语言的神经机制与语言理论研究PDF电子书下载

中文大脑词库形、音、义码关系的神经语言学分析 1

测试方法和分类 2

字词层级的测试 2

测试字词阅读能力的项目 2

测试与字（词）阅读相对应的字（词）口语能力的项目 3

测试字词书写能力的项目 3

语句层级的测试 3

自发扩展言语的项目 3

复述的项目 3

语句理解项目 4

语句书写能力的项目 4

测试结果及其说明 4

字词层级的测试结果 4

分析与讨论 6

语句层级的测试结果 6

字词阅读认识过程简略模式 7

失读症患者形、音、义码间联系的损伤状况 7

形音性失读、形义性失读讨论 7

失读与脑区的关系 8

结论 8

附录：病例资料 9

基于神经语言学的中文大脑词库初探 12

引言 12

分析和讨论 13

中文大脑词库的语义结构 13

中文大脑词库的语音表征 15

中文大脑词库的形体表征 17

中文大脑词库中所储词语的结构形态 18

中文大脑词库的存储与检索 18

中文大脑词库词汇的检索 19

结论 20

中文大脑词库中语言单位存储和提取方式初探 23

测试对象与方法 23

测试对象 24

测试方案细节说明 24

自发谈话 24

复述 24

听辨理解 25

命名 26

阅读 26

实验测试结果 27

自发谈话实验结果 27

字词层级的复述 28

复述实验结果 28

语句层级的复述 29

听辨理解实验结果 30

命名实验结果 31

阅读实验结果 31

分析与讨论 32

中文大脑词库中存储提取的语言单位 32

中文大脑词库词汇存储提取的特点及其影响因素 33

“字本位”观点的不可行性 35

关于“字” 35

关于合成词 36

结论 37

名动分类：语法的还是语义的——汉语名动分类的神经语言学研究 40

引言 40

名动分类的理论研究 40

名动分类的神经语言学研究 42

本文研究的目的 43

实验 44

ERP实验 44

被试 44

刺激与任务 44

数据处理 45

实验结果 45

行为数据 45

ERP数据 47

fMRI实验 47

被试 47

实验材料 47

实验设计与任务 47

名词重叠、动词重叠与控制任务（“＋”）比较 48

形名组合、形动重合与控制任务（“＋”）比较 48

实验数据的处理 48

实验结果 48

激活体积比较 49

分析与讨论 49

fMRI实验结果分析 50

名动特征参数比较 50

组合不“排斥”语法 50

重叠“亲合”语法 50

ERP实验结果分析 51

搭配判断实验与对照实验比较 51

名动分离深层原因分析 51

单音节名词和动词的差异 52

双音节名词和动词的差异 53

词类划分之语法依据的神经生理基础 54

单音节动词和名词在LPC上没有差异的原因 54

结语 55

汉语量词及其分类的神经机制与相关理论问题探讨 59

引言 59

实验测试对象与方法 60

被试 60

材料与方法 61

过程 61

测试结果与分析 61

患者完成名量词与动量词复述、听理解、书面选择任务情况统计 61

分析 61

患者完成专用名量词与借用名量词，专用动量词与借用动量词的 63

复述、听理解、书面选择任务情况统计分析 63

现代汉语量词系统及所划分出的名量词和动量词具有一定的神经 65

生理机制和心理现实性 65

讨论 65

正常对照组测试结果 65

名量词和动量词内部所划分出的专用量词和借用量词不具有相应 68

的神经生理机制和心理现实性作为基础 68

名量词和动量词的划分能够满足描写和解释的充分性的理论要求， 69

专用量词和借用量词的划分则相反 69

结论 70

汉语皮质下失语症患者主动句式与被动句式理解、生成的 73

比较研究 73

个案调查 73

听理解与阅读理解 74

语法判断 74

语义判断 75

语义转换判断 75

依据“名施＋动＋名受”型主动句式做组块的排列生成 76

生成能力测试 76

辨图理解测试 76

依据“名受＋被＋名施＋动”型被动句式做组块的排列生成 77

依据“名受＋被＋动”型被动句式做组块的排列生成 77

分析与讨论 77

句法形式的提取加工在听路径、阅读路径和生成路径中具有相对 78

独立性 78

顶颞区受损与词汇信息受损相关，皮质下受损与句法结构信息受 78

损相关 78

主动句法结构与被动句法结构在大脑中是一种相对独立而互有联 78

