一、简介天门山及本诗写作时间 447

二、对思想内容的争论 448

三、各句内容的不同解释 449

四、写作特点 450

五、词句解释异议 451

六、作者从何处望天门 453

七、板书设计 454

八、参考篇目索引 455

石灰吟 457

一、作者简介 457

二、内容简析 458

三、写作特点 459

四、不同板本存在的字词差异 460

六、参考篇目索引 461

五、板书设计 461

杜少府之任蜀川 463

一、王勃及其作品 463

二、内容简析 464

三、写作特点 465

四、“风烟”注释异议 467

五、诗的写作时间与地点的不同说法 467

六、板书设计 469

七、参考篇目索引 470

春夜喜雨 472

一、写作背景 472

二、诗意剖析 472

三、写作特点 474

四、“发生”的几种解释 475

五、板书设计 476

六、参考篇目索引 476

忆江南 479

一、为何题为“忆江南” 479

二、何年作词忆江南 479

三、词句分析 480

四、写作特点 481

五、“江花”异说 482

七、板书设计 483

八、参考篇目索引 483

六、《忆江南》的另两首 483

渔歌子 486

一、张志和与《渔歌子》 486

二、内容简析 487

三、取舍恰当，主次分明 488

四、诗中有画，画中有诗 489

五、选景典型，景物鲜明 489

六、动静协调，远近相配 490

七、语言通俗明白，朴实无华 490

八、西塞山二说 490

九、板书设计 491

十、参考篇目索引 491