传媒印象 融媒时代新闻传播论题PDF电子书下载

第1章 媒介融合时代的传媒运营问题 1

第1节 媒介融合背景下区域媒体的合作 1

一、媒介融合、区域发展与区域媒体合作 1

二、媒介融合时代区域媒体的合作 3

三、媒介所有权的融合：组建区域媒介集团 5

第2节 报业集团的转型与运营 6

一、向音视频领域进军 7

二、延伸文化产业链 8

三、转变媒体运营方式 9

四、注重媒介市场调查 10

五、加强企业文化建设 10

第3节 重工业城市传媒业研究 11

一、选用相关指标，研究重工业城市传媒产业 12

二、提高传媒产业发展意识水平与媒体专业化运作水平 14

三、依托工业城市背景优势，整合开发产业信息 15

四、正确看待重工业城市独特的城市文化 16

五、加强新闻传播教育与研究力度，提供足够的智力支持 16

第4节 城市传媒业的发展策略 17

一、实施适当宽松的传媒政策 17

二、尽快提高新闻业务水平 19

三、集团化运作理念的实施 20

第2章 传媒改革呼唤专业主义新闻实践 21

第1节 党报的主流媒体定位 21

一、党报是不是主流媒体 21

二、党报成为主流媒体的优势条件 23

三、党报的主流媒体定位 24

第2节 如何打造成强势主流媒体 27

一、多从自身寻找原因 27

二、贯彻企业经营管理理念 27

三、遵循新闻采写与传播规律 28

四、竞争的力量源泉是人才 29

第3节 新媒体时代呼唤专业主义新闻实践 30

一、警惕新闻实践中违背专业理念的错误做法 30

二、提升新闻职业素养，加强伦理规范建设 32

三、以更加开放、专业的姿态对待传媒管理问题 34

第4节 城市党报策划的一次成功经历 35

一、策划缘起及成功原因分析 36

二、报道内容：提前策划，统一部署 38

三、协调联动，确保策划执行到位 39

四、启示与收获：如何看待党报的媒体策划 41

第3章 超越传统新闻业务理论 43

第1节 融合新闻研究的价值与方法 43

一、融合新闻研究的价值 43

二、实践是研究融合新闻的最好方法 44

第2节 融合新闻报道技术 46

一、写好融合新闻报道的标题 46

二、关键词的使用 48

三、互动：写成“可参与文本” 50

四、超链接与分层写作 51

第3节 融合新闻呈现要点 52

一、不要生硬割裂文章 52

二、多媒体化展现 53

三、让新闻便于扫描 54

四、利用搜索引擎实现新闻同步更新 54

第4节 倒金字塔结构的界定标准 55

一、倒金字塔结构与金字塔结构的划分标准状况及分析 56

二、区分倒金字塔结构与金字塔结构的标准应当是：事实或材料的新闻价值大小 58

三、事实或材料的新闻价值可以量化比较，并应用于倒金字塔与金字塔结构的区分 60

第5节 几个敏感技术问题的讨论 62

一、能不能运用第一人称 63

二、能不能允许“记者的感受和评论” 64

三、能不能运用修辞格 65

第6节 记者亲历是关键因素 67

一、敏感技术问题的由来及认识 67

二、记者亲历是敏感技术“合理存在”的决定因素 68

三、文体形式无法解释敏感技术问题 70

四、正确认识基本技术和敏感技术及其关系 72

第4章 新闻与说话 74

第1节 不能立足“说话”采写新闻 74

一、这是个由来已久的问题 74

二、颠倒了主观与客观关系 75

三、立足“说话”写新闻也不对 76

四、背离了新闻的本质属性 77

五、对新闻实践的不良影响 79

六、正确的新闻采写立足点是“报告事实” 80

第2节 双重新闻传播目的论 81

一、两种对立的新闻传播目的论 81

二、双重新闻传播目的是双重新闻传播需要的反映 82

三、双重新闻传播需要之间的关系 83

四、双重新闻传播目的之间的关系 85

五、双重新闻传播目的论的现实意义 86

第3节 论电视新闻评论和“用事实说话” 88

一、用事实说话：报道方法还是评论方法 88

二、“用事实说话”成就电视新闻评论 89