系的平行式储取机制 78

主动句法结构与被动句法结构在大脑中的储取不体现为深层结构 79

与表层结构的转换关系 79

引言 82

国外大脑词库研究概观 82

大脑词库的特征及研究简史 83

大脑词库的特征 83

大脑词库研究简史 84

大脑词库的语义结构 84

层次网络模型 85

扩展激活模型 87

原型理论 89

语义联系理论 90

大脑词库的语音表征 90

群集模型 90

浴缸效应 91

总体韵律模式 92

综合模型 92

词形特征对单词识认的影响 93

大脑词库包含独立的正字法表征 93

大脑词库正字法表征 93

大脑词库中所储词语的结构形态 94

一般感觉性阐释 94

Taft和Forster词库模型的阐释 94

地址化形态模型 94

由口误与失语症研究所得到结论 95

Emmirey和Fromkin的研究 95

Aitchison的研究 96

词类与大脑词库词语的组织 96

在大脑词库中，同一词类的词语间的联系比较密切 97

名词是大脑词库中最稳固和独立的词类 97

大脑词库对实词和虚词是分别独立存储的 97

跳石模型 98

瀑布模型 98

词汇的提取 98

词汇的提取与辨认 98

扩展激活模型 99

词语辨认 99

词汇发生模型 99

群集模型 100

检索模型 100

检验模型 100

扩展激活模型 100

大脑词库的研究途径 101

从正常说话者的词语搜寻和口误的途径来研究 101

用心理学方法来研究 102

从理论语言学的角度来研究 102

用神经语言学的方法来研究 103

“序言” 107

神经语言学和语言失语症学 ——《神经语言学和语言失语症学导论》简介 107

第一部分“引论”，共两章 108

神经语言学和语言失语症学的论题 108

神经语言学和语言失语症学的研究方法 108

第二部分“神经语言学和语言失语症学”，共八章 109

Broca的发现：发音能力的定位 109

联通主义模型 109

联通主义拓展 110

对联通主义的不同看法 110

层级模型 111

综合模型 111

程序模型 112

临床失语症学和神经语言学纵览 112

词义表达障碍 113

语言描写和失语症症侯群 113

第三部分“语言失语症学”，共七章 113

语音系统障碍 115

阅读障碍 116

句子生成障碍 116

句子理解障碍 117

语言失语症学纵览 118

第四部分“当代神经语言学”，共六章 119

语言的脑支配和脑特化 119

语言脑定位的重新审视 119

脑电位唤起和语言 120

语言区的电刺激 120

与语言相关的理论神经生理学 120

当代神经语言学纵览 121

简评 121

引论 129

汉语词的语言学和认知研究 129

——《汉语词法：语言学和认知研究》述评 129

对汉语词的定义 130

汉语词的成分 131

汉语完形词 132

汉语词的X—阶标分析 133

词汇化和汉语词 134

汉语词及其词库 136

结论 137

简评 138

“也”字语义初探 140

“也”字语义的性质 140

“也”字语义的特点 142

单项性和联项性 142

前提和所指的不统一性 143

自然性和非自然性 143

一面性和两面性 143

对汉语副词的新认识 144

“也”字句的特殊歧义形式 144

试论“也”字句的歧义 146

引言 146

“也”字句的歧义现象 148

“也”字句歧义的构成 149

“也”字句歧义的取值范围 150

“也”字句歧义的特点 152

不决定于深层结构 152

没有模与例的区别 153

“也”字句歧义是语用平面上的歧义 153

语调中心语音特征 154

话语中心在语音上表现为语调中心 154

“也”字句意义的确定关键在于确定“也”字句的话语中心 154

口语交际中“也”字句歧义的消除 154

“也”字句歧义的消除 154

书面语中“也”字句歧义的消除 156

现实前提确定话语中心 156

意念前提确定话语中心 157

余论 158

“也”字句歧义研究类型学上的意义 158

“也”字句歧义研究在语言教学上的意义 159

“也”字句歧义研究在自然语言处理上的意义 159

试析主语槽中的“NP的VP”结构 162

“NP的VP”的功能及来源 162

“NP的VP”指称功能的语用特征 162

“NP的VP”语用前提句 164

