口才艺术 基础口才学PDF电子书下载

上编 理论编 3

第一章 口才艺术总论 3

第一节 口语表达的特点和功用 4

一 口语表达的含义 4

二 口语表达的特点 7

三 口语表达的标准与功用 11

第二节 口才艺术的源流和发展 14

一 远古时期口才艺术的产生和繁荣 15

二 中古时期口才艺术的衰落和变化 18

三 近、现代口才艺术的复兴和发展 20

第三节 口才学是一门新兴学科 23

一 口才学在我国的兴起 24

二 口才学的理论框架 26

第一节 口语表达者的主体作用 31

第二章 口语表达的主体要素 31

一 主导作用 32

二 传播作用 33

三 监控作用 33

第二节 口语表达者的思维能力 34

一 形象思维能力 35

二 抽象思维能力 35

三 灵感思维能力 36

四 直觉思维能力 36

第三节 口语表达者的文化修养 38

一 政治修养 38

二 理论修养 39

三 知识修养 40

四 语言修养 41

五 艺术修养 42

一 气质 43

第四节 口语表达者的心理素质 43

二 性格 45

三 兴趣 46

第五节 口语表达者的机变技能 47

一 机变技能运用的原则 48

二 机变技能的培养 49

第三章 口语表达的客体要素 51

第一节 口语表达的对象 51

一 心理状况 51

二 性别状况 53

三 文化状况 54

四 职位状况 54

第二节 口语表达的环境 55

一 社会环境 56

二 场合环境 56

三 关系环境 57

四 时间环境 58

第三节 把握客体要素的意义 59

一 客体要素的特性 59

二 客体环境的制约及运用 60

第四章 口语表达的内容要素 62

第一节 正确而深刻的思想 63

一 达意的含义和作用 63

二 达意的要求 65

第二节 真挚而适度的感情 69

一 传情的含义和作用 69

二 传情的要求 71

第五章 口语表达过程 76

第一节 口语的设计阶段 76

一 了解对象 77

二 宏观运筹 78

三 具体设计 79

四 表达准备 82

第二节 口语的表达阶段 84

一 开头 84

二 展开 89

三 结尾 93

四 调整 96

第六章 口语表达技法概述 103

第一节 口语表达技法的意义 103

一 口语表达技法的含义和特征 103

二 口语表达技法的意义 106

第二节 运用口语表达技法的基本原则 107

一 要自然和谐 107

三 要敢于创新 108

二 要遵循规范 108

四 要多管齐下 109

第三节 口语表达技法的个性风格 109

一 口语表达技法个性风格的形成 109

二 口语表达技法个性风格的基本类型 112

第七章 口语表达的基本技法 116

第一节 表述技巧 116

一 明确与模糊 117

二 简洁与罗嗦 120

三 直述与委婉 123

四 通俗与奇崛 126

五 平实与幽默 129

六 反复与省略 133

七 先说与后说 136

第二节 修辞技巧 138

一 比喻和夸张 139

二 排比和对偶 140

三 设问和反问 142

四 引证和转述 143

五 谐音和移就 144

六 文白和降用 146

第三节 声调技巧 147

一 语气选择 148

二 节奏控制 149

三 声浪调谐 151

四 声调的最高境界 152

第四节 态势技巧 153

一 态势技巧的意义和作用 153

二 态势技巧的具体运用 155

三 运用态势技巧的要求 161

一 语音训练 164

第八章 口语的基本训练 164

第一节 口才分项训练 164

二 语调训练 172

三 语气训练 176

四 运思训练 178

五 心理训练 183

第二节 口才基础训练 186

一 朗读训练 186

二 复述训练 191

三 讲事训练 194

四 描述训练 197

五 说理训练 200

第三节 口语训练的标准和途径 205

一 口语训练的标准 205

二 口语训练的基本途径 207

一 吐字模糊含混不清 210

第四节 常见不良表达方式及其纠正 210

