网上大学与网上教育PDF电子书下载

第一篇 观念篇——时代的召唤 7

第一章 教育理论的思索 7

第一节 教育的时代特征 8

一、教育属性反映的时代特征 8

二、教育观念反映的时代特征 9

第二节 生产力的发展与教育的变革 16

一、人类社会生产力发展的基本规律 16

二、信息革命给教育变革带来的巨大影响 17

三、生产力的发展为教育变革开辟了美好的前景 20

第二章 教育实践的考察 22

第一节 从孔夫子到近代教育 22

一、中国古代教育的科举制简况 22

二、中国古代传统教育与当今现代教育的关系 24

三、中国古代教育对近代教育的影响 26

四、现代社会与现代化教育 30

第二节 从比尔·盖茨看教育走向 32

一、比尔·盖茨其人及其成材的启示 33

二、比尔·盖茨的《未来之路》与“网上大学” 35

三、比尔·盖茨对未来“网上教育”的憧憬 37

第三章 我国高等教育改革的探索与发展 41

第一节 建国以来高等教育改革的探索与发展 42

一、建国初期的高等教育 42

二、“文革”动乱对教育的冲击 44

三、改革开放和经济转轨时期的高等教育 45

第二节 新世纪的人才培养与网上大学 50

一、高等教育的基础化与网上大学 51

二、教育的个性化与网上大学 52

三、教育的终生化与网上大学 54

四、创新教育与网上大学 55

第二篇 尝试篇——路在脚下 58

第四章 网上大学总论 58

第一节 社会的需求 58

一、扩大高等教育规模 59

二、提高劳动者素质水平 60

三、提高中小学教师业务能力 60

四、普及义务教育 61

五、提供终身学习机会 62

六、建设高等教育“立交桥” 63

第二节 实现远程教育的可能性 63

一、国家重视 63

二、技术上可行 64

三、企业的支持 67

第三节 国内外现代远程教育发展概况 68

一、国内现代远程教育发展概况 68

二、国外现代远程教育发展概况 74

第五章 网上大学的技术基础 79

第一节 网络平台 79

一、现代网上大学与传统广播电视教育的差别 79

二、网上大学教学方式概述 81

四、网络传输技术简介 86

三、网上大学对通信网络的要求 86

五、现有通信网络简介 90

六、网络接入技术 101

七、网络技术发展趋势 106

八、教育网络应用实例 111

第二节 教务管理系统 120

一、教务管理系统概述 123

二、教务管理系统的设计方案 130

三、教务管理系统设计的原理与技术 134

第三节 教学课件 139

一、计算机辅助教育发展历史 139

二、网络教育发展现状 143

三、CAI课件的分类 145

四、对课件的一般要求 151

五、课件的设计与开发 152

六、课件开发软件 156

八、展望 159

七、课件的标准化 159

第四节 远程教学专用硬件设备的工具软件 160

一、多媒体教室设备配置 160

二、多媒体课件制作工具软件 163

第六章 网上大学的教学环节 177

第一节 自主学习 177

一、趣味性 178

二、灵活性 178

五、交互性 179

三、适应性 179

四、先进性 179

第二节 网上授课 180

一、利用视频会议系统实施网上授课 180

二、利用卫星广播网实施网上授课 181

三、利用有线电视网实施网上授课 181

第三节 作业 182

二、E-mail方式 183

一、CAI方式 183

第四节 答疑辅导 184

一、非实时方式 184

二、实时方式 184

第五节 实验（实习） 185

第六节 课程设计 186

第七节 考核（考试或考查） 187

一、准传统方式 187

二、网上加密方式 188

三、模拟现场方式 188

第八节 毕业设计及答辩 189

第七章 网上大学的管理模式 192

第一节 网上大学的管理特色 192

一、网上大学的特点 192

二、学校管理的主要内容 194

三、网上大学的管理特点 195

第二节 网上大学的现行管理模式 196

一、网上大学的组织结构 197

二、现行网上大学的管理模式 199

第三节 网上大学的质量监控 204

一、网上大学质量监控的必要性 204

二、网上大学质量监控的若干措施 205

三、提高网上大学教育质量的手段 207

第四节 未来网上大学管理模式展望 210

第三篇 畅想篇——从网上大学到网络社会 215

第八章 经天纬地话网络 216

第一节 网络化的缘由 217

第二节 网络化的威力 225

第三节 网络化的风险 233

一、网络不完善 233

二、信息垃圾 235

三、病毒与黑客 236

四、信息污染 237

五、信息倾销 238

六、信息掠夺 239

七、信息战争 240

第四节 化弊为利之道 241

第九章 从网上大学到网上教育 246

第一节 无形胜过有形 246

第二节 贵在自主学习 252

第三节 走向网上教育 259

第一节 21世纪的经济是学习经济 266

第十章 网上教育与网络社会 266

第二节 信息时代的教育观 271

第三节 网络社会与网络教育 274

附录 281

附录1 英文缩写词注解 281

附录2 2001年现代远程教育试点工作基本情况 283

附录3 现代远程教育试点成果 294

附录4 部分网校网址一览表 301

后记 303