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第一章 知识经济和知识经济时代 1

第一节 知识经济的内涵和特点 1

一、知识经济的提出 1

二、知识经济的内涵 4

三、知识经济的特点 7

第二节 知识经济时代及其特征 12

一、三种经济形态和三个时代 12

二、知识经济时代的主要特征 14

第三节 迎接知识经济时代的全面到来 22

一、世界各国的战略战术 22

二、中国迎接新时代的到来 24

第二章 知识经济和高科技 29

第一节 知识革命和高科技发展 29

一、知识革命的背景 29

二、知识革命的内涵 32

三、高科技的成长 35

第二节 高科技的主要门类 36

一、信息技术 37

二、生物技术 46

三、新能源技术 53

四、环境技术 57

五、软科学技术 61

第三章 知识经济的支柱产业 64

第一节 知识经济与产业经济的关系 64

一、知识经济改变着原有产业经济 65

二、知识经济对传统产业进行改造 68

三、高科技产业托起知识经济 72

第二节 知识经济的四大技术产业 75

一、信息产业 75

二、电信业 81

三、生物技术产业 88

四、人力资源开发与教育产业 92

第三节 我国高科技产业发展战略 93

一、我国高科技产业发展面临的挑战 93

二、我国高科技产业发展战略 95

第四章 知识经济的增长“金”点 99

第一节 网络经济及其作用 99

一、什么是网络经济 99

二、网络经济的威力 101

第二节网络经济的多种形式 106

一、电子商务 106

二、网络银行 116

三、网络企业 121

第三节 网络经济的发展 127

一、趁早筹划 127

二、放宽政策 129

三、订立法规 130

第五章 知识经济与国家创新系统 133

第一节 创新：知识经济时代的灵魂 134

一、创意：当代最强劲的增长原 134

二、知识资本：当代最强劲的资本 138

第二节 大思路：国家创新系统 150

一、国家创新系统的基本含义 150

二、国家创新系统的由来 152

三、国家创新系统的基本结构 155

四、如何算是“一个有学问的国家” 156

第三节 我国国家创新体系的建设 159

一、关于我国国家创新体系报告的形成 159

二、我国国家创新体系的基本构想 162

三、建设一支具有国际水平的科技国家队 164

四、实现报告构思的基本措施 166

第六章 面向知识经济的教育创新 176

第一节 教育：未来社会生活的中心 176

一、应该给教育重新定位 176

二、确认教育战略地位的几个案例 183

第二节 面向知识经济的教育创新 190

一、从“网上一代”说起 190

二、“仓库理论”的失灵 196

三、学会“学习” 200

第三节 教育创新的若干探索 203

一、培养目标的构成 203

二、终身教育机制的形成 212

三、办学新机制的培育 216

第七章 知识经济与企业管理创新 218

第一节 企业创新和管理创新 219

一、谁拥有企业？ 219

二、怎样结构企业？ 221

三、企业管理内涵有什么变化？ 222

第二节 企业管理创新的几个趋势 225

一、知识管理进入管理中 225

二、充分保护知识产权 234

三、从垂直管理走向水平管理 236

四、规模个性化生产的出现 242

第三节 企业决策创新 245

一、企业决策面临全方位竞争 245

二、利用软科学技术决策 248

三、利用企业情报业 251

四、必须建立主导的决策观念 253

第八章 知识经济与经济全球化 260

第一节 信息化与全球化 260

一、美国“新经济”的启示 261

二、信息化是全球化的火车头 266

第二节 经济全球化的技术趋势 269

一、软件创新及网络创新 270

二、电子媒体和分散式创新体制 272

三、高技术世界语 273

四、卫星世界和环球市场 275

五、“无国界经济实体” 276

第三节 经济全球化的技术应对 278

一、经济全球化带来了什么 278

二、案例：面临经济全球化的技术应对 288

后记 304