二 干巴枯燥平淡无味 211

三 故弄玄虚怪声怪气 212

四 滥用词藻华而不实 212

五 污辱谩骂庸俗低级 213

六 口头禅多疙里疙瘩 213

七 颠三倒四支离破碎 214

八 语态失调形象欠佳 214

下编 语体编 219

第九章 语体分类概述 219

第一节 口语语体的产生 219

一 口语语体的含义 219

二 口语语体的产生 219

第二节 口语语体的分类 222

三 口语语体和文章文体 222

一 语体分类的标准和原则 223

二 口语语体的类型 224

三 口语语体的特点 224

第三节 口语表达要受语体法则的指导 226

一 合体和得体的有机结合 226

二 制约和变异的和谐统一 227

三 一般与个别的相互配合 228

第十章 交谈 231

第一节 交谈的特点 231

一 听说兼容双向反馈 231

二 言随旨遣目的明确 232

三 因人而异随机应变 233

四 配合默契蝉联对应 233

第二节 聊天 234

一 聊天的特点 234

二 聊天的技巧 235

第三节 谈心 238

一 谈心的特点 238

二 谈心的方法 239

三 谈心时应注意的事项 245

第四节 劝导 246

一 劝导语言的功能 246

二 劝导的方法 247

三 劝导的注意事项 253

第十一章 发言 255

第一节 介绍与自我介绍 256

一 介绍 256

二 自我介绍 258

第二节 致辞 261

一 祝贺辞 261

二 欢迎辞 263

三 感谢辞 264

四 誓辞 265

第三节 即席发言 266

一 即席发言的含义和作用 266

二 即席发言的特点 266

三 即席发言的话题 267

四 如何培养即席发言的能力 270

第十二章 问答 274

第一节 问的基本技法 274

第二节 答的基本技法 279

第十三章 论辩 285

第一节 论辩总说 285

一 什么是论辩 285

二 论辩的特点 286

三 论辩的作用 287

一 论辩的一般逻辑法则 289

四 论辩的类型 289

第二节 论辩的方法 289

二 论辩的特殊技巧法则 300

第三节 论辩的要求 310

一 旗帜鲜明 310

二 辨清辩题 311

三 理据充分 313

四 论辩要讲理、讲度、讲德 314

第四节 论辩赛事的组织 315

一 什么是论辩比赛 315

二 论辩比赛的组织方式 316

三 辩题的选定 319

四 论辩赛的主持和评判标准 321

第十四章 演讲 324

第一节 演讲的类别与特征 324

一 演讲的类别 324

二 演讲的特征 327

第二节 演讲的口语表达方式 330

一 启迪思维的讲述 330

二 令人信服的论理 332

三 正确无误的解说 334

四 引人入胜的描述 336

五 激发共鸣的抒情 339

第三节 演讲稿的撰写与运筹 340

一 主题的确立材料的选择 341

二 结构的安排修辞的要求 345

三 起草的程序修改的原则 352

第四节 演讲的临场发挥 353

一 必要的心理调节 354

二 巧妙的讲法运筹 356

三 灵活的机变处理 361

二 军事口语的作用 364

一 军事口语的含义 364

第十五章 军事口语 364

第一节 军事口语的含义及作用 364

第二节 军事口语的特点 365

一 准确性 365

二 简洁性 366

三 命令性 367

四 鼓动性 367

第三节 军事指挥、管理口语 368

一 点名 368

二 讲评 370

三 批评 371

四 动员 374

五 口述战斗命令 379

六 战斗指挥 380

一 什么是教学口语 383

第十六章 教学口语 383

第一节 教学口语总说 383

二 教学口语的特点 384

第二节 教学口语的类型 386

一 开课语 386

二 导语 388

三 提问语 390

四 讲授语 391

五 演示示范语 393

六 断课语 394

第三节 教学口语的速度和响度 396

一 教学口语的速度 396

二 教学口语的响度 398

参考书目举要 400