英汉语用标记语意义和功能认知研究PDF电子书下载

第一章 导论 1

1.1引言 1

1.2语用标记语的性质及其界定 8

1.3语用标记语的研究现状分析 9

1.3.1外语界研究现状 9

1.3.2汉语界研究现状 12

1.4语用标记语的定义 14

1.5语用标记语研究存在的问题 15

1.5.1外语界研究存在的问题 15

1.5.2汉语界研究存在的问题 16

1.6研究的价值和意义 16

1.7小结 17

第二章 语用标记语概览 18

2.1语用标记语的分类 18

2.2语用标记语的元话语功能 23

2.2.1元话语理论 23

2.2.2元话语功能分析 27

2.3语用标记语的意义特征 29

2.4语用标记语的语法化 31

2.4.1语法化的单向性假设 34

2.4.2语法化的频率条件和重复机制假设 35

2.4.3语法化的渐进性和连续性假设 37

2.4.4语法化的抽象性和程度性假设 39

2.4.5语法化的隐喻性和转喻性假设 39

2.4.6语法化的认知动因 40

2.5语用标记语意义的主观化 44

2.6小结 46

第三章 语用标记语功能举隅 47

3.1语用标记语功能简介 47

3.2语用意义和概念意义的规约程度 49

3.3语用标记语的分类及功能分析 51

3.3.1坦言性标记语的语用功能 52

3.3.2阐发性标记语的语用功能 52

3.3.3理据性标记语的语用功能 53

3.3.4断言性标记语的语用功能 54

3.3.5警示性标记语的语用功能 55

3.3.6补说性标记语的语用功能 56

3.3.7接受性标记语的语用功能 57

3.4对比标记语的意义和功能特征 58

3.4.1对比标记语的会话含意 60

3.4.2表达委婉否定意义 60

3.4.3认知效果的激活功能 61

3.4.4会话含意的推导 61

3.4.5对比标记语的转折关系 63

3.4.6根据语境推导出来的非规约意义 64

3.4.7说话人假设语境的对立关系和隐含意义 64

3.5评价性标记语的认知语用功能 65

3.5.1评价性标记语的语法化和主观化 65

3.5.2两种意义的使用情况考察 66

3.5.3评价性标记语的功能 68

3.6因果关系标记语的基本特征与功能 71

3.6.1话语的结构层面 72

3.6.2话语中的因果关系 73

3.7英语语气标记语的认知语用功能 74

3.7.1Oh的语用意义和功能 75

3.7.2Ah的语用意义和功能 78

3.7.3Mm的语用意义和功能 80

3.7.4Erm的语用意义和功能 81

3.7.5Well的语用意义和功能 82

3.7.6OK的语用意义和功能 85

3.8汉语插入式语气标记语的结构和意义特征 87

3.8.1汉语插入式语气标记语的语用功能例析 87

3.8.2汉语插入式语气标记语的语用动因 90

3.9话语后置结构的认知基础及其功能分析 92

3.9.1话语后置结构的认知基础 93

3.9.2话语后置成分的语法类型举隅 96

3.9.3话语后置成分的语用功能分析 97

3.9.4话语后置的语用动因 100

3.10语用否定探析 102

3.11语用否定面面观 103

3.11.1适宜条件否定 103

3.11.2肯定式含意否定 105

3.11.3语用标记语否定 105

3.11.4缓和语否定 106

3.11.5间接言语否定 106

3.12小结 107

第四章 概念意义和程序性意义研究 110

4.1语言的意义 110

4.2哲学视角的意义及其分类 112

4.3常规含意 114

4.4语用标记语的非命题意义 117

4.5语用标记语的非真值条件意义 118

4.6标记语的概念意义 119

4.7标记语的程序性意义 122

4.8小结 125

第五章 语用标记语的类型学与对比语言学分析 127

5.1语言类型学理论 127

5.1.1语言类型学的框架及其发展 128

5.1.2对比语言学的框架及其特征 129

5.1.3语言类型学和对比语言学之异同 129

5.2语用标记语的类型学解释 130

5.3英汉语用标记语的异质性 130

5.3.1英汉语用标记语数量上的对应关系及其异同 130

5.3.2英汉常用语用标记语的话语结构例析 132

5.4英汉常用语用标记语的意义和功能特征对比 134

5.4.1语气标记语Oh与“嗯”、“噢”的意义和功能特征 135

5.4.2语气标记语Well与“哦”的意义和功能特征 138

5.4.3英语连词的意义和功能特征 140

5.5小结 153

第六章 语用标记语的建构功能和语用平衡效果 155

6.1语篇构建特征 155

6.2汉英语篇的衔接与连贯 157

6.2.1汉英语篇的衔接与连贯对比 157

6.2.2汉语的言理与英语的言意 158

6.2.3汉语的流感与英语的动感 159

6.3语用标记语的语篇衔接功能 161

6.4传统语言学的语境观 162

6.5认知语言学的语境观及其工作原理 163

6.5.1关联理论的源起 163

6.5.2关联理论的特点 164

6.5.3认知语境的特征 165

6.5.4关联理论的运作机制分析 166

6.5.5语境效果 169

6.5.6认知语境的功能 170

6.5.7语用标记语的语用信息释解 171

6.6语用标记语的多功能性 172

6.6.1语用标记语的认知语境建构功能 172

6.6.2语用标记语的语言语境构建功能 176

6.6.3语用标记语的情景语境构建功能 177

6.6.4语篇生成的限制功能 178

6.7语境与意义理解的关系 179

6.7.1认知语境与意义理解 179

6.7.2文化语境与意义理解 181

6.8语用标记语的明示效果 182

6.9语用标记语的缓和语效果 183

6.10语用标记语的顺应特征 184

6.11语用标记语的语用平衡效果 185

6.11.1语用平衡的特征 185

6.11.2语用平衡的特征分析 187

6.11.3语用平衡的主观性和相对性 189

6.11.4语用平衡的动态性 190

6.11.5语用平衡的可调性 191

6.12语用平衡的动因识解 191

6.12.1语用利益使然 191

6.12.2交际意图和语境的顺应 192

6.13小结 192

参考文献 194