新课程理念下的创新教学设计 小学作文教案PDF电子书下载

序言 1

系列谈话 小学作文教学新课程理念 3

一、教作文的过程就是教做人的过程 3

二、作文里说什么话 6

三、作文的评价 8

四、作文的过程应是个快乐的过程 15

第一部分 基础部分 21

1．作文是个啥——作文是说话 21

2．作文要说真话——挠臀部的故事 25

3．作文是快乐的——“数青蛙” 30

4．作文是快乐的——“碰球” 33

5．小学生作文三段法——画鱼 37

6．看图学文（说明文）——“家” 39

7．说明文（说明事物）——“丑娃” 42

8．说明文（说明事理）——猫为什么善于抓老鼠 45

9．日 记——采访 48

10．记叙文（按事物发展顺序写） ——送书 51

11．记叙文（按时间顺序写）——护蛋 55

12．记人记叙文——“大蚊子” 59

13．写景记叙文——红叶 64

14．状物作文——“笑圣” 69

15．想象作文——爱无界限 73

16．文章的段落——回首2002 78

17．审题——老师，您好！ 83

18．拟题——新、奇、特 87

19．主题——鸡蛋的启示 93

20．选材——裤料再好不做袄 99

21．材料从哪里来——来自“百字新事” 103

22．开头——作文开头留个“茬” 108

23．结尾 ——不要写成狗尾巴 112

第二部分 提高部分 119

24．描写——描写是“宝” 119

25．怎样写好记人记叙文——我的自画像（人物外貌描写） 125

26．怎样写好记人记叙文——猫眼赵枫（表情描写） 129

27．怎样写好记人记叙文——不跟大姐计较（动作描写） 133

28．怎样写好记人记叙文——山东人的话（语言描写） 137

29．怎样写好记人记叙文——我的臭脾气（人物性格要鲜明） 141

30．怎样写好记人记叙文——家庭妇男（细微处看人物品质） 145

31．怎样写好记人记叙文——爷爷的话（爱好与特长） 149

32．怎样写我——握手吧，我们是朋友（写真实的我） 154

33．怎样用外号写人——外号不是毒草 158

34．怎样写好记事记叙文——春夏秋冬（找出问题，解决问题） 163

35．怎样写好记事记叙文——钱的故事（写最熟悉的东西） 167

36．怎样写好记事记叙文——老师的一句话（场面描写） 172

37．怎样写好记事记叙文——爷爷像毛驴子（修辞一 比喻） 176

38．怎样写好记事记叙文——尖锐问题（修辞二夸张） 180

39．怎样写好记事记叙文——垂柳絮絮叨叨（修辞三拟人） 182

40．怎样写好记事记叙文——那个白衣人（修辞四借代） 186

41．怎样写好记事记叙文——很甜很甜（修辞五反复） 189

42．怎样写好写景记叙文——白色的南湖 193

43．读后感——平分生命 200

44．情感课堂——为生命鼓掌 206