数字化校园理念、设计与实现PDF电子书下载

第一章 数字化校园概述 1

第一节 数字化校园的起源与发展 2

一、数字化校园的提出 2

二、数字化校园的发展阶段 8

第二节 数字化校园的概念及内涵 11

一、数字化校园的概念 11

二、数字化校园的内涵 12

第三节 数字化校园的特征 17

一、从技术的视角看 17

二、从教育的视角看 18

三、从管理的视角看 19

第四节 数字化校园的作用及意义 20

一、数字化校园的作用 20

二、建设数字化校园的现实意义 25

第二章 数字化校园发展现状与应对策略 27

第一节 发展现状分析 28

一、信息化基础设施建设方面 28

二、数字化教育资源建设方面 30

三、教育教学信息化应用方面 32

四、教育管理信息化应用方面 33

五、师生信息化技能培训方面 35

六、管理与运行保障机制方面 36

第二节 存在的主要问题 38

一、观念认识不到位，建设方向存在着偏差 38

二、缺乏总体规划，各项建设与发展不平衡 38

三、信息资源建设不够，校本化、个性化资源不足 39

四、与教学科研结合不紧密，信息化应用水平不高 40

五、标准规范建设滞后，存在“信息孤岛”现象 40

六、组织保障体系不完善，难以持续改进和发展 40

第三节 宏观政策环境分析 41

一、战略部署：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年） 41

二、顶层设计：国家教育信息化十年发展规划（2011～2020年） 43

三、重点推进：近五年全国教育信息化重点工作 44

第四节 数字化校园的发展策略 48

一、理论先导 48

二、应用驱动 48

三、技术引领 49

四、以人为本 50

五、融合创新 50

六、持续发展 51

第三章 数字化校园发展的指导观念 53

第一节 “革命性影响”观念 54

一、信息技术对教育的“革命性影响”是时代发展的必然要求 54

二、信息技术对教育“革命性影响”的主要体现 56

三、实现信息技术对教育“革命性影响”的途径 61

第二节 “教育为学习服务”观念 63

一、树立“教育为学习服务”观念的重要意义 64

二、为学习服务的教育的主要特征 66

三、实现教育为学习服务的途径 68

第三节 “个性化教育”观念 73

一、树立“个性化教育”观念的重要意义 74

二、个性化教育的主要特征 76

三、实施个性化教育的途径 78

第四节 “基于技术学习”观念 82

一、树立“基于技术学习”观念的重要意义 82

二、基于技术学习的主要特征 84

三、实现基于技术学习的途径 86

第四章 数字化校园建设的技术支撑 91

第一节 Web 2.0技术及教育应用 92

一、Web 2.0的概念及内涵 92

二、Web 2.0的核心技术 93

三、Web 2.0的主要特点 96

四、Web 2.0在教育信息化中的作用 97

第二节 物联网技术及教育应用 100

一、物联网的概念及内涵 100

二、物联网的主要特点 101

三、物联网在教育信息化中的作用 102

第三节 云计算技术及教育应用 104

一、云计算的概念及内涵 104

二、云计算的主要特点 105

三、云计算在教育信息化中的作用 106

第四节 移动互联网技术及教育应用 108

一、移动互联网的概念及内涵 108

二、移动互联网的主要特点 109

三、移动互联网在学校教育信息化中的应用 110

第五节 “大数据”技术及教育应用 113

一、大数据的概念及内涵 113

二、大数据的关键技术 115

三、大数据的主要特点 117

四、大数据在教育信息化中的作用 118

第五章 数字化校园的总体规划设计 121

第一节 建设方针、目标与原则 122

一、建设方针 122

二、建设目标 123

三、建设原则 124

第二节 数字化校园的总体结构 126

一、数字化校园的体系结构 127

二、动力层及动力三角 127

三、执行层及执行三角 128

四、应用层及反馈回路 129

第三节 数字化校园的技术架构 130

一、数字化校园的技术框架模型 130

二、数字化校园建设的核心技术策略 132

第四节 数字化校园建设的组织实施 134

一、成立组织机构 135

二、选择建设模式 136

三、制定实施方案 137

四、项目实施 138

五、测试验收 139

六、培训与运行维护 139

第六章 数字化基础设施建设 141

第一节 校园网络设施 142

一、校园网络总体设计 142

二、网络布线及互联设备 145

三、网络操作系统 147

四、网络基本服务 149

五、网络管理 149

第二节 中心机房 151

一、机房建筑设计 151

二、供配电系统 152

三、机房空调系统 152

四、防雷接地系统 153

五、机房监控系统 153

第三节 数据中心 154

一、数据中心的总体架构 155

二、服务器架构及选型 157

三、存储与备份体系 160

四、数据库的选择 162

第四节 数字化教学场所 164

一、多媒体教室 164

二、计算机教室 165