由前提句向“NP的VP”的转化 165

“NP的VP”的类型及“VP”前加成分的性质 166

“NP的VP”的类型 166

“VP”前加成分的性质分析 167

主语槽中“NP的VP”与向心结构的关系 168

“NP的VP”不是自足的短语 168

单位功能和成分的功能 169

布氏“向心结构”定义的实质 170

导致误解的诸因素 171

“NP的VP”的结构核心 171

论副词的语用分类 174

引言 174

副词研究所存在的问题及可能的解决途径 174

传统的副词下位分类存在的问题 174

近年副词分类研究的进展及存在问题 175

副词功能与语用的关系 176

副词语法化研究不能代替副词共时规律与功能的研究 176

动态副词与静态副词 177

与副词语用分类相关的术语及其相互关系 178

术语界定（1） 178

语用前提及其特征 178

语用焦点（话语中心） 180

语义指向（追加对象） 180

语用前提、焦点、语义指向的关系 180

术语界定（2） 182

副词的项 182

副词的指 182

副词的语用分类及其考察步骤 182

划分动态副词、静态副词的考察步骤 182

动态副词、静态副词的功能特征 184

第一步，从语义特征上看副词与句中其他成分 185

第二步，增加相应的语用前提看句子是否通顺 185

动态副词、静态副词的内部分类的考察 185

具体考察确定副词语义指向的三个步骤 185

第三步，运用替换法确定相关副词是否有类似的语义指向 186

动态副词的再考察 187

多项双指副词 187

多项可谓副词 187

多项非谓副词 188

多项后指副词 189

多项前指副词 189

静态副词的再考察 190

单项后指副词 191

指向谓语部分 191

指向数量成分 191

单项定指副词 192

单项前指副词 192

汉语副词下位分类层级系统表 193

副词归类虚实之争的分析 193

余论 193

副词分类研究的意义 194

“副＋名”现象研究之研究 200

“副名现象”的研究对象或范围 200

“副＋名”研究中三个典型派别的主要观点及其研究状况 201

否认副词可以修饰名词的观点 202

承认副词可以修饰名词的观点 203

对副词能否修饰名词没有明确的表态 204

“副名结构”研究的理论价值及前瞻 205

“副名结构”研究的成就 205

分清不同的结构层次 206

用动态的观点来考察 206

从单纯争论走向描写和解释 206

“副名结构”研究的理论价值 207

“副名结构”研究前瞻 208

关于鲁迅作品中结构助词叠用的问题 212

鲁迅作品中结构助词叠用的现象 212

鲁迅作品中结构助词叠用现象探源 212

欧化说存在的问题 213

从史实与英语、德语、日语相关语法现象证日语来源说 213

鲁迅作品中结构助词叠用的意义和改进 215

关于《左传》“贰于×”及其他 217

《左传》“贰于×”格式的分析 217

“贰”的语法语义分析 217

“贰于×”格式的语法语义分析 217

“贰于×”使用的义场及语用分析 219

不能认为“贰于×”本身有两种含义 220

对“贰于×”格式的误解 220

不能用“归于×”来证明“贰于×” 221

不能把“贰于×”之“贰”看作外动词 222

不能用“叛于×”来证明“贰于×” 222

一个有争议的例句“夏，齐侯围成，贰于晋故也”分析 223

结语 224

附录：《左传》“贰”字的全部用例 225

词义变化的分类 228

“扩大、缩小、转移”说存在的问题 228

词义系统演变的新的分类 228

词义范围的差异 228

词义范围的扩大 229

词义范围的缩小 229

词义范围的转移 229

词义数量的减少 230

词义数量的差异 230

词义数量的增加 230

词义色彩的差异 231

由中性变为褒义或贬义 231

由褒义变为贬义 231

由贬义变为褒义 232

词义内涵的差异 232

结语 232

睢宁话反复问句的类型 234

“VP不VP”型 234

VP不VP 234

VP没［·m？］ 234

“疑问副词＋VP”和“VP不VP”的糅合型 235

可VP 235

还VP 235

“疑问副词＋VP”型 235

睢宁话多种反复问句共存原因分析 236

语言风格学研究及其他 238

西方现代语言风格学的建立和发展 238

