现代中西高校公共艺术教育比较研究PDF电子书下载

第一编　现代中西艺术教育比较基本理论问题研究 1

第一章　现代中西艺术教育观念之异同 3

第一节　艺术教育视野中艺术的本质与功能 4

第二节　艺术教育视野中教育的本质意义及其功能定位 10

第三节 艺术教育的性质、功能、内容和目的 20

第二章　现代中西艺术教育制度之异同 28

第一节 中西艺术教育体制的相似之处 28

第二节 中西艺术教育体制的主要差异 42

第三节 中国艺术教育体制所面临的问题及对策 48

第三章　现代中西艺术教育模式之异同 57

第一节　西方现代艺术教育的科学理性模式 59

第二节 西方现代艺术教育的人文情感模式 77

第三节 中国现代艺术教育的基本模式 87

第四节　艺术教育的历史经验 99

第二编　中国现代艺术教育研究 109

第四章　中国现代艺术教育的发生与发展 111

第一节 中国现代艺术教育的发生背景 112

第二节 中国现代艺术教育的确立 114

第三节 中国现代艺术教育的发展 123

第五章　中国现代艺术教育的思想探索与具体实践 132

第一节 中国现代艺术教育的思想探索 132

第二节 中国现代艺术教育思想的具体实践 145

第六章　新中国成立后30年艺术教育发展历程 153

第一节　新中国成立之初艺术教育地位的重新恢复与体制确认 153

第二节 社会主义事业的全面展开与艺术教育的顺利发展 156

第三节 我国社会主义建设道路的艰难探索与艺术教育的沉寂 160

第七章　新时期中国艺术教育的历史发展进程 168

第一节　艺术教育地位的再次确立 168

第二节 新时期艺术教育的大发展 176

第三节 进入21世纪后艺术教育局面的新开拓 181

第三编　英美现代艺术教育研究 189

第八章　美国现代艺术教育及其后现代主义转向 191

第一节 以学科为基础的艺术教育（DBAE） 192

第二节　视觉文化艺术教育（VCAE） 206

第九章　20世纪英国大学艺术教育概况 223

第一节　艺术教育的传统和近代化 223

第二节　艺术教育的现代化：从精英化到大众化 227

第十章　伯明翰大学艺术教育及其与哈佛大学艺术教育模式的比较 233

第一节 “通识教育”、艺术教育与伯明翰大学的艺术教育模式 233

第二节 哈佛大学艺术教育模式及其与伯明翰大学的比较 236

第四编　日本现代艺术教育研究 243

第十一章　日本“战前”的艺术教育 245

第一节 日本明治初期的图画教学论 246

第二节　手工制作教学论 247

第三节　山本鼎和岸田刘生的教学论 250

第四节　箕田源二郎的教学论 254

第五节　加山又造的教学论 258

第十二章　“战后”日本大学的教养教育与艺术教育 263

第一节　小原国芳的“全人”艺术教育思想 263

第二节　“战后”初期的教育改革 264

第三节　20世纪50年代后教养教育方针的变动与恢复 268

第十三章　日本美术馆及社区的艺术教育 276

第一节　美术馆的教育普及活动 276

第二节 美术馆教育功能的拓展历程 281

第三节 日本美术馆化的社区运作 286

第四节　美术馆的组织 289

第十四章　着眼于素质教育的日本书法教育 291

第一节　社会及学校的书法教育概况 291

第二节 中国、日本普通高校书法素质教育现状比较及启示 293

第十五章　东京大学的艺术教育 298

第一节　教养学部的设立与发展 298

第二节　基础美育 301

第三节　专业艺术教育 313

第五编　现代艺术教育个案研究 319

第十六章　清华大学的艺术教育 321

第一节　清华人的艺术教育理念 321

第二节　清华的艺术教育实践 335

第三节 清华艺术教育的机构组织 366

第十七章　哈佛大学的艺术教育 377

第一节 博雅教育、通识教育与艺术教育 378

第二节　诺顿时代 381

第三节 《通识教育红皮书》的艺术教育思想 387

第四节 布朗《视觉艺术报告》的艺术教育思想 394

第五节　核心课程项目与艺术教育 398

第六节　21世纪的改革浪潮　 405

第七节 哈佛艺术博物馆和“艺术优先”艺术节　 412

第六编　现代中西普通高校公共艺术教育比较研究的启示　 415

第十八章　深化对现代艺术教育作为人文教育基本特点的认识　 417

第十九章　加强对普通高校公共艺术教育发展规律的把握　 424

第二十章　坚定在中西交流对话中走中国特色路径的信心　 430

参考文献　 434

后记 439

Book 1　The Basic Theories of Art Education in China and in the West 1

Chap.1 The Ideological Comparisons Between Modern Education of Art in China and in the West 3