三、电视新闻评论如何用事实说话 92

第4节 定量调查：舆论引导的前提 94

一、加强舆情民意的定量研究 94

二、给公众一个意见参考体系 95

三、什么时候开始引导 95

四、多用“两面说”、“多面说” 96

第5节 从文化的视角看“沉默的螺旋” 97

一、从群狼共嚎到沉默的螺旋 97

二、何斯德（Hofstede）文化模式：影响“沉默的螺旋”机制的四种文化维度 100

三、“沉默的螺旋”与文化模式之间的关系 105

第5章 《人民日报》改版与中国对外传播 109

第1节 1956年《人民日报》改版 109

一、改版背景、历程与简评 109

二、新闻传播业务的改进 111

三、党报改革：向50年代看齐 113

第2节 2013年《人民日报》改版 115

一、哪类稿件减少了 116

二、哪类稿件增加了 118

三、稿件篇幅与可读性的变化 120

四、是什么原因推动了新年改版 122

第3节 中国对外传播的实践历程 125

一、20世纪90年代对外传播走进电视时代 125

二、世纪之交互联网对外传播正式拉开序幕 127

三、中国对外传播走向新的开放阶段 128

四、3G时代到来，对外传播释放更大能量 130

第6章 新闻传播法治的追求 133

第1节 新闻传播与国家秘密 133

一、国家秘密：新闻传播的禁区 134

二、新闻媒介泄密的分析 136

三、反思：国家秘密界定给新闻传播带来的困惑 138

第2节 战时新闻传播与保守国家秘密 142

一、国家秘密与战时新闻传播 143

二、新闻传播与信息保密的矛盾 144

三、不能无限制地对新闻传媒进行控制 146

四、新闻传媒不能退缩：在开放与保守之间权衡 147

第3节 新闻采访权与记者人格权 148

一、新闻采访权属于特殊的社会权利 148

二、作为自然人的新闻记者享有民事主体所享有的一切人格权 149

三、基本方法：如何保护记者的新闻采访权和人格权 151

四、权力组织无权剥夺记者的新闻采访权 152

第4节 广告语征集中的版权归属 153

一、广告语是否享有版权 153

二、征集者与创作者行为的法律属性 154

三、征集的广告语作品的版权到底归属于谁 156

四、对商家征集广告语的几点建议 157

第7章 不可忽视的新闻传播教育 160

第1节 新闻传播教育与城市传媒产业发展 160

一、每一个城市都应该有自己的新闻传播教育或研究机构 160

二、新闻传播院系应该为当地传媒产业发展贡献力量 161

三、高度重视业界对新闻传播人才的需求变化 162

四、新闻传播学教师应该高度关注传媒一线情况 162

五、科学设置课程体系，提高学生培养质量 163

第2节 广告学专业学生传播能力的培养 164

一、加强传播工作技能知识的传授 164

二、文案传播能力的培养 166

三、媒体传播能力的培养：创办和运营模拟媒体 169

第3节 说说编辑出版界的任火 171

第4节 从高考到大学教育 174

一、关于考试选拔 174

二、关于大学专业 176

三、关于中国文化教育 178

第8章 学新闻还需读好书 181

第1节 我想写本什么样的书 181

第2节 新媒体勃兴背景下传统媒体的竞争 183

一、新旧媒体竞争及传统媒体发展前景 183

二、传统媒体竞争的策略、方法与技术 184

三、借鉴战略管理理论研究传媒竞争 185

第3节 崇尚专业主义的新闻理论 187

一、专著性教材框架结构科学缜密 187

二、为什么要读这本书 188

三、教材多处体现创新精神 189

第4节 破解新闻精神之谜 191

一、什么是新闻精神 191

二、新闻精神的内容构成 192

三、新闻精神的作用 194

四、新闻精神的塑造与实现 195

第5节 新闻传播类专业推荐书目 196

一、基本而重要（必读） 197

二、专业扩展（选读） 199

三、新闻媒体与专业期刊（浏览） 201

四、通识教育（泛读） 201