恩克韦斯特语言风格学思想 239

我国语言风格学的历史和现状 241

语言对人类思想的表达与塑造 243

——洪堡特语言学说及人文语言学思想批判 243

近代哲学主题对语言学思想的影响 243

从古希腊到近代哲学进展的简短回顾 243

近代哲学对语言学的影响 245

浪漫主义、语言人文主义——洪堡特直接的思想源泉 248

19世纪初期欧洲时代精神的氛围和洪堡特的思想渊源 248

德国古典哲学——洪堡特语言思想的哲学基础 249

人的研究——洪堡特语言研究的终极目标 250

洪堡特语言哲学的形成和基本内容 251

洪堡特语言哲学的形成 251

洪堡特语言哲学的基本内容 253

精神决定语言 253

语言创造性是语言的本质 254

语言是一个结构系统 255

关于语言的内在形式的理论 256

语言能力和语言习得 256

语言在观念形成和传达中的作用 256

语言世界观学说 257

语言与民族之间的关系 258

语言的类型分类 259

洪堡特语言哲学推阐关系表 260

洪堡特之后人文语言学对洪堡特思想主线的逻辑推演 261

语言心理学派 262

表现主义和唯美主义语言学派 262

美国心理主义语言学 264

新洪堡特主义 265

生成语法学派 268

小结：洪堡特人文语言学的分解——理性主义语言学与文 271

化语言学 271

洪堡特语言学在现代语言学中的地位 272

对洪堡特语言学思想核心的重新阐释 272

科学语言学对洪堡特的否定和生成语言学对科学主义的 273

否定之否定 273

在更为广泛的背景下讨论描写语言学和解释语言学等概念 275

引言 283

留学生与中国语言学的现代化转型 283

留学生与中国语文现代化运动 284

留学生与中国语言学新学科的创构 289

语法学 289

普通语言学 295

语音学 297

修辞学 299

中国少数民族语言学 300

留学生与中国传统语言学的更新 301

音韵学 302

文字学 305

训诂学 307

方言学 308

结语 310

关于多角度的语言研究 314

语言学研究现状和发展趋势 314

语言学的现状及语言学研究中的若干理论问题 314

1994—1997年中国理论语言学研究概观 314

关于语言研究观 315

关于语言研究方法论 316

对语言学研究中若干理论问题的讨论 317

关于语言和言语问题 317

关于语言符号问题 318

关于语言共性和个性的问题 319

关于语言研究的“形式化”问题 320

关于语言的描写性研究和解释性研究的问题 320

关于语言研究的认知倾向和认知语言学的问题 322

语法理论 324

关于语法研究的三个平面理论和两个三角学说 325

语言研究两大范式在语法领域的确立 326

关于生成语法理论及相关研究 327

关于语法研究中的功能主义 331

对语法理论中的一些焦点问题的探讨 334

关于“配价”及“格”理论 334

关于“标记性理论” 336

关于“语法化” 337

关于“认知语法” 337

关于语法单位 338

关于词类问题 341

关于语序和虚词 343

语篇、语用 346

语篇分析理论 346

衔接理论和连贯问题的讨论 346

指代和省略问题 347

对语篇结构的探讨 348

关于语用学发展的概述 349

语用研究 349

关于语用学的研究对象及其与其他学科、学派的关系 350

关于Grice的会话含义理论及新格赖斯语用机制 351

关于关联理论 353

关于语用信息研究 354

关于话题／主题 354

语音、词汇、语义研究 356

语音研究 356

关于音系学的基础研究 356

关于音节结构模式 358

关于节律、韵律及其他 358

词汇、语义研究 360

关于复合词问题 360

关于构词法问题 361

关于词缀问题 361

关于词义及词（语）义系统的问题 362

关于语义结构问题 363

有关语义研究的评述 364

历史语言学、语言学史、语言学理论的基础建设 364

历史语言学 364

关于语言演化模式的探讨 365

关于同源词和借词的区别 366

关于语言类型和历史比较研究 367

关于音变机制的探讨 368

关于语言史的研究方法 368

语言学史 371

关于西方语言学史的研究 371

关于中国语言学史的研究 372

关于语言学史学 372

语言学理论的基础建设 373