1 The Nature and Functions of Art in the Perspective of Art Education 4

2 The Essential Significance Education in the Perspective of Art Education and Its Function Orientation 10

3 The Nature,Functions,Contents and Purposes of Art Education 20

Chap.2 The Institutional Comparisons Between Modern Education of Art in China and in the West 28

1 The Institutional Similarities 28

2 The Institutional Dfferences 42

3 The Institutional Problems in Art Education in China and the Countermeasures 48

Chap.3 The Pattern Comparisons Between Modern Education of Art in China and in the West 57

1 The Scientific and Rational Patterns of Modern Education of Art in the West 59

2 The Humanistic and Emotional Patterns of Modern Education of Art in the West 77

3 The Basic Patterns of Modern Education of Art in China 87

4 The Historical Experiences of Art Education 99

Book 2 The Study of Modern Education of Arts in China 109

Chap.4 The Origin and Evolution of Modern Education of Art in China 111

1 The Background of Modern Education of Art 112

2 The Establishment of Modern Education of Art 114

3 The Development of Modern Education of Art 123

Chap.5 The Ideological Explorations and Practices of Modern Education of Art in China 132

1 The Ideological Explorations of Modern Education of Art 132

2 The Practices of the Ideas Concerning Modern Education of Art 145

Chap.6 The Thirty-Year Twisting Course of Education of Art in China Since the Establishment of the P.R.China 153

1 The Restoration and Institutional Recognition of Art Education 153

2 The Full Devolopement of Socialist Enterprise and the Propitious Unfolding of Art Education 156

3 The Difficult Exploration of the Road of Socialist Construction and the Dreariness of Art Education 160

Chap.7 The Historic Progress of Art Education in China in the New Era 168

1 The Reestablishment of Art Education Status 168

2 The Great Devolopment of Art Education 176

3 The Comprehensive Exploration of Art Education in the New Century 181

Book 3 The Study of Modern Education of Art in Britain and the United States 189

Chap.8 The American Modern Education of Art and Its Post-Modernistic Shift 191

1 Discipline-Based Art Education 192

2 Visual Culture Art Education 206

Chap.9 The Outline of Art Education in Britain in the Twentieth Century 223

1 The Tradition and Early Modernization of College Art Education 223

2 The Modernization of College Art Education:From Elitism to Popularization 227

Chap.10 The Comparisons of the Patters of Art Education Between Birmingham University and Harvard University 233

1 Liberal Education,Art Education and its Patterns at Birmingham University 233

2 The Patterns of Art Education at Harvard University Compared with that at Birmingham University 236

Book 4 The Study of Modern Education of Art in Japan 243

Chap.11 The Education of Art before the War 245

1 The Didactics of Graphics in the Beginning of Meiji Period 246

2 The Didactics of Handcraft 247

3 The Didactics of Free Drawing and Graphics 250

4 The Didactics of Fine Arts 254

5 The Methodology of Art Teaching 258

Chap.12 The Education of Nurture and Arts for College Students after the War 263

1 The Ideas of Art Education for'Whole Men' 263

2 The Educational Reform in the Beginning of the Postwar Period 264

3 The Changes and Restoration of of Education Policies after 1950s 268

Chap.13 The Art Galleries and Community Education of Art 276

1 The Popularization Activities of Galleries 276

2 The Enlargement of Educational Functions of Galleries 281

3 The Different Types and Operations of Galleries 286

4 The Organization of Galleries 289

Chap.14 The Education of Calligraphy Aiming at Liberal Education 291

1 The Survey of Calligraphy Teaching inside and Outside Schools in Japan 291

2 The Comparisons and Analyses of College Calligraphy Teaching in Japan and China 293

Chap.15 The Art Education at Tokyo University 298

1 The Establishment and Development of the Department of Nurture 298

2 The Basic Aesthetic Education 301

3 The Professional Art Education 313

Book 5 The Case Studies of Modern Education of Art 319

Chap.16 The Education of Art at Tsinghua University 321

1 The Art Education at Tsinghua University 321

2 The Practices of Art Education 335

3 The Institutes and Organizations of Art Education 366

Chap.17 The Education of Arts at Harvard University 377

1 Liberal Education and Art Education 378

2 The Norton Time 381

3 The Red Book of Liberal Education 387

4 The Ideas of Brown's The Report of the Committee on the Visual Arts 394

5 The Curriculum of Art Education 398

6 The Reform Movement in the New Century 405

7 The Art Museum of Harvard University 412

Book 6 The Inspirations of Modern Education of Art in Higher Education Institutions in China and in the West 415

Chap.18 The Deepened Recognition of the Basic Characteristics of Art Education as a Form of Humanistic Education 417

Chap.19 The Strengthened Mastery of the Development Laws in Art Education in Higher Education Institutions 424

Chap.20 The Further Consolidated Determination to Walk on a Chinese Characteristic Way in the Dialogue Between China and the West 430

Reference 434

Postscript 439