三、电子备课室 166

四、录播教室 167

五、电子阅览室 168

六、数字化实验室 169

第七章 数字化基础及应用支撑平台建设 171

第一节 统一管理认证平台 172

一、基于目录服务的统一管理认证平台架构 172

二、集中用户管理服务 173

三、集中身份认证服务 174

四、集中授权管理服务 175

第二节 数据交换与共享平台 176

一、统一数据平台 176

二、数据交换平台 177

三、数据共享平台 179

第三节 校园信息门户平台 180

一、校园信息门户平台的目标定位 181

二、校园信息门户平台的主要功能 181

三、互联网信息服务的主要内容 183

四、校内信息服务个性化门户设置 184

第八章 数字化教育资源及服务平台建设 187

第一节 数字化教育资源的内涵及分类 188

一、数字化教育资源的内涵 188

二、数字化教育资源的特征 188

三、数字化教育资源的类型 189

第二节 互联网数字化教育资源 192

一、互联网数字化教育资源的特点 192

二、互联网数字化教育资源的类型 193

三、互联网数字化教育资源的获取 196

第三节 区域共建共享数字化教育资源 198

一、区域共建共享数字化教育资源的主要特点 198

二、区域共建共享数字化教育资源的总体框架 199

三、区域共建共享数字化教育资源的基本类型 201

四、区域共建共享数字化教育资源的实施策略 202

第四节 校本数字化教育资源 204

一、校本数字化教育资源的主要特点 205

二、校本数字化教育资源的类型和内容 206

三、校本数字化教育资源建设的总体框架 208

四、校本数字化教育资源建设的基本方法 210

第五节 互动式教育资源管理平台建设实例 212

一、平台建设目标 212

二、平台解决方案 213

三、平台主要功能 213

第九章 网络教学教研平台建设 215

第一节 网络教学教研平台概述 216

一、网络教学教研平台建设的意义 216

二、国内外网络教学平台发展现状 217

三、网络教学教研平台的特点及类型 221

第二节 互动式网络教学平台 224

一、互动式网络教学平台的建设目标及原则 224

二、互动式网络教学平台的总体结构 226

三、互动式网络教学平台的主要功能 228

第三节 开放式网络教研平台 230

一、开放式网络教研平台的建设目标及原则 230

二、开放式网络教研平台的总体结构 232

三、开放式网络教研平台的主要功能 233

第四节 师生个性化网络空间 235

一、个性化网络空间发展现状 235

二、教师个性化网络空间 236

三、学生个性化学习空间 241

第十章 学校管理信息系统建设 245

第一节 学校管理信息系统概述 246

一、学校管理信息系统的概念及特点 246

二、建设学校管理信息系统的意义 247

第二节 建设目标与原则 248

一、系统建设的目标定位 249

二、系统建设的基本原则 250

第三节 系统结构与功能 251

一、系统的总体结构 251

二、系统的基本功能 253

三、系统的业务管理功能 254

第四节 系统开发的基本步骤 255

一、系统规划 255

二、系统分析 256

三、系统设计 256

四、系统实施 256

五、系统运行与维护 257

第五节 学校管理信息系统开发实例 257

一、系统总体设计思路 258

二、主要应用系统功能 258

第十一章 数字化校园管理与文化建设 265

第一节 数字化校园管理体制 266

一、数字化校园管理的任务及要求 266

二、数字化校园管理的组织机构 267

三、CIO管理体制 270

四、数字化校园的管理制度与规范 274

第二节 学校信息标准体系 275

一、制定学校信息标准的目的及意义 275

二、制定和实施学校信息标准的原则 276

三、学校信息标准体系的构成 277

四、国家教育信息标准体系介绍 279

第三节 网络信息安全体系 281

一、校园网络特点与信息安全管理 281

二、校园网络信息安全面临的威胁 282

三、网络信息安全的关健技术 284

四、校园网络信息安全体系的构建 286

第四节 数字化校园文化建设 288

一、数字化校园文化建设面临的挑战与机遇 288

二、数字化校园在校园文化建设中的功能与作用 290

三、数字化校园文化的内涵及特征 292

四、数字化校园文化建设的基本策略 293

第十二章 学校信息化水平评价 295

第一节 学校信息化水平评价的内涵及作用 296

一、学校信息化水平评价的概念与特征 296

二、学校信息化水平评价的作用 297

第二节 学校信息化水平评价的一般过程 298

一、评价的准备 298

二、评价的实施 299

三、评价信息的处理 301

第三节 评价指标体系的构建 301

一、构建评价指标体系的思路及原则 302

二、评价指标体系的基本构成 304

三、评价指标体系的权重构造方法 307

第四节 网上评价信息系统的设计 309

一、建立网上评价信息系统的目的 309

二、网上评价信息系统的结构 310

三、网上评价信息系统的功能 312

参考